第7课 生命最宝贵（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

第7课生命最宝贵（说课稿）统编版道德与法治三年级上册一、设计思路

本课《生命最宝贵》旨在帮助三年级学生树立珍爱生命的意识。通过联系课本中的实例，引导学生从生活中感悟生命的意义和价值，培养感恩生活、关爱他人的情感。教学过程将结合图片、故事等形式，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中理解生命的宝贵。二、核心素养目标分析

本课《生命最宝贵》旨在培养学生对生命的尊重和珍视，提升他们的生命安全意识和人际交往能力。学生将通过学习，形成对生命价值的认识，发展情感态度与价值观，培养感恩、关爱、责任等核心素养。具体目标包括：1.理解生命的宝贵，树立安全意识；2.培养感恩生活的心态，学会关爱他人；3.提升自我保护能力，增强社会责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解生命的不可替代性和独特性，认识到每个人的生命都是宝贵的。

②引导学生从自身做起，将珍惜生命的理念付诸行动，如关注个人健康、遵守交通规则等。

2.教学难点，

①帮助学生建立对生命价值的正确认知，克服对生命脆弱性的恐惧和忽视。

②引导学生将抽象的生命观念与具体的生活实践相结合，形成珍爱生命的实际行动。这包括如何在实际生活中体现出对生命的尊重，如对待他人的态度、对待自然环境的保护等。

③通过案例分析和讨论，帮助学生理解生命脆弱性与生命力量的统一，培养他们面对困难和挑战时坚强、勇敢的品质。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板。

-课程平台：班级微信群、学校在线教育平台。

-信息化资源：生命教育相关视频、图片资料库、在线生命教育课程。

-教学手段：故事讲述、小组讨论、角色扮演、实地观察、手工制作。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以一个温馨的动画视频《生命的奇迹》作为导入，视频中展示了大自然中生命的多样性，引起学生对生命的兴趣和好奇。视频结束后，教师提问：“同学们，你们看到了哪些生命？你们觉得生命是什么？”通过提问，引导学生初步思考生命的意义。

2.讲授新知（20分钟）

第一环节：生命的宝贵

教师展示一系列图片，包括不同年龄阶段的人、动植物、大自然风景等，引导学生观察并讨论：“这些图片中的生命有什么特点？为什么说生命是宝贵的？”

教师总结：生命是宝贵的，因为每个人和每种生命都有其独特的价值和意义。

第二环节：珍惜生命

教师讲述关于珍惜生命的小故事，如《小草也有生命》等，让学生感受生命的可贵。

教师引导学生思考：我们应该如何珍惜生命？

学生分组讨论，分享各自的看法。

第三环节：保护生命

教师介绍一些基本的自我保护知识，如交通安全、食品安全、防火等，并组织学生进行角色扮演，模拟应对危险情境。

教师强调：保护生命是每个人的责任，我们要学会保护自己和他人的生命。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示一组关于生命安全的选择题，让学生判断正误，并说明理由。

随后，教师带领学生进行“生命接力”游戏，通过传递物品来体会生命的传递和珍惜。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调生命的宝贵和珍惜生命的重要性。

学生分享自己的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）回家后，与家人分享本节课的内容，共同讨论如何珍惜和保护生命。

（2）观察身边的生命，用绘画或写作的方式表达对生命的感悟。

（3）设计一个关于珍惜生命的宣传海报，在学校内进行展示。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生通过学习《生命最宝贵》这一课程，能够理解生命的定义、生命的独特性以及生命的不可替代性。他们掌握了基本的自我保护知识，如交通安全、食品安全、防火等，并能将这些知识应用于实际生活中。

2.情感态度与价值观

学生在课堂上通过讨论、角色扮演等活动，培养了对生命的尊重和珍视。他们能够表达出对生命的敬畏之情，形成感恩生活、关爱他人的情感态度。同时，学生学会了从积极的角度看待生活中的困难和挑战，增强了面对困难时的心理承受能力。

3.思维能力与问题解决

通过小组讨论和实际操作，学生的思维能力和问题解决能力得到了提升。他们学会了从多个角度分析问题，能够运用所学知识解决生活中的实际问题，如如何处理人际关系、如何应对突发事件等。

4.社会实践与行动

学生在学习过程中，不仅将理论知识内化为自己的认知，还能够将其转化为实际行动。他们在日常生活中更加注重自我保护，如遵守交通规则、注意饮食卫生等。同时，学生积极参与社会实践活动，如参与环境保护、关爱弱势群体等，用实际行动践行生命的价值。

5.自主学习与终身学习意识

通过本课程的学习，学生认识到学习的重要性，并开始培养自主学习的能力。他们能够主动查找资料、阅读书籍，拓宽知识面。此外，学生开始树立终身学习的意识，认识到学习是一个持续的过程，将学习视为人生的重要组成部分。

6.交流与合作能力

在课堂上，学生通过小组讨论、角色扮演等形式，学会了与他人沟通、协作。他们在交流中分享自己的观点，倾听他人的意见，共同完成任务。这种交流与合作能力的提升，有助于学生更好地适应社会生活。

7.个性发展与综合素质

本课程的学习不仅关注学生的知识技能，还注重学生的个性发展和综合素质的培养。学生在学习过程中，逐渐形成了独立思考、勇于创新、积极进取的品质，为未来的发展奠定了坚实的基础。七、内容逻辑关系

1.生命的定义与价值

①本文重点知识点：生命的定义、生命的价值。

②重点词句：生命是宝贵的、生命的不可替代性、生命的独特性。

2.生命的多样性

①本文重点知识点：生命的多样性、不同生命的特点。

②重点词句：大自然的生命、动植物的生命、人类生命的多样性。

3.珍惜生命的重要性

①本文重点知识点：珍惜生命的原因、珍惜生命的方法。

②重点词句：为什么要珍惜生命、如何珍惜生命。

4.生命的保护与自我保护

①本文重点知识点：生命的保护、自我保护的方法。

②重点词句：保护生命的重要性、如何进行自我保护。

5.生命的