js102-104《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》教学设计 pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第4套

js102-104《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》教学设计pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第4套课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本教学设计旨在通过腰旗橄榄球传跑组合及比赛的学习，提高八年级学生的团队协作能力和身体协调性，同时培养学生对体育运动的兴趣和热爱。教学内容与课本《体育与健康》八年级上学期课程紧密结合，注重实际操作与理论知识的结合，让学生在参与中体验运动的乐趣，增强体质，培养良好的运动习惯。二、核心素养目标1.培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感和集体责任感。

2.增强学生的规则意识，学会遵守比赛规则，尊重对手。

3.培养学生的运动兴趣，激发学生对体育活动的热爱。

4.提高学生的身体素质，增强体质，促进身心健康发展。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握腰旗橄榄球的基本技巧，包括传跑动作的协调性和传球时机。

-理解比赛规则，确保学生在比赛中能正确执行规则。

-例如：重点讲解传跑组合中的步伐节奏和传球技巧，强调如何在运动中保持平衡和速度。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-突破难点一：协调性训练，帮助学生提高腰旗橄榄球传跑时的身体协调性。

-突破难点二：传球时机的判断，让学生学会在比赛中如何准确判断传球时机。

-突破难点三：团队合作，使学生理解并实践如何在比赛中有效配合队友。

-例如：难点一可通过分解动作、重复练习等方式来提升学生的协调性；难点二可以通过模拟实战，让学生在实战中学会判断传球时机；难点三则通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生的团队意识和协作能力。四、教学资源-软硬件资源：腰旗橄榄球器材（腰旗、球、标志盘）、音响设备、计时器

-课程平台：体育课程教学软件、多媒体教学平台

-信息化资源：腰旗橄榄球动作视频、比赛规则解读文档

-教学手段：实物教学、示范教学、游戏教学、分组练习五、教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过播放腰旗橄榄球比赛的精彩片段，激发学生的兴趣和好奇心。随后，教师简要介绍腰旗橄榄球的历史、规则和运动价值，引出本节课的主题《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师讲解腰旗橄榄球的基本技巧，包括传球动作、跑位动作和防守技巧。

2.教师示范正确的传球和跑位动作，强调动作要领和注意事项。

3.学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组进行传跑练习，每组选择一名传球手和一名跑位手，进行简单的传跑配合。

2.教师设置障碍物，让学生在跑位过程中绕过障碍物，提高学生的灵活性和变向能力。

3.学生进行传跑接力比赛，以小组为单位，比赛过程中强调团队合作和战术运用。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.讨论如何提高传球准确性和跑位速度，举例回答：通过调整步伐节奏、提前观察对手位置等方式。

2.讨论如何在比赛中有效防守，举例回答：保持低重心、快速移动、及时判断对手意图等。

3.讨论团队合作的重要性，举例回答：明确分工、相互信任、共同制定战术等。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调腰旗橄榄球传跑组合及比赛的重点和难点。教师总结学生的表现，指出优点和不足，并提出改进建议。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《腰旗橄榄球发展史》：介绍腰旗橄榄球的起源、发展历程以及在全球范围内的普及情况。

-《腰旗橄榄球规则详解》：详细解读腰旗橄榄球的比赛规则，包括进攻、防守、犯规等关键内容。

-《腰旗橄榄球训练技巧》：分享专业的腰旗橄榄球训练方法和技巧，如力量训练、速度训练、耐力训练等。

-《腰旗橄榄球战术分析》：分析腰旗橄榄球比赛中常见的战术运用，如进攻阵型、防守策略等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自行收集腰旗橄榄球的相关资料，了解不同地区和国家的腰旗橄榄球文化。

-学生可以尝试设计自己的腰旗橄榄球比赛规则，探讨如何使比赛更加公平、有趣。

-学生可以组织小型的腰旗橄榄球比赛，邀请同学、朋友参与，提高实战经验。

-学生可以研究腰旗橄榄球与其他球类运动的异同，探讨运动之间的联系和影响。

3.实践活动与课外拓展

-学生可以参加学校或社区组织的腰旗橄榄球比赛，提升实战能力。

-学生可以加入腰旗橄榄球俱乐部或团队，与其他爱好者交流学习。

-学生可以尝试创作腰旗橄榄球相关的漫画、故事或剧本，提高创造力和表达能力。

-学生可以参与腰旗橄榄球推广活动，向他人介绍这项运动，扩大其影响力。七、板书设计①腰旗橄榄球基本技巧

-传球动作：持球手、传球角度、力度控制

-跑位动作：步伐节奏、速度控制、变向技巧

-防守技巧：低重心、快速移动、判断对手意图

②比赛规则

-进攻规则：得分、传球、跑位限制

-防守规则：防守动作、犯规判断、比赛时间

③团队协作与战术

-分工明确：传球手、跑位手、防守手

-战术运用：进攻阵型、防守策略、配合默契八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据课本中的练习题，完成腰旗橄榄球基本技巧、比赛规则和团队协作的相关题目，如传球技巧的选择题、比赛规则的应用题等。

2.观看腰旗橄榄球比赛视频：选择一场腰旗橄榄球比赛视频，分析比赛中的战术运用和团队协作情况，撰写观后感。

3.设计腰旗橄榄球训练计划：结合本节课所学内容，设计一份腰旗橄榄球的个人训练计划，包括训练内容、时间安排和目标设定。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生能够得到及时的反馈。

2.指出问题：在批改作业时，教师应详细指出学生在传球技巧、比赛规则理解和团队协作方面的不足。

3.改进建议：针对学生存在的问题，教师应给出具体的改进建议，如加强传球练习、熟悉比赛规则、提高团队配合意识等。

4.个性化指导：对于不同水平的学生，教师应提供个性化的指导，帮助他们在原有基础上有所提高。

5.定期回顾：教师可以定期组织学生回顾作业内容，检查学生对知识的掌握情况，并通过小组讨论、个人展示等方式巩固所学知识。

6.家长沟通：教师可以通过家长会或家校联系册，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习和成长。

7.评价体系：建立合理的评价体系，将作业完成情况纳入学生的平时成绩，激励学生积极参与作业，提高学习效果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情景教学：在腰旗橄榄球教学中，可以通过模拟真实比赛场景，让学生在情景中学习，提高学生的兴趣和参与度。

2.引入游戏化教学：将腰旗橄榄球的基本技巧融入到游戏中，让学生在游戏中学习，增强学生的动手能力和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：在教学中发现，部分学生对腰旗橄榄球的基本技巧掌握得较好，而部分学生则显得较为吃力。

2.团队协作意识不足：在实践活动和小组讨论中，部分学生表现出团队协作意识不强，需要进一步引导和培养。

3.教学评价方式单一：目前主要依靠课堂观察和作业反馈来评价学生的学习情况，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，可以实施分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和练习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.加强团队协作训练，通过设计团队游戏和角色扮演等活动，培养学生的团队意识和协作能力。

3.丰富教学评价方式，除了课堂观察和作业反馈，还可以引入学生自评、互评和小组评价，让学生在评价中反思和改进自己的学习。

4.鼓励学生参与课外活动，如腰旗橄榄球俱乐部、比赛等，让学生在实践中提高技能，增强对运动的热爱。

5.加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长和发展。

6.定期反思教学效果，根据学生的学习反馈和实际表现，不断调整和优化教学方法，提高教学质量。课后作业1.**案例分析题**

-题目：分析以下比赛中，进攻方和防守方各有哪些战术失误？

-案例描述：进攻方在比赛中连续尝试长传，但传球时机不准确，导致球被防守方拦截。防守方在防守时，过于集中在一侧，使得另一侧出现空档。

-答案：进攻方的战术失误包括：传球时机不当，缺乏短传配合；防守方的战术失误包括：防守站位不均，未能有效利用人数优势。

2.**设计题**

-题目：设计一套腰旗橄榄球的训练计划，包括热身、基本技巧练习、团队配合练习和放松拉伸。

-答案：

-热身：慢跑5分钟，关节活动5分钟。

-基本技巧练习：传球技巧练习（30分钟），跑位技巧练习（20分钟）。

-团队配合练习：3对3传跑练习（15分钟），4对4团队防守练习（15分钟）。

-放松拉伸：全身拉伸5分钟。

3.**计算题**

-题目：假设腰旗橄榄球比赛时间为60分钟，每半场30分钟，每半场有5次进攻机会，求平均每次进攻的用时。

-答案：60分钟÷5次进攻=12分钟/次。

4.