第二单元 主题活动一《红领巾爱心义卖》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动内蒙古版

第二单元主题活动一《红领巾爱心义卖》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动内蒙古版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第二单元主题活动一《红领巾爱心义卖》

2.教学年级和班级：三年级下册综合实践活动课

3.授课时间：2023年10月27日第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生关爱他人的社会责任感。

2.增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.提升学生策划和组织活动的实践能力。

4.培养学生合理消费和珍惜资源的意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已具备基本的数学计算能力和简单的货币换算知识，对市场交易有一定的认识，但对社会公益活动的参与度和实践经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对义卖活动通常表现出较高的兴趣，喜欢参与互动和实际操作。他们在学习上具有一定的合作精神，但独立思考和解决问题的能力尚需提高。学习风格上，部分学生可能偏好直观操作，而部分学生则更倾向于书面表达和计划。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在策划和执行义卖活动时，可能会遇到如何定价、如何宣传、如何管理资金等实际问题。此外，如何确保活动公平、有序进行，以及如何处理活动中可能出现的突发状况，也是学生需要面对的挑战。四、教学资源-教学课件：红领巾爱心义卖活动策划流程

-教学视频：公益义卖活动案例分享

-物质资源：义卖物品、价格标签、收款箱、计算器、宣传海报模板

-硬件资源：电子白板、音响设备、照相机、录像机

-信息化资源：网络搜索资源、社交媒体平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、实践操作五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布《红领巾爱心义卖活动策划》的预习资料，包括活动流程、策划要点等，并要求学生思考如何设计义卖活动以提高筹款效果。

设计预习问题：教师设计问题如“如何选择义卖物品”、“如何制定宣传策略”等，引导学生思考义卖活动的关键环节。

监控预习进度：教师通过查看学生提交的预习笔记和讨论记录，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解义卖活动的策划要点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，如如何吸引顾客、如何确保物品质量等。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的答案提交至班级微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一个真实的义卖活动案例，引出《红领巾爱心义卖》的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解义卖活动的策划、组织、实施和总结等知识点，结合实际案例。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，每组设计一个义卖活动方案，包括物品选择、价格设定、宣传方式等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考义卖活动的各个环节。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成义卖活动方案的设计。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置设计一个义卖活动的作业，要求学生结合所学知识，设计一个具体的义卖活动方案。

提供拓展资源：教师提供相关的书籍、网站等资源，供学生进一步了解义卖活动的相关知识。

学生活动：

完成作业：学生根据教师布置的作业，设计义卖活动方案，并撰写报告。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行相关知识的拓展学习。

本节课重难点：

重点：义卖活动的策划与实施。

难点：如何设计吸引人的义卖活动方案，以及如何确保活动顺利进行。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《公益慈善活动策划与管理》：介绍公益活动的策划流程、组织方法和管理技巧，适合学生了解义卖活动的背景和理论基础。

-《儿童社会实践活动手册》：提供儿童参与社会实践活动的方法和案例，帮助学生更好地理解义卖活动的意义和目的。

-《市场营销基础》：简要介绍市场营销的基本概念和策略，帮助学生理解义卖活动中的市场推广和销售技巧。

-《财务管理入门》：介绍基础的财务管理知识，如预算编制、成本控制等，帮助学生理解义卖活动的财务管理和筹款技巧。

2.拓展建议：

a.社会实践体验：

-组织学生参观社区慈善机构，了解慈善事业的发展现状和公益活动的影响。

-邀请慈善机构的负责人或志愿者来校分享经验，让学生亲身感受公益活动的重要性。

b.活动策划与实施：

-引导学生参与学校的义卖活动策划，如物品征集、价格设定、宣传推广等。

-组织学生进行模拟义卖活动，让学生亲身体验义卖活动的各个环节。

c.财务管理学习：

-通过角色扮演的方式，让学生学习如何进行预算编制和成本控制。

-利用模拟软件或游戏，让学生在虚拟环境中学习财务管理知识。

d.市场营销策略：

-分析成功的义卖活动案例，探讨其市场营销策略。

-引导学生设计义卖活动的宣传海报和广告语，提高活动的知名度。

e.团队合作与沟通：

-组织学生进行团队建设活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-通过小组讨论和角色扮演，让学生学会如何与他人合作，共同完成任务。

f.反思与总结：

-引导学生反思义卖活动的成果和不足，提出改进意见。

-鼓励学生撰写活动总结报告，分享活动中的收获和感悟。七、板书设计①红领巾爱心义卖活动概述

-活动目的：培养学生社会责任感，提高实践能力

-活动内容：物品征集、定价、宣传、销售、总结

②活动策划要点

①物品选择：实用性强、价格适中、易于销售

②定价策略：考虑成本、市场调研、定价方法

③宣传推广：海报设计、宣传语、线上线下宣传

④销售技巧：促销活动、服务态度、顾客沟通

⑤总结反馈：活动成果、经验教训、改进措施

③活动实施步骤

①准备阶段：确定活动主题、征集物品、制定预算

②实施阶段：布置现场、销售物品、记录销售额

③总结阶段：统计成果、分析数据、撰写总结报告

④活动评价

-参与度：学生参与活动的积极性、主动性

-效果：义卖活动筹集的资金、社会影响力

-反馈：学生、家长、社会各界的评价和建议八、重点题型整理1.活动策划与实施

-题型：设计一个义卖活动的策划方案。

-答案示例：策划方案应包括以下内容：

①活动主题：确定一个有吸引力的主题，如“爱心传递，温暖同行”。

②活动目标：明确活动的目的，如筹集善款用于支持贫困地区教育。

③活动时间：选择一个适合的时间段，如周末或节假日。

④活动地点：选择一个易于聚集人流的地点，如学校操场或社区广场。

⑤活动内容：策划具体活动内容，如义卖物品展示、现场表演、游戏互动等。

⑥宣传策略：制定宣传计划，包括海报设计、社交媒体推广等。

2.物品征集与定价

-题型：如何选择合适的义卖物品？

-答案示例：选择义卖物品时应考虑以下因素：

①实用性：选择学生和家长需要的物品，如文具、书籍、玩具等。

②独特性：选择具有特色的物品，以吸引顾客的兴趣。

③价格适中：物品价格应合理，避免过高或过低影响销售。

④保存条件：考虑物品的保存条件，避免易损坏或过重的物品。

3.宣传推广

-题型：设计一条吸引顾客的义卖活动宣传语。

-答案示例：宣传语应简洁明了，具有吸引力，如“爱心义卖，助力贫困学子，让爱传递，共创美好未来。”

4.销售技巧

-题型：在义卖活动中，如何提高顾客的购买意愿？

-答案示例：提高顾客购买意愿的方法包括：

①提供优质服务：保持良好的态度，耐心解答顾客疑问。

②促销活动：开展限时折扣、买赠活动等促销手段。

③现场表演：邀请学生或教师进行表演，吸引顾客围观。

④营造氛围：布置温馨的义卖现场，营造良好的购物环境。

5.活动总结与反馈

-题型：如何对义卖活动进行总结和反馈？

-答案示例：总结和反馈应包括以下内容：

①活动成果：统计义卖活动的筹款总额、参与人数等数据。

②经验教训：分析活动中的成功经验和不足之处，提出改进建议。

③反馈意见：收集学生、家长、社会各界的意见和建议，为今后活动提供参考。教学反思与改进教学反思是教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，发现教学中的不足，并制定相应的改进措施。以下是我对本次《红领巾爱心义卖》主题活动的教学反思与改进计划。

首先，我要反思的是课堂活动的互动性。在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，这可能是因为活动设计不够吸引人，或者学生对义卖活动的认识不足。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，设计更多互动性强、贴近学生生活的活动，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在活动中体验义卖的全过程，从而提高他们的兴趣和参与度。

其次，我在教学过程中发现，学生对义卖活动的策划和实施环节的理解不够深入。在今后的教学中，我会更加注重这些环节的讲解，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解义卖活动的策划要点和实施步骤。同时，我会鼓励学生结合自己的生活经验，提出自己的创意和想法，使活动更加丰富多样。

另外，我在教学过程中也遇到了一些挑战。比如，在组织学生进行义卖活动时，如何确保活动的顺利进行，避免出现混乱和冲突。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前制定详细的活动流程和规则，并加强对学生的指导和监督。同时，我会组织学生进行模拟义卖活动，让他们在实践中学会如何处理突发事件。

在教学反思中，我还发现学生在财务管理方面存在一些问题。例如，在义卖活动中，如何合理分配筹款、控制成本等。为了提高学生的财务管理能力，我计划引入一些基本的财务管理知识，如预算编制、成本控制等，并通过实践活动，让学生在实际操作中学会如何