人教版2025-2026学年一年级数学下册教学工作计划(含进度表)

人教版一年级数学下册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实《义务教育数学课程标准（2022版）》要求。人教版一年级数学下册教材，是紧密贴合一年级学生的认知水平与心理特征，将抽象数学知识融入生活场景，以认识图形、20以内退位减法等内容为载体，激发学生的探索兴趣。运用直观教学手段，借助教具演示、多媒体展示等，让学生通过观察、操作等活动，理解数学概念、掌握运算方法，培养初步的抽象思维与逻辑推理能力，同时注重数学应用意识的启蒙，使学生能运用所学解决简单生活问题，为数学学习生涯奠定坚实基础。二、学情分析：一年级学生经过上学期的学习，已经对数学有了一定的认识，基本掌握了10以内数的加减法，能识别上下、前后、左右等基本的方位。但由于年龄较小，他们的注意力集中时间较短，思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维较弱。在本学期的教学中，要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。三、教材分析：2025春人教版一年级数学下册教材在内容和结构上有较大调整，教材注重加强数与计算的联系，落实数与运算的一致性，突出对数学概念本质的理解。第一单元“认识平面图形”帮助学生建立空间观念；“20以内的退位减法”为后续运算打基础。“100以内数的认识”“100以内的口算加减法”“100以内的笔算加减法”依次递进，符合学习规律。新增的“数量间的加减关系”单元，旨在提升学生解决问题的能力。而“欢乐购物街”单元通过生活场景让学生掌握人民币知识。最后“复习与关联”帮助学生梳理知识，形成结构化体系。四、教学重点难点：重点:1.正确认识长方形等平面图形的特征，能准确辨认和区分。2.20以内的退位减法和100以内的加减法计算。3.认识100以内的数，理解数位的意义。4.人民币的认识和简单计算。5.图形的特征和分类。难点:1.建立平面图形的空间观念，理解与立体图形的关系。2.退位减法的算理和算法。3.理解数位上的数所表示的意义。4.运用所学知识解决实际问题。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.认识常见的平面图形，能用自己的语言描述图形的特征。2.熟练掌握20以内的退位减法，能正确计算100以内的加减法。3.理解分类与整理的方法，能对事物进行简单分类。4.认识人民币的单位和换算，能进行简单的购物计算。5.感受规律的存在，能发现简单的图形和数字规律。（二）.过程与方法目标：通过观察、操作、实践等活动，培养学生的动手能力和创新意识。经历解决问题的过程，提高学生分析问题和解决问题的能力。在数学活动中，培养学生的合作交流能力和语言表达能力。（三）.情感态度与价值观目标：感受数学与生活的密切联系，培养学生对数学的兴趣和好奇心。培养学生认真、细心的学习态度和良好的学习习惯。六、教学措施：1.采用直观教学法，让学生通过实物、图片等直观材料理解数学概念。2.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。3.注重个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导。4.加强课堂练习和课后作业的设计，巩固所学知识。5.鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作学习和自主学习的能力。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日一年级下册一认识平面图形整理和复习5第2周2月24日至2月28日二20以内的退位减法十几减9十几减8、7、65第3周3月3日至3月7日十几减5、4、3、2整理和复习5第4周3月10日至3月14日三100以内数的认识数数、数的组成数的顺序、比较大小5第5周3月17日至3月21日简单的加、减法摆一摆，想一想整理和复习5第6周3月24日至3月28日四100以内的口算加、减法口算加法5第7周4月1日至4月11日100以内的口算加、减法口算减法5第8周4月14日至4月18日整理和复习5第9周4月21日至4月25日期中复习5第10周4月27日至4月30日期中考试5第11周5月6日至5月9日五100以内的笔算加、减法笔算加法5第12周5月12日至5月16日笔算减法5第13周5月19日至5月23日整理和复习5第14周5月26日至5月30日六数量间的加减关系整理和复习☆欢乐购物街5第15周6月3日至6月6日认识人民币买卖我做主小讲堂5第16周6月9日至6月13日七复习与关联整理复习