河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年四下数学期末质量检测试题含解析

河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年四下数学期末质量检测试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．妈妈37岁，淘气9岁，两人的平均年龄是________岁。2．观察下面的立体，找出从正面、上面、左面看到的图形．（_____）面（_____）面（_____）面3．观察下方的复式条形统计图，寻找合适的信息填空。（1）男生人数最少的班级是（________）班；女生人数最少的班级是（________）班。（2）（________）班的男、女生人数相差最多，（________）班的男女生人数相差最少。（3）比较各班人数，人数超过了45人的班级是（________）班和（________）班。4．90830090是由（____）个千万、8个（____）、（____）个万、（____）个十组成的。5．把3.14的小数点向左移动两位是（________），小数（________）到原数的（________）。6．求“130乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是（______________），这个算式要先算（________）。7．在○里填“＞”“＜”或“=”。590亿○58990000000直角三角形中任意两个锐角和○90°1000个一万○一亿124×101○124×100＋18．人心脏每分钟的跳动次数与年龄有关。青少年每分心跳约75次，婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次，婴儿每分心跳约（______）次。9．如下图（单位：厘米），如果用两个这样的直角三角形拼成一个大三角形，拼成的三角形的内角和是（______）°；如果用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的周长最长是（_____）厘米。10．比大小4.8×0.14.80.383.8×1O.911．一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成，这个数写作（________）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．乘数中间有0，积中间也有0；乘数末尾有0，积的末尾也有0。（________）13．同一个梯形所有的高都相等。（_______）14．钟面上时针从12：00转到3：00，顺时针旋转了90°。（______）15．30×(8×3)＝30×8+30×3（__________）16．只露出一个角不能确定它是什么三角形。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下图中按标记折起后，能围成一个平行四边形的是（）。A． B． C．18．大于0.6而小于0.7的三位小数有（）。A．9个 B．10个 C．99个 D．无数个19．从（）看到的图形是。A．前面 B．左面 C．上面20．一个三位小数的近似数是2.4，它最大可能是（）。A．2.44 B．2.454 C．2.449 D．2.4921．用2、3、4、5、6这五个数字可以组成不同的五位数，在这些数中，大约是5万的有（）个A．30 B．24 C．18 D．12四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。5－2.8＝4.8－2.72＝990÷30＝594－137＝6÷100＝760÷19＝5.8×100＝14×60＝23．计算下面各题，能简便的要用简便方法计算。①②③④⑤⑥24．直接写出下面各题的得数。1.5－0.5＝0.8＋0.6＝0.96－0.7＝0.36＋0.46＝0.9×0.1＝3x＋2x＝1.25×100＝＋＝五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法结合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法结合律26．连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．为支援疫情防控工作，社会各界慷慨解囊，踊跃捐赠。据统计，从2020年1月23日到2月7日，短短半个月时间里，累计接收社会捐赠资金达9551620000元，这个数读作（），横线上的数改写成“万”作单位的数是（）万元。这个数在下面直线的什么位置？用“”标出来，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是（）元。28．如图，∠1＝30°，∠2＝45°，∠3＝60°，求∠4和∠5的度数。29．甲乙两地相距895千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了5小时，剩下的路程比已经行的多145千米，这辆汽车的平均速度是多少千米/小时？（根据题意把线段图补充完整再解答．）30．一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫3天吃108千克食物．大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？31．小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.70元，买素菜用6.30元。还剩多少元钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、23【解析】先把妈妈和淘气的年龄相加，求出两人的年龄和，再用年龄和除以2即可求出两人的平均年龄。【详解】（37+9）÷2=46÷2=23（岁）答：两人的平均年龄是23岁。故答案为：23。【点睛】本题考查了基本的数量关系：平均数=总数量÷总份数。2、左上正【详解】略3、455213【分析】（1）男生是黑色的图，看哪个黑色的条形最矮对应的班级男生就最少；女生对应着白色的条形，看哪个白色的条形最矮对应的就是哪个班级女生最少；（2）从图中可以看出（5）班男女条形的高度相差最大，也就是男女生人数相差最多；（2）班男女条形的高度相差最少，也就是男女生人数相差最少。（3）将每个班级的男女生人数加起来再进行比较即可。【详解】（1）男生人数最少的班级是4班；女生人数最少的班级是5班。（2）5班的男、女生人数相差最多，2班的男女生人数相差最少。（3）27＋20＝47（人）25＋20＝45（人）19＋28＝47（人）18＋27＝45（人）30＋15＝45（人）人数超过45人的是1班和3班。故答案为：4；5；5；2；1；3【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察和分析总结能力，要看清楚图形的表示，哪个部分代表男生，哪个部分代表女生。4、9十万39【解析】略5、0.0314缩小【分析】把3.14小数点向左移动两位，即缩小100倍，为0.0314，得到的小数是原数的，据此解答。【详解】把3.14的小数点向左移动两位是0.0314，小数缩小到原数的。故答案为：0.0314；缩小；【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。6、130×（16＋23）加法【解析】略7、>，=<，>【解析】略8、135【分析】婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次，用青少年每分钟的心跳次数乘上1.6再加上15就是婴儿每分钟的心跳数。【详解】75×1.6＋15＝120＋15＝135（次）【点睛】本题考查的是运用小数乘法的混合运算来解决实际问题，关键是找出题目中的数量关系，列式计算，计算过程要认真仔细。9、18018【解析】略10、＜＜【解析】略11、70.68【分析】根据数的组成，7个十是70，6个十分之一是0.6，8个百分之一是0.08，合起来就是所组成的数。【详解】一个数由7个十和、6个十分之一和8个百分之一组成的，这个数写作70.68；故答案为70.68。【点睛】此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【分析】（1）105×5＝525，乘数中间有0，积的中间没有0；101×5＝505，乘数中间有0，积的中间有0；（2）计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，乘数末尾有0，积的末尾也有0。比如110×5＝550，乘数的末尾有0，积的末尾也有0。【详解】根据分析可知，乘数中间有0，积中间可能有0，也可能没有0；乘数末尾有0，积的末尾也有0。故答案为：×【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法，可以采用举反例的方法解答本题。13、√【详解】略14、√【分析】钟面上从12：00到3：00，时针走了3大格，每大格30°，也就是3×30°＝90°。【详解】钟面上从12：00到3：00，时针顺时针旋转了90°。所以判断正确。【点睛】解答此题的关键是弄清从12时到3时时针在钟面上运动的轨迹。15、×【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c=a×c+b×c由此解答【详解】30×(8×3)=30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原题说法错误故答案为：×【点睛】本题的关键是正确应用乘法运算律，对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。16、√【详解】锐角三角形3个角都是锐角、直角三角形有1个直角2个锐角、钝角三角形有1个钝角2个锐角，如果露出的是其中一个锐角，那么就不能确定它是什么三角形了。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、A【详解】根据“平行四边形对边相等”这一特征，可看出B和C中的相邻两边是相等的，因此B、C是错误的。18、C【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，大于0.6而小于0.7的三位小数有0.601，0.602，0.603，0.604，0.655，0.606，0.607，0.608，0.609，0.610…0.699。这样的小数有99个。【详解】根据分析可知，大于0.6而小于0.7的三位小数有99个。故答案为：C。【点睛】本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。19、C【分析】从不同的方向观察物体考查简单的空间想象能力，从某一方向看，只能看到物体的某一面，看到的是平面图形。【详解】从前面看到的是；从左面看到的是；从上面看到的是。故答案为：C【点睛】观察物体可以采用“挤压海绵”的方法，比如：从上往下看，只要想象将物体从上往下挤压为平面图形，挤压后的图形即为该面看到的图形。20、C【分析】三位小数近似为一个一位小数，主要看它的百分位，最大是通过百分位“四舍”而来。所以确定百分位上是4，那么千分位上是9最大，据此选择即可。【详解】四个选项中，能够近似为2.4的只有A、C两个选项，大一些的为C。故答案为：C【点睛】本题考查的是小数的近似数，明白最大是由它的下一位“四舍”而来，再根据为三位小数确定千分位上的值。21、B【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、2.2；2.08；33；457；0.06；40；580；840【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】5－2.8＝2.24.8－2.72＝2.08990÷30＝33594－137＝4576÷100＝0.06760÷19＝405.8×100＝58014×60＝840【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。23、①223；②24.4；③280；④18.29；⑤2000；⑥13；【分析】①运用整数四则混合运算的法则计算；②运用交换律，把算式变形为19.92－9.92＋14.4。③先算小括号里面的除法在算加法，最后算小括号外面的乘法。④运用加法结合律运算；⑤运用乘法分配律运算；⑥运用加法交换律和结合律运算；【详解】①＝215＋8＝223；②＝19.92－9.92＋14.4＝10＋14.4＝24.4；③＝（20＋50）×4＝70×4＝280；④＝8.29＋（3.7＋6.3）＝8.29＋10＝18.29；⑤＝（312＋188）×4＝500×4＝2000；⑥＝（3.9＋1.1）＋（4.08＋3.92）＝5＋8＝13；【点睛】本题考查了整数和小数的运算定律的灵活运用，关键在于仔细分析算是看看适合运用什么运算定律进行简便计算。24、1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。【分析】小数加法相同数位相加，从最低位算起，进位做好标记。小数减法相同数位相减，从最低位算起，借位做好标记。计算小数乘除时小数点位置可能会发生移动，注意移动方向。【详解】1.5－0.5＝10.8＋0.6＝1.40.96－0.7＝0.260.36＋0.46＝0.820.9×0.1＝0.093x＋2x＝5x1.25×100＝125＋＝故答案为：1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。【点睛】根据小数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可。五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；【详解】根据分析连线可得：【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。26、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。六、解决问题（每题6分，共30分）27、九