女大学生安全问题课件

LOOK目录女大学生安全问题现状12女大学生安全问题产生的原因3解决女大学生安全问题的相关措施案件一2014年8月9日，在重庆邮电大学上学的高渝准备从铜梁回主城，考虑到坐长途车不方便，家里人便给她联系了朋友的小轿车，这位朋友刚好要从铜梁回主城，可以搭顺风车。下午三点过，朋友赶到约定地点时，发现高渝已经离开了，然后打电话给高渝才知道，大概10分钟之前，高渝搭错车，上了一辆陌生人的车离开了。事后，高渝的叔叔高黎（化名）了解到，高渝搭车后，曾与约好的同学通过两次电话，最后一通电话是晚上8时05分。高黎通过高渝同学转述获悉，最后一通电话里，高渝称手机没电后挂断了电话。这成为高渝留下的最后线索。“往常40分钟的路，走了4个小时。”高黎称，就按最后能联系到的时间算，也很不正常。高黎解释，高渝不是离家出走，也没有跟家里人闹矛盾，近段时间她也没有什么异常表现，唯一的可能就是遇到意外情况。6天后，家属报案。8月14日，警方立案。经查明，高渝当日乘坐渝CN3275轿车离开铜梁后失踪，途中与车主蒲正福发生争执被杀害。8月19日上午11时，蒲在云南省德宏州落网。案件三4年前，21岁的福建女大学生王小婧在北京失踪。其母周木娇说：“2006年8月，女儿通过自考考上了北京师范大学继续教育与教师培训学院心理学专业，随后留在北京，一边继续读书，一边寻找工作。等到丈夫找到女儿的租住处时，女儿已经搬走，且房间已经收拾干净。”随后，周木娇匆忙从马来西亚回国。在北京，夫妻俩找遍了福建老乡、女儿的同学和朋友，登报寻人，张贴小广告等，可一直没有消息。2010年年底，他们向北京警方报了案，并留下了DNA。2010年8月16日，内蒙古锡林郭勒盟阿巴贡旗别力古台镇的茫茫大草原上，警方发现了一个黑色包装物，层层包裹之下，竟然是一具已经开始腐烂的女尸。经过DNA对比，确定该无名女尸正式王小婧。随后，根据周木娇提供的线索，内蒙古警方将犯罪嫌疑人锁定在王小婧的大学同学宋建身上。去年4月10日，宋健被抓获。经查明，2010年8月初，在王小婧租住的北京市东城区和平里的某小区内，两人因经济纠纷发生争吵和厮打，宋健先后用手机、小桌子击打王小婧头部，又使用菜刀砍对方颈脖正前方。被害人死亡后，宋健买来拉杆箱、编织袋等，将尸体通过货运送到阿巴嘎旗，并抛弃在别力古台镇的草原上。此外，宋健还在事后取走了王小婧银行卡中的195000元钱，并用王小婧的手机发送信息与周木娇等亲朋继续联系。今年7月21日，内蒙古锡林郭勒盟中级人民法院以故意杀人罪、盗窃罪，一审判处宋健死刑，缓期两年执行。女大学生安全问题产生原因自身因素家庭因素学校因素社会因素自身因素1.生理心理上的特殊性2.缺乏安全意识3.法制意识薄弱4.传统观念的影响家庭因素1.传统教育观念中的不良影响2.家庭教育中缺乏安全教育社会因素1.缺乏正确的社会舆论2.市场经济冲击导致部分女大学生价值观扭曲3.社会发展过程中各种不安全因素的增加解决女大学生安全问题现状的相关措施（一）提高身体素质保持心理健康

1.自觉加强锻炼，提高身体素质，以便不幸受到侵害时有一定反抗或逃走的力量。2.学会调节情绪，排解压力，积极乐观地面对生活中的挫折。学会理性地分析问题，进行辨别并提高自己解决问题的能力。不断地克服依赖心理，培养独立、勇敢的品质。克服女性天生过分敏感的缺点。（二）提高安全防范意识学会安全防范基本技能

1.尽量不在校外租房2.出行时应多名同学结伴而行3.避免独立夜间行走，选择行人多，有路灯的道路4.不穿过于暴露的衣服和裙子5.不随意搭乘陌生人的机动车、人力车、自行车，个人乘车时就记住车牌号码等告知其他同学6.保管好自己的钱物，不将其暴露给他人7.如若遭遇不幸，不要丧失信心，应鼓起勇气与犯罪分子作斗争，尽量记住其特征及时向公安机关报告，协助破案8.若遇到抢劫时要胆大，勇敢机智，也要冷静，以保全生命安全为原则

（三）提高法制意识利用法律手段维护自身权益

1.当自身的安全受到侵害时，应当迅速地告知公安机关，积极主动协助他们侦破案件，将犯罪分子绳之以法，利用法律手段来维护自身权利，减少损失，也为他人的安全提供保障。2.另一方面，在日常生活中产生矛盾冲突时，应用合法正当的方式来解决。（四）家庭教育摒弃传统教育思想中的不良影响1.家庭教育应培养孩子求知、探索的好奇心，并利用各种条件使孩子有更多接触社会的机会，让孩子学会独立，包括生活上和思想上的独立，养成自信勇敢的品质，不断地鼓励孩子通过思考形成分析问题、解决问题的能力。2.在生活中，父母要随时利用身边的各种食物和案例对孩子进行安全教育。3.父母要加强与孩子的思想交流，及时发现问题并处理，营造良好的家庭氛围。（五）学校加强对校内外环境的管理

1.提高宿舍管理力度，排除宿舍内的安全隐患。2.加强校园环境的管理。要求学校保卫部门对学校内部环境与周边环境进行维护，与当地公安部门合作，共同打击在校园内部和周围进行偷窃、抢劫等犯罪活动的犯罪分子。（六）学校开设系统的安全教育课程1.开设心理安全教育课程，对学生进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育等等，让学生认识