江西省南昌市2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷

江西省南昌市2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识（52分）1．看拼音写词语。xībiānyuānyāngmìfēngsuíyìwǔdǎohuābànfēnfāngyànzi2．给带点的字选择正确的读音。（1）小明挨（āiái）着妈妈坐在火车上，兴奋不已，挨（āiái）到下车就能见到思念已久的爸爸了。（2）小红牙疼，妈妈禁（jīnjìn）止她吃零食，但她还是情不自禁（jīnjìn）的把目光投向散（sànsǎn）装的零食区。（3）妈妈长年累（léi1ěi）月地干活很辛苦，我切（qiēqiè）一盘水果送过去，让她稍（shāoshào）微休息一下。3．先把下列词语补充完整，再把正确答案的序号填到题后的横线上。（1）补充词语①画添②矛盾③掩盗④邯郸⑤滥竽⑥之蛙（2）他说的话，前言不搭后语，真是。（3）做人要把眼光放长远，不要做。4．选择合适的词语填空。（答案只填序号）（1）舒展伸展①经常做一做运动，有助于放松僵硬的肢体。②爸爸心里很高兴，脸上的皱纹也开了。（2）亲密密切①地球上的气候变化与太阳有着的关系。②老师和我们的关系非常。5．判断对错。（1）“兔走触株，折颈而死”中的“走”是“跑”的意思。（）（2）中华传统节日有中秋节、端午节、儿童节、春节等。（）（3）《陶罐和铁罐》一文告诉人们，每个人都有长处和短处，要相互尊重，和睦相处。（）（4）《蜜蜂》选自法布尔的《昆虫记》，这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现。（）6．按要求改写句子。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）________________________________________________________________________________________（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改陈述句）________________________________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。ㅤㅤ昨天下了大雨一整天。________________________________________________________________________________________（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）________________________________________________________________________________________7．积累填空。（1），野渡无人舟自横。（2）有的才展开两三片花瓣儿。有的，露出。（3）《三衢道中》描写诗人归途中看到绿树成荫、听见悦耳鸟鸣的诗句是：，。（4）春天之美，美在那醉人的春风里：“，春风花草香。”美在那小鸭嬉戏的春江里：“，春江水暖鸭先知。”美在诗人白居易“能不忆江南？”的怀念里：“日出江花红胜火，。”8．请根据下面的情况写一个通知。ㅤㅤ今天是4月28日，学校决定4月30日上午8：00，全校同学去南山公园游玩，要求穿校服，带水杯。请你代替少先队大队部写一则通知。________________________________________________________________________________________二、阅读检测（18分）课内阅读《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。9．联系上下文，给加点的字选择正确的解释。①回首遥望（第一头首领。）②双龙戏珠（玩耍，游戏开玩笑，嘲笑。）10．画横线的句子在《赵州桥》整篇课文中的作用是（）。A．引出下文 B．承上启下 C．点明中心11．这段话主要是围绕赵州桥的这一特点来写的。12．请给选文中画线的句子具体描写出了龙的形态的句子画横线。________________________________________________________________________________________课外阅读。魔语瓶ㅤㅤ小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”ㅤㅤ魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。ㅤㅤ小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？ㅤㅤ“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！ㅤㅤ想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……ㅤㅤ想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”ㅤㅤ小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。13．在短文中找出下列词语的近义词。美丽——奇妙——14．根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。①文中的小老鼠常常苦恼的原因是经常被猫追。（）②文中的小老鼠想变成蝴蝶、乌龟、大象等动物。（）③乌龟长处是能活好几百年，短处是会吃小虫子。（）④魔语瓶的神奇体现在只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。（）⑤小老鼠什么也没变，原因是他认识到每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方。（）15．读了这个故事，你明白了什么道理？________________________________________________________________________________________三、习作园地（30分）16．写作ㅤㅤ我国的传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，请你选择最喜欢的一个节日写一写。ㅤㅤ要求：（1）格式正确，语句通顺，字迹工整。不少于300字。（2）把过节的过程写清楚，或写一个写在节日中发生的让你印象深刻的事。（3）题目自拟。

答案解析部分1．【答案】西边；鸳鸯；蜜蜂；随意；舞蹈；花瓣；芬芳；燕子【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜜蜂”的“蜜”不要写成形近字“密”，“随意”的“随”不要写成形近字“遂”，“舞蹈”的“蹈”不要写成同音字“稻”，“花瓣”的“瓣”不要写成形近字“辫”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：西边、鸳鸯、蜜蜂、随意、舞稻、花瓣、芬芳、燕子

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】（1）āi；ái（2）jìn；jīn；sǎn（3）lěi；qiē；shāo【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

(1)挨：读“āi"时，意思是靠近；紧接着。读“ái"时，意思是遭受；忍受。故“挨

着"的“挨”读“āi”，“挨到"的“挨”读“ái”。

(2)禁：读"jìn"时，意思是不允许；制止。读"jīn"时，意思是承受；控制；受得住。散：读“sǎn”时，意思是没有约束，松开。读“sàn”"时，意思是分布，分给。故“禁止"的“禁"读“jìn”，“情不自禁"的“禁”读"jīn”，“散装”的“散"读"sǎn”。

（3）累：读“léi"时，意思是连续成串的样子；形容落魄的样子；[累赘]多余。读“lěi"时，意思是堆积；聚积；连续不断；多次。读“lèi”时，意思是疲惫；使人疲劳；操劳。切：读“qiē"时，意思是用刀把物品分成若干部分。读“qiè"时，意思是贴近。稍：读“shāo"时，意思是副词。表示时间短暂、逐渐进行；表示范围不大；表示数量不多；表示程度不深。读“shào"时，意为军事或体操口令。命令从立正姿势变为休息姿势。故“长年累月"的“累”读“lěi”，“切一盘”的“切”读“qiē”，“稍微”的“稍”读"shāo”。

故答案为：āi、ái、jìn、jīn、sǎn、lěi、qiē、shāo

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】（1）蛇；足；自；相；耳；铃；学；步；充；数；井；底（2）②（3）⑥【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）①画蛇添足：在做某件事情时，做了多余的事情，非但无益，反而会带来不利。这个成语的寓意是做多余的事情，有害无益，多此一举反而会坏事。

②自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

③掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

④邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

⑤滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。

⑥井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。

（2）结合语境选择“自相矛盾”。

（3）结合语境选择"井底之蛙”。

故答案为：（1）①蛇、足②自、相③耳、铃④学、步⑤充、数⑥井、底（2）②（3）⑥。

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。4．【答案】（1）伸展；舒展（2）密切；亲密【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

（1）舒展：不卷缩；不皱。伸展：向一定方向延长或扩展。

①结合语境选择"伸展”。②结合语境选择“舒展”。

（2）亲密：感情好，关系密切。密切：关系近。

①结合语境选择"密切”。②结合语境选择“亲密”。

故答案为：（1）伸展、舒展（2）密切、亲密

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确【解析】【分析】考查了字词解释、作家及其作品、节日风俗、课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（1）考查字词解释。兔走触株﹐折颈而死：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。“走”是“跑"的意思。原题说法正确。

（2）考查节日风俗。中华传统节日有中秋节、端午节、春节等﹐“儿童节”是世界节日，为每年的6月1日。原题说法错误。

（3）考查课文理解。《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。原题说法正确。

（4）考查作家及其作品、课文理解。《蜜蜂》是法布尔所作的文章。出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。原题说法正确。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6．【答案】（1）弯弯的月儿，像一艘小船（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（3）昨天下了一整天大雨。（4）我望着父亲。【解析】【分析】（1）考查了句子仿写。例句把“荷叶”比作“大圆盘”，是比喻句。仿写比喻句，要写清本体、喻体和比喻词。

（2）考查了改写句子。把反问句改为陈述句，把“怎么能"改为“不能”，删掉“呢"，问号改为句号。

（3）考查了修改病句。语序不当，把“大雨”和“—整天"交换位置。

（4）考查了缩句。去掉修饰语“茫茫然地、凝神静气的像树一般兀立的”，保留主干：我望着父亲。

故答案为：（1）弯弯的月儿，像一艘小船。（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（3）昨天下了一整天大雨。（4）我望着父亲。

【点评】本题考查句子仿写、改写句子、缩句、修改病句。句子仿写，首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。7．【答案】（1）春潮带雨晚来急（2）花瓣儿全都展开了；嫩黄的小莲蓬（3）绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声（4）迟日江山丽；竹外桃花三两枝；春来江水绿如蓝【解析】【分析】（1）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横"出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。

（2）“有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬"选自《荷花》。

（3）宋代诗人曾几的《三衢道中》描写诗人归途中看到绿树成荫、听见悦耳鸟鸣的诗句是：“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。

（4）“迟日江山丽，春风花草香"出自唐代杜甫的《绝句》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"出自唐代诗人白居易的《忆江南》。

故答案为：（1）春潮带雨晚来急（2）花瓣儿全都展开了；嫩黄的小莲蓬（3）绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声（4）迟日江山丽；竹外桃花三两枝；春来江水绿如蓝

【点评】考查了古诗文默写、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。8．【答案】通知4月30日上午8：00，全校组织同学去南山公园游玩，要求同学穿校服，带水杯。少先队大队部4月28日【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。【答案】9．头；玩耍，游戏10．B11．美观12．多样【解析】【点评】语段选自《赵州桥》，这篇课文主要写了赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干，它是我国宝贵的历史遗产。

本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。9．考查对字词的理解。先理解词语的意思，再理解词中加点字的意思即可。“回首遥望"就是回头远远的看的意思，其中“首”字的意思是"头”，故选：头。“双龙戏珠"意思是两条龙戏耍(或抢夺）一颗火珠的表现形式。其中“戏"意思是"玩耍，游戏”，故选：玩耍，游戏。

故答案为：头/玩耍，游戏10．本题考查了学生对过渡句及其作用的理解。本段是围绕"这座桥不但坚固，而且美观"写的，本句中的“坚固"是对上文桥的特点的总结，“美观"是本语段的主要内容。所以此句既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，为过渡句，作用是承上启下。故选B。

故答案为：B11．考查了对文段内容的概括。结合句子“这座桥不但坚固，而且美观"可知，这句话是本段的中心句，再结合下面的内容，可以看出这段话主要写赵州桥十分美观。

故答案为：美观12．考查对内容的理解。仔细读文可知，选文中画线的句子用“有的有的有的"句式具体描写了三种不同形态的龙，突出描写出了龙的形态多样。

故答案为：多样【答案】13．漂亮|神奇14．错误|正确|错误|正确|正确15．每个人都有自己的长处与短处，我们要正确认识自己，取长补短。【解析】【点评】这是一个童话故事。主要写了一只小老鼠为自己是一只老鼠而苦恼。魔术师爷爷送了一个能实现愿望的魔语瓶，只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以，可以小老鼠想来想去，却发现每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。于是，他决定还是做一只老鼠，只不过，他变成一只快乐的老鼠了。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。13．考查了找近义词的能力。美丽：好看、漂亮。与文中的“漂亮”近义。奇妙：稀奇神妙、美妙。与文中的“神奇"近义。

故答案为：漂亮|神奇14．考查了根据内容判断正误的能力。①结合“唉，为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。"可知说法错误。②结合“变只蝴蝶吧!五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶!""对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。"“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀!"“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫"“啊，还是变头大象吧!大象又大，又壮实，多神气!不过大象住不下我的小屋。"可知说法正确。③结合“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。"可知说法错误。④结合“只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。"可知说法正确；⑤结合“想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊