四个全面战略布局解读党课课件

“四个全面〞：圆梦中国的战略布局精品课件7主要内容一、社会理想及其实现的阶段性二、实现阶段性目标的战略布局三、“四个全面〞重在落地生根精品课件8一、社会理想及其实现的阶段性〔一〕中华民族的社会理想〔二〕社会理想实现的阶段性精品课件9〔一〕中华民族的社会理想精品课件10人是一根能思想的苇草精品课件11我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头。然而，我不能想象人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜生了。思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能消灭他，一口气、一滴水就足以置他死命了。然而，纵使宇宙消灭了他，人却仍然要比置他于死命的东西更高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。精品课件12?礼记?：大同社会；孟子：“仁政〞理想；老子：小国寡民；庄子：至德之世；陶渊明：世外桃源；?水浒传?：八方共域，异姓一家；王夫之：人欲之各得，天理之大同；戴震：通天下之情，遂天下之欲。中华民族社会理想精品课件13大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不如此者，在执者去，众以为殃。是谓小康。——?礼记??礼运?篇〔?四书五经?〔第三卷〕北京燕山出版社2007年6月版，第1102-1103页〕精品课件14?礼记?：大同社会；孟子：“仁政〞理想；老子：小国寡民；庄子：至德之世；陶渊明：世外桃源；?水浒传?：八方共域，异姓一家；王夫之：人欲之各得，天理之大同；戴震：通天下之情，遂天下之欲。中华民族社会理想精品课件15洪秀全：太平天国；康有为：大同世界；孙中山：“三民主义〞与“天下为公〞；刘师复：无政府主义；恽代英：“新村〞设计和实验；佛经：西方净土佛国。中华民族社会理想精品课件16社会主义社会理想精品课件17梦是人们以意识流方式超越当下现存境界的一种心理状态。梦有好恶。积极的意义上：美好的愿望和目标，超越性精神追求和心理向往；否认的意义上：脱离实际、脱离生活的梦想、空想。精品课件18中国特色社会主义社会理想的最新最高表达：中国梦1、中国梦的出场2、中国梦的使命精品课件191、中国梦的出场〔1〕外部世界变动〔客观〕〔2〕内心世界变化〔主观〕〔3〕艰辛寻梦过程〔行动〕精品课件20〔1〕1500年前的孤立世界〔2〕1500年后的交往世界1500—1763年新兴西方的世界；1763—1914年西方据优势地位时的世界；1914年以来西方衰落与成功的世界。全球化的展开斯塔夫里阿诺斯精品课件21传统天下观〔1860年前〕以中国为中心万国观万国观去中心化〔1895年〕20世纪民族国家观念的形成：世界精品课件221840年——1911年——1949年——1978年——晚清中华民国艰辛的寻梦过程精品课件232、中国梦的使命精品课件24国家富强：国家主权、统一、现代化开展程度〔指标〕民族振兴：民族平等、团结、繁荣，中华文明、国际道义责任人民幸福：民生、民权、民本、福祉三大世界性难题精品课件25世界银行（人均国民收入）联合国开发计划署（人类发展指数）联合国统计署（统计需要）中国现代化报告（第二次现代化指数）分组个数分组个数分组个数分组个数高收入57高人类发展水平73比较发达56发达国家20中等收入97中等人类发展水平76比较不发达173发展中国家111

低收入56低人类发展水平21合计210合计170合计229合计131精品课件26国家富强：国家主权、国家统一、现代化开展程度〔指标〕民族振兴：民族平等、团结、繁荣，中华文明、国际道义责任人民幸福：民生、民权、民本、福祉三大世界性难题精品课件27A、就业和收入〔6项〕B、教育和文化〔5项〕C、医疗卫生和健康〔4项〕D、社会保障〔5项〕E、消费和住房〔5项〕F、公用设施〔4项〕G、社会平安〔3项〕H、社会效劳〔4项〕I、权益保障〔5项〕J、人居环境〔7项〕建设幸福广东评价指标体系J1森林覆盖率J2城市人均公园绿地面积J3村庄规划覆盖率J4城市全年空气二级以上天数比例J5生活垃圾无害化处理率J6城镇生活污水集中处理率J7水功能区水质达标率精品课件28幸福都市考核评价指标体系由工作目标指标体系〔客观指标〕和群众满意度指标体系〔主观指标〕两大局部组成。客观指标权重占70%，其中综合指标权重占40%，民生工作指标权重占30%；主观指标权重占30%。

客观指标：共42项指标，全面反映幸福都市建设的着力点和主要内容。

主观指标：设置21项群众满意度指标，力求全方位、多层面反映群众幸福感受。建立幸福都市考核评价指标体系〔南京市〕精品课件29国家富强是为人民幸福创造物质条件与平安保障，民族振兴是为人民幸福提供社会环境与民族自信，人民幸福是中国梦的出发点和落脚点，是终极目标与衡量标准。习近平：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。〞“中国梦〞结构精品课件30深度阐释中国梦理论的路径希望、文明、中心精品课件31对象世界是一个未完成的、不完满的世界，恰恰从对这种未完成实在的主观不满出发，乌托邦等尚未的反映形式转化为一种能动地变革世界的物质力量。这时，人们就能享受更美好的生活，就能以这种清晰的意识做起白日梦。

——[德]布洛赫精品课件32“拥有〞之前，必须“想要〞拥有。中国梦实现之前，必须先有中国梦。精品课件33中国农民作为一个整体，没有可能享受到那种富裕的以大量物资消耗为根底的文明，但他们仍然可以过上衣食无忧的、有尊严的、体面的生活，这种生活不是以占有物资多少来确定人的价值，而是以人是否可以与自己的内心世界、与他人之间以及自然之间的和谐相处来确定自己的价值。这是一种新的生活方式，因为与目前西方的生活方式大异其趣，大不相同；又是一种旧的生活方式，因为它与中国传统的生活方式十分相近，本质上没有不同。——贺雪峰精品课件34?春秋?：宋楚泓之战〔宋襄公〕；耻伐丧中华文明：道德；西方文明：功利人欲事实判断；价值判断他们〔西方〕的民主、人权、法治的思想都是非常功利地看待人性，这是他们最要命的地方，这是根源性的错误，他们对人性的理解出现了偏差〔蒋庆、盛洪〕。以善致善精品课件35“中心－半边缘－边缘〞模式伊曼纽尔·沃勒斯坦?现代世界体系?精品课件36经济合作与开展组织(OECD)的贸易流通1981-1992资料来源：LotharKrempel://mpi-fg-koeln.mpg.de/~lk/netvis.html精品课件37“中心－半边缘－边缘〞模式中心是客观存在的，关键不在于是不是中心，而在于如何成为中心？成为中心之后，如何对待边缘与半边缘。伊曼纽尔·沃勒斯坦?现代世界体系?精品课件38〔二〕社会理想实现的阶段性精品课件39奥古斯特·孔德：神学阶段、形而上学阶段与实证阶段；刘易斯·摩尔根：蒙昧时代、野蛮时代与文明时代；经济学家罗斯托：传统社会、起飞前的准备阶段、起飞阶段、走向成熟阶段与大量高消费阶段；精品课件40马克思：人的开展具有阶段性，从人的依赖阶段到人的独立性阶段，再到自由个性阶段，人的开展表现为一个历史的过程〔?1857-1858年经济学手稿?P107-108〕；在1859年发表的?政治经济学批判·序言?中“大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式可以看作是社会经济形态演进的几个时代。〞精品课件41开展方向开展水平农业经济、农业社会工业经济、工业社会知识经济、知识社会采集经济、原始社会精品课件42建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。〔中共十八大报告〕社会主义初级阶段理论精品课件43精品课件44精品课件45从中共十五大开始，随着人类即将进入新世纪，“新世纪新阶段〞的提法应运而生，但是，明确提出“阶段性特征〞这个概念那么是在中共十六届六中全会?中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定?中，?决定?指出：我们要始终保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国开展的阶段性特征，科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。〞。“阶段性特征〞概念精品课件46时间与空间的差异性时空差异决定的阶段性主要矛盾主要矛盾决定的战略目标与战略布局“阶段性特征〞强调精品课件47胡锦涛时期建国清末民国1964年

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10精品课件48时代总问题理论总解答当下时代总问题是什么？什么是治理现代化，怎样实现治理现代化？精品课件49精品课件50二、实现阶段性目标的战略布局战略举措精品课件51〔一〕战略目标：全面建成小康社会1、小康社会30年精品课件52精品课件53胡锦涛时期建国清末民国1964年

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10精品课件54精品课件55精品课件56精品课件57精品课件58精品课件59精品课件60

80年90年2000年10年20年2050年胡锦涛时期建国清末民国1964年精品课件61低收入：1035美元以下下中等收入：1036美元至4085美元上中等收入：4086美元至12615美元高收入：12616美元以上——2021年7月1日，世界银行根据人均国民总收入水平的分类精品课件62精品课件63精品课件64精品课件652、全面建设小康社会的阶段性特征精品课件66精品课件67十八届三中全会?决定?的两个重要判断：一是中国开展进入新阶段；二是改革进入攻坚期、深水期。精品课件68精品课件69精品课件70综观国际国内大势，我国开展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二０二０年实现全面建成小康社会宏伟目标。全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标精品课件71根据我国经济社会开展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的根底上努力实现新的要求。——经济持续健康开展。——人民民主不断扩大。——文化软实力显著增强。——人民生活水平全面提高。——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。精品课件72全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切阻碍科学开展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学标准、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。精品课件73〔二〕战略举措1：全面深化改革开放精品课件74精品课件751.市场决定论2.社会活力论3.政府效劳论4.协同推进论精品课件76市场国家社会三分法社会结构精品课件77精品课件7812月3日，中央电视台?新闻联播?用3分46秒播报?宁海县村级权力清单36条?；基层村干部权力清单系统公布运行，“宁海模式〞属全国首创。精品课件79精品课件80〔三〕战略举措2：全面依法治国精品课件81精品课件82精品课件83精品课件84市场国家社会三分法社会结构精品课件85法治失衡：立法缺陷乃至空白；局部领域环节无法实施；法治失调：法律之间及其内部冲突；法治失信：信访不信法，缺乏信赖；法治失重：法治与社会疏离，呈漂浮状态。精品课件86精品课件87做尊法的模范，就要带头尊崇法治、敬畏法律；做学法的模范，就要带头了解法律、掌握法律；做守法的模范，就要带头遵纪守法、保卫法治；做用法的模范，就要带头厉行法治、依法办事。2、领导干部要做尊法学法守法用法的模范精品课件883、依法治国必须抓住领导干部“关键少数〞精品课件89统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。用人导向最重要、最根本、也最管用。法治素养是干部德才的重要内容。要把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部重要内容。精品课件90精品课件91精品课件92精品课件93精品课件94

30625857英国新相卡梅伦精品课件95爱德华兹精品课件96精品课件97精品课件98精品课件99精品课件100菅直人日本新首相野田佳彦精品课件101亚洲最强大的国家

精品课件102苏共灭亡20年精品课件103精品课件104

精品课件105精品课件106精品课件107泰国“红衫军〞〔反专制民主联盟〕精品课件108泰国“红衫军〞〔反专制民主联盟〕精品课件109精品课件1101905年8月20日在日本东京成立，前身由华兴会、兴中会、复兴会、科学补习所等多个组织参加。政治要求：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权机关刊物?民报?，孙中山为其总理，黄兴为副总理。精品课件111精品课件112[美]拉里·戴蒙德理查德·冈瑟精英型庇护型传统的地方显贵型群众型社会主义民族主义原教旨主义教派主义极端民族主义多元主义民族主义阶级群众列宁主义种族主义议会型种族型全方位型个人魅力型选举型纲领型后工业化极右左翼自由精品课件113精品课件114

精品课件115爱德华·伯恩施坦(EduardBernstein,1850～1932)，民主社会主义代表人物，马克思主义的修正者。精品课件116精品课件117精品课件118精品课件119〔五〕着力解决落实“四个全面〞的突出问题精品课件120三、以严实作风落实“四个全面〞〔一〕“三严三实〞要求的根本内涵〔二〕深刻认识“四个全面〞的重大意义〔三〕准确把握“四个全面〞的根本要求〔四〕建立向善、鼓励相容的内生型治理体系精品课件121〔一〕“三严三实〞要求的根本内涵精品课件122三严：严以修身、严以用权、严以律已;三实：谋事要实、创业要实、做人要实;忠诚：严以修身，做人要实；干净：严以用权、严以律已；担当：谋事要实、创业要实；精品课件123精品课件124严以用权：就是要1.坚持用权为民，2.按规那么、按制度行使权力，3.把权力关进制度的笼子里，4.任何时候都不搞特权、不以权谋私。精品课件125精品课件126创业要实：就是要1.脚踏实地、真抓实干，2.敢于担当责任，勇于直面矛盾，3.善于解决问题，4.努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。精品课件127精品课件128当官要当舞台上端端正正的官，当清官，不要当庸官贪官，被人戳脊梁骨。第一步走错了就不行。如果抱着当官谋利的想法，那做的一切事情都不会对。为什么说当官是高危职业？就是说不仅主动以权谋私不行，而且要处处防范社会诱惑。诱惑太多了，处处是陷阱啊！所有自己认为是当官能享受的、产生快感的事情，背后都可能隐藏着罪恶，都可能是陷阱。有人说，天上掉馅饼之时，就是地上有陷阱之时。一旦突然凭空来了一个好处，一定要警惕。看到这些东西自己就要戒惧、退避三舍。咱们的门神要摆正，大鬼小鬼莫进来。一个要有情操，这是一道防线；一个要有戒惧，一定要有敬畏之心。一旦犯事，什么都没了，倾家荡产，甚至家破人亡。那些大贪巨贪，最后不就当了一个财物保管员吗？就是过了个手，最后还要还财于民、还财于公。不要做这些事情。——习近平?在参加河南省兰考县委常委班子专题民主生活会时的讲话?〔2021年3月18日〕精品课件129精品课件130精品课件131精品课件132做领导工作本来就是“苦差事〞，很多时候要“五加二〞、“白加黑〞，想舒舒服服的就不要当领导干部。即便有了一点空闲时间，陪伴家人、尽享亲情，清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，强身健体、锤炼意志，这样的安排才有品位。领导干部自觉追求健康的工作方式和生活方式，久久为功，庸俗的东西就近不了身。宁静以致远，淡泊以明志。——习近平?在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话?〔2021年3月18日〕精品课件133〔二〕充分认识“四个全面〞的重大意义1、“四个全面〞是事关长远的战略谋划〔时间〕2、“四个全面〞是事关全局的顶层设计〔空间〕3、“四个全面〞对整个开展具有引领作用〔内容〕精品课件134精品课件135精品课件136精品课件137〔三〕准确把握“四个全面〞的根本要求1、要坚持正确的政治方向2、要注重“全面〞抓好“统筹〞3、要弘扬改革创新的时代精神精品课件138保持清醒、保持定力，旗帜鲜明、是非清楚，道路自信、理论自信、制度自信1、要坚持正确的政治方向精品课件1392、要注重“全面〞抓好“统筹〞精品课件140战略举措系统四个子系统系统-结构-层次环境-行为-功能状态-演化-过程精品课件141系统思维与使用系统思维工具精品课件142精品课件1431、自我超越〔PersonalMastery)—实现心灵深处的渴望2、改善心智模式(ImprovingMentalModels)—用新眼睛看世界3、建立共同愿景(BuildingsharedVision)—打造生命共同体4、团体学习(TeamLearning)—激发群体思维5、系统思考(SystemsThinking)—见树又见林，从根本上改变思考问题的方法彼得•圣吉模型精品课件144六顶思考帽精品课件1453、要弘扬改革创新的时代精神精品课件146列宁〔1917年11月—1924年1月〕斯大林〔1924年1月—1953年3月〕马林科夫〔1953年3月5日—14日〕赫鲁晓夫〔1953年9月—1964年10月〕勃列日涅夫〔1964年10月—1982年11月〕安德罗波夫〔1982年11月—1984年2月〕契尔年科〔1984年2月—1985年3月〕戈尔巴乔夫〔1985年3月—1991年8月〕精品课件147问题出在哪里？精品课件148〔四〕建立向善、鼓励相容的内生型治理体系精品课件149所有权与治理权的别离〔委托代理〕公民与官员之间信息不对称鼓励相容的制度设计是关键激励相容是这组合约的关键特征，即合约要确保：当代理人完全基于委托人利益行事时，代理人才能实现自己的最大收益如何设计一组合约来保证代理人能够基于委托人的利益行事道德风险与逆向选择精品课件150精品课件151总结人类有社会理想；社会理想实现是一个长期的过程；主要矛盾决定的过程呈现出阶段性；阶段性目标与主要矛盾的差异决定了不同的战略布局；全面建成小康社会的阶段性特征决定了“四个全面〞的战略布局；全面建成小康社会重在“四个全面〞的落地生根，同时为下一阶段开展打好根底。精品课件152谢谢大家!精品课件153备用页01写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字02写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字03写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字04写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字05写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字06精品课件154备用页添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字内容单击此处添加文字精品课件155备用页单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加标题精品课件156备用页点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容。点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容。点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容。精品课件157备用页文字内容文字内容文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容精品课件158备用页文本1文本2文本3单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入小标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入小标题精品课件159备用页点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本精品课件160谢谢观看01点击添加标题文字点击添加标题文字03点击添加标题文字点击添加标题文字20%25%点击添加标题文字75%02点击添加标题文字点击添加标题文字OPTION1OPTION2OPTION315%25%55%20%30%50%45%点击添加标题文字点击添加标题文字点击添加标题文字点击添加标题文字点击添加标题文字点击添加标题文字点击添加标题文字点击添加标题文字备用页说点什么吧1点击此处添加文字内容2点击此处添加文字内容3点击此处添加文字内容4点击此处添加文字内容01此处输入文字02此处输入文字此处输入文字0304此处输入文字备用页单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。单击添加标题备用页此处添加内容单击添加段落文字单击添加段落文字此处添加内容单击添加段落文字单击添加段落文字此处添加内容单击添加段落文字单击添加段落文字此处添加内容单击添加段落文字单击添加段落文字备用页单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本主题三单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本主题一单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本主题二备用页第一阶段添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本第二阶段添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本第三阶段添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本第四阶段添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本备用页01写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字02写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字03写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字04写