2024-2025学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第二框用对立统一的观点看问题练习含解析新人教版必修4

PAGE1-其次框用对立统一的观点看问题编者选题表考查点题号易中坚持两点论与重点论的统一1、2、4、63、9坚持对详细问题作详细分析5、87、9一、选择题1.管理学中有个“手表定理”,其内容是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,当他同时拥有两只走时不一样的表时,却无法确定。两只手表并不能告知一个人更精确的时间,反而会让看表的人失去对精确时间的信念。这确定理给我们的哲学启示是()A.要敢于承认冲突,不掩盖冲突B.要抓冲突的主要方面、抓主流C.要用发展的眼光看问题D.要抓事物的主要冲突、抓重点解析:D本题考查主次冲突的辩证关系。两只手表让人分不清主次,找不到重点,所以无法确定时间,因此我们必需把握主要冲突、抓重点,故选D。材料本身并没有体现掩盖冲突,A与材料无关;材料没有涉及推断事物性质和方向的问题,B、C与材料无关。2.有关专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于身体健康,甚至演化成了“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品,关键要从工艺和配方两方面进行改良,例如,将白面换做养分价值较高的豆面、米面。相反,假如不能从工艺和配料方面进行改良,口味再好,也不能符合现代人对养分方面的需求。从哲学上启示我们()①冲突的普遍性与特别性是辩证统一的②要坚持重点论,着重把握主要冲突③事物的性质是由冲突的主要方面确定的④应坚持冲突分析法,正确解决问题A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:C本题考查用对立统一的观点看问题。月饼要想成为一种健康食品,关键要从工艺和配方两方面进行改良,体现了坚持冲突分析法,办事情要抓重点,着重解决主要冲突,②④符合题意;①与材料不符;③说法错误,事物的性质主要是由主要冲突的主要方面确定的。3.在物理探讨中,只要物体的形态和大小对所探讨问题的影响很小,各种物体就能被看作只有质量而无体积和形态的质点,质点忽视了困难且次要或无关的因素,注意探讨运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法论是()①从事物的特性中把握其共性②解决困难问题时要突出重点③相识事物不能忽视次要冲突④要坚持从局部入手相识整体A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:A“质点忽视了困难且次要或无关的因素,注意探讨运动和受力时物体对系统的影响”是突出重点,抓住主要冲突的体现;各种物体具有不同的形态和大小,这是事物的特性,把对探讨影响很小的物体看作一个只有质量而无体积和形态的质点则是共性,①②符合题意;材料强调的是抓住主要冲突而没有涉及次要冲突,解除③;材料体现的是共性与特性的关系,没有体现整体与部分的关系,解除④。4.近年来,我国在节约和清洁利用能源、削减温室气体排放方面做出巨大的努力,成效有目共睹;不过,我国的碳排放量仍旧较大,环境爱护任重而道远。节能减排既须要国家意志,更须要公民主动行动,从点滴做起,成为应对气候改变须要的“低碳达人”。这表明()①相识困难事物发展过程中,要看到主要冲突②相识事物发展的某一冲突时,要看到冲突的主要方面③量变是质变的必要打算,我们要重视量的积累④量变达到确定程度时,要抓住时机促成质变A.①④ B.①② C.③④ D.②③解析:D看到我国在节约和清洁利用能源、削减温室气体排放方面取得了巨大成效,看到了冲突的主要方面,②符合题意;公民主动行动,从点滴做起,成为应对气候改变须要的“低碳达人”,强调了注意量的积累,为质变作必要打算,③符合题意;①④说法正确,但不符合题意。故选D项。5.“一个人假如只去过北京上海,就断言中国发达,鼓吹中国责任论,确定会招来质疑;同样,只沉迷于经济总量、发展速度,或者只盯着拆迁纠纷、食品平安,也很难了解一个真实而困难的中国。”这说明正确相识客观事物()①要坚持全面、辩证的观点②要集中力气解决主要冲突③要坚持两点论与重点论的统一④要精确把握冲突的普遍性A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:B材料强调要全面相识中国,既要看到成果,也要看到不足,①③符合题意,故选B。②④不符合题意。6.全面深化改革,必需统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注意推动各项改革相互促进、良性互动、协同协作;同时要注意抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有()①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系密不行分④主要冲突与次要冲突相互依靠相互影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:D深化改革要统筹谋划各方面、各层次、各要素,推动各项改革协同协作,体现了整体和部分相互联系,密不行分,③符合题意;注意抓重要领域和关键环节,牵引和推动全面改革,体现了主要冲突和次要冲突相互依靠相互影响,④符合题意;①②与材料无关。7.M中学不唯分数论英雄,而是努力发觉每个学生身上的闪光点,在激励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校内文化氛围。该校的评价实践表明()①详细问题详细分析是解决冲突的关键,是科学评价学生的前提②冲突是事物发展的动力,科学评价是学生成进步步的依据③冲突特别性原理是学校因材施教、培育人才的重要哲学依据④冲突特别性寓于普遍性之中,学生的特性通过不同的评价来表现A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:A“发觉每个学生身上的闪光点”“有针对性地评价学生”,题意强调学校坚持详细问题详细分析,坚持因材施教,①③符合题意。科学评价不是学生成进步步的依据,②表述错误;冲突的普遍性寓于特别性之中,④表述错误。8.民间俗语寓意深远、代代相传,凝合着广阔劳动人民的才智。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”,这两句话体现的哲学道理是()①冲突中的两个方面既相互对立,又相互统一②详细分析冲突特别性是正确相识冲突的重要前提③冲突的普遍性与特别性是详细的历史的统一④离开对详细冲突的详细分析就不能正确解决冲突A.①② B.①④ C.②④ D.③④解析:C“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”,作为民间俗语,通俗易懂,它启发我们要注意分析冲突的特别性,并依据冲突的特别性来确定解决冲突的正确方法。②④本身说法正确且符合题意,①③不符合题意。二、非选择题9.品牌是一个企业的灵魂,也是一个国家和地区经济实力的象征,高水准的品牌更具有塑造国家形象的功效。宝马、奔驰、西门子为德国制造赢得了美誉,LV、爱马仕、香奈儿让人想起法国的时尚浪漫……品牌的背后是实力,深处是文化。中国品牌走出去的当务之急是加强文化对品牌的支撑。品牌一般均具有确定的地域文化性格,每一个中国品牌自身都承载着一个中国故事。但因为不熟识当地法律、政策、文化习俗和消费者的习惯,使中国品牌的故事很难传达到位,在国外站得住、叫得响、铺得开的中国品牌更是凤毛麟角。因此,在用中国品牌讲好中国故事的同时,也应充分吸纳国外文化的特色元素并与之融合,努力创建出为他国民众宠爱的更具生命力和时代感的品牌文化。结合上述材料,请用冲突的相关学问,说明在“走出去”的过程中,中国品牌的故事为什么还很难传达到位。解析:本题要求用冲突的相关学问,说明在“走出去”的过程中,中国品牌的故事为什么还很难传达到位,属于缘由类的题目。针对材料中“中国品牌走出去的当务之急是加强文化对品牌的支撑”,可以从抓主要冲突的角度进行分析说明;对于材料中“但因为不熟识当地法律、政策、文化习俗和消费者的习惯,使中国品牌的故事很难传达到位,在国外站得住、叫得响、铺得开的中国品牌更是凤毛麟角”,可以从冲突的特别性的角度分析;针对材料中“在用中国品牌讲好中国故事的同时,也应充分吸纳国外文化的特色元素并与之融合,努力创建出为他国民众宠爱的更具生命力和时代感的品牌文化”,可以从冲突的普遍性和特别性的角度分析说明。答案:(1)主要冲突在事物发展过程中起确定作用,要