27《漏》教学设计2023-2024学年统编版语文三年级下册

27《漏》教学设计2023-2024学年统编版语文三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容27《漏》教学设计2023-2024学年统编版语文三年级下册

本章节教学内容为统编版语文三年级下册27课《漏》。内容包括学习生字词，理解课文内容，掌握“漏”字的含义，理解文章的寓意，培养学生的阅读能力和语言表达能力。核心素养目标1.培养学生理解和运用词语的能力，提高语言表达的准确性。

2.增强学生的阅读理解力，学会从不同角度解读文本，提升思维品质。

3.培养学生的文学鉴赏能力，体会传统文化的魅力，增强文化自信。

4.增进学生的合作学习意识，通过小组讨论，提高团队协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解“漏”字的含义及其在课文中的运用。

2.体会课文中的比喻和象征手法，理解文章的深层寓意。

难点：

1.学生对“漏”字的理解可能存在困难，需结合生活经验和语境进行讲解。

2.学生对课文寓意把握不足，需要引导他们深入思考。

解决办法：

1.通过实物演示、情境创设等方式，帮助学生直观理解“漏”字的含义。

2.引导学生通过小组讨论、角色扮演等形式，深入挖掘课文的比喻和象征意义。

3.设计分层练习，逐步提高学生的阅读理解和思考能力，鼓励学生提出自己的见解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与《漏》相关的图片、插图，以及反映课文内容的动画视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置安静的阅读角和小组讨论区，准备黑板或投影仪展示课件。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问的方式引导学生回忆之前学过的课文，如《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等，激发学生对童话故事的兴趣。

2.教师简要介绍《漏》的作者、背景及故事梗概，让学生对课文有一个初步的了解。

3.提出本节课的学习目标，引导学生带着问题进入新课学习。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.教师带领学生朗读课文，注意读音、节奏和停顿，让学生感受课文的语言美。

2.学生跟读课文，教师适时纠正读音和节奏，确保学生正确掌握课文内容。

3.教师讲解“漏”字的含义，结合生活实际和课文中的语境，让学生理解其深层含义。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟课文中的对话场景，加深对课文内容的理解。

2.学生分享自己在角色扮演过程中的感受和体会，教师点评并给予指导。

3.学生根据课文内容，绘制“漏”字的插画，发挥想象力，创作出独特的作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论以下问题：

a.课文中的“漏”字在故事中起到了什么作用？

b.你认为故事中的主人公为什么会陷入“漏”的困境？

c.你从故事中得到了什么启示？

2.学生分享自己的观点，教师引导学生进行补充和修正。

3.教师总结学生的讨论成果，强调本节课的重难点。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调“漏”字的含义和故事寓意。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

3.教师总结本节课的重难点，强调学生在阅读和理解课文时的注意事项。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生理解课文内容，掌握“漏”字的含义，体会童话故事的魅力。在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，引导学生主动思考，培养学生的阅读能力和语言表达能力。整个教学流程用时45分钟，符合教学实际。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.字词学习效果：

-学生能够正确认读并书写课文中的生字词，如“漏”、“破”、“缝”等，提高了识字能力。

-学生能够理解和运用课文中的词语，如“破绽”、“漏洞”等，丰富了词汇量。

-学生通过学习，能够区分同音字和形近字，如“漏”与“露”，避免了在日常书写中的混淆。

2.阅读理解效果：

-学生能够独立阅读课文，理解课文的基本内容，如故事情节、人物关系等。

-学生能够通过分析课文，理解“漏”字的深层含义，以及故事所传达的寓意。

-学生在阅读过程中，能够关注文章的结构和语言特点，如比喻、拟人等修辞手法。

3.语言表达能力：

-学生能够用简练的语言概括课文内容，复述故事情节，提高了语言组织能力。

-学生在小组讨论中，能够提出自己的观点，并能够用恰当的词语进行表达，增强了口头表达能力。

-学生通过角色扮演等活动，能够模仿课文中的对话，提高了语言模仿和表达能力。

4.思维品质培养：

-学生在分析课文时，能够从不同角度思考问题，如从主人公的角度思考，培养了批判性思维。

-学生在小组讨论中，学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，提高了合作学习的能力。

-学生通过阅读和理解课文，学会了从故事中汲取教训，培养了良好的道德观念。

5.文化素养提升：

-学生通过学习《漏》这个故事，了解了民间传说和传统文化，增强了文化自信。

-学生在阅读过程中，感受到了中国古典文学的魅力，激发了学生对传统文化的兴趣。

-学生通过学习，能够认识到保护环境的重要性，培养了环保意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过提问、讨论、角色扮演等多种互动方式，让学生参与到课堂中来，这样的教学方式不仅提高了学生的积极性，也让他们在互动中更好地理解了课文内容。

2.跨学科融合：我在讲解《漏》这个故事时，结合了美术、音乐等学科，让学生通过绘画、歌唱等形式，更加深入地体验故事的情感和内涵，这种跨学科的教学方法受到了学生的欢迎。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和角色扮演中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则较为被动，这可能导致学习效果的差异。

2.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

3.教学深度不足：在讲解课文时，我发现有些学生对故事的理解还不够深入，这可能是由于我没有提供足够的引导和深入讨论的机会。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的互动环节，如小组竞赛、游戏等，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。

2.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、作品展示等，以更全面地了解学生的学习情况和进步。

3.深化教学内容：在讲解课文时，我将更加注重引导学生深入思考，提供更多的问题和讨论话题，帮助学生从不同的角度理解课文，提高他们的思维能力。课堂1.课堂评价：

课堂评价是确保教学目标实现的关键环节，以下是我对《漏》这节课的评价方法：

-提问评价：通过课堂提问，检验学生对课文内容的理解程度。例如，在讲解完“漏”字的含义后，我会提问：“同学们，谁能解释一下‘漏’在这里的具体意思？”这样的问题可以帮助我了解学生对关键词汇的理解情况。

-观察评价：在课堂上，我会注意观察学生的参与度和注意力集中情况。比如，在小组讨论环节，我会观察学生是否积极参与，讨论是否热烈，这样可以评估学生的课堂互动和合作能力。

-朗读评价：通过学生朗读课文的表现，我可以评价他们的语音、语调和节奏掌握情况。例如，我会注意学生在朗读“漏”字时的发音是否准确，语调是否自然。

-小组活动评价：在实践活动和小组讨论中，我会评价学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。例如，我会观察学生在角色扮演中的表现，是否能够准确表达角色特征，以及是否能够与同伴有效配合。

-作品评价：对于学生创作的插画等作品，我会从创意、构图、色彩等方面进行评价，鼓励学生的艺术创作能力。

课堂评价的目的是及时发现问题，调整教学策略，以下是我会采取的措施：

-针对学生在课堂上的不足，我会及时给予个别指导，帮助他们克服困难。

-对于课堂参与度较低的学生，我会鼓励他们积极参与，提供更多的发言机会。

-对于朗读和小组活动表现不佳的学生，我会提供额外的练习机会，帮助他们提高。

2.作业评价：

-作业批改：我会认真批改学生的作业，包括阅读笔记、课文复述、作文等，确保作业质量。

-反馈与鼓励：在作业批改后，我会给予学生具体的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，同时鼓励他们继续努力。

-个性化指导：对于作业中存在的问题，我会针对每个学生的具体情况提供个性化的指导和建议。

-定期评估：通过定期的作业评估，我可以跟踪学生的学习进度，及时发现和解决学习中出现的问题。课后作业1.生字词抄写与默写：

-请将课文中的生字词“漏”、“破”、“缝”等抄写三遍，并尝试默写。

-答案示例：漏、破、缝、破绽、漏洞

2.词语运用练习：

-请用“漏”字造句，并解释句中“漏”的意思。

-答案示例：屋顶上有个小漏，雨水会从那里漏下来。（“漏”指漏洞）

3.课文内容理解：

-课文中的主人公是如何发现自己家漏的？请用自己的话描述一下故事情节。

-答案示例：主人公在夜晚发现屋顶有水滴落，经过调查发现是屋顶有一个小漏。

4.课文背诵与复述：

-请背诵《漏》这篇课文，并尝试用自己的语言复述故事的主要情节。

-答案示例：（背诵课文后）故事讲述了一个房子因为有一个小漏而经常漏水，最后在一位聪明人的帮助下找到了漏的原因并解决了问题。

5.文章寓意分析：

-课文《漏》想要告诉我们什么道理？请结合故事内容进行分析。

-答案示例：课文通过主人公的经历告诉我们，遇到问题时要有耐心，要善于观察和思考，最终能够找到解决问题的方法。

6.小组讨论题目：

-如果你是故事中的主人公，你会如何解决屋顶的漏水问题？请小组讨论并写出你的解决方案。

-答案示例：（小组讨论后）解决方案可以是：1.请专业人士来检查屋顶，找出漏水的确切位置；2.使用防水材料修补屋顶；3.如果屋顶无法修补，可以考虑更换屋顶。

7.创作延伸：