《核舟记虚词解释》课件

《核舟记》虚词解释PPT课件本课件旨在帮助同学们理解《核舟记》中出现的虚词，并掌握相关知识点。《核舟记》简介作者明代文学家、书画家、旅行家，**王士祯**体裁散文创作时间清康熙年间内容记叙作者在**扬州**游览时见到的**核舟**，并对**微雕**技艺赞叹不已。创作背景明朝晚期文人雅士精雕细琢文章主旨精雕细琢文章细致描写了核舟的雕刻技艺，体现了作者对精巧技艺的赞叹。匠心独运作者通过描写核舟，表达了对古代工匠高超技艺的赞美之情。借物抒情作者借核舟来表达自己对历史、对文化的思考，以及对人生的感悟。文章结构总起开篇总起，点明作者在船上见到一艘核舟，并引发了作者的好奇心。具体描写作者由外及内，细致地描写了核舟上的各种人物和景物，展现了核舟的精美。议论抒情作者表达了对制作者精湛技艺的赞叹，并感叹时代盛世的繁荣昌盛。结尾作者总结全文，点明了文章的主旨，也表达了对历史和文化的敬畏之情。虚词的作用与重要性语法结构虚词连接句子成分，使句子结构完整流畅。语义表达虚词表达词语之间的关系，使语句意思清晰准确。语言表达虚词丰富了语言表达，使语言生动灵活。虚词“之”的解释“之”是文言虚词，在《核舟记》中主要起结构文意的作用，表示“的”或“这”。比如“盖舟之首”，这里的“之”就相当于“的”，连接“舟”和“首”，表示“舟的首”又如“其船之尾稍”，这里的“之”则相当于“这”，用来指代前面的“船”。虚词"了"的解释“了”在《核舟记》中是表示完成的语气词，表示动作或状态已经完成。例如，“其两膝了”表示他的两膝已经弯曲，动作已经完成。此外，“了”还可以用来表示动作的终止或结束，例如，“其了”表示他停止了。虚词“也”的解释“也”在《核舟记》中，主要用作语气词，表示肯定、强调，或用于反问，类似于现代汉语中的“呢”、“啊”、“吗”。虚词"乃"的解释“乃”是文言文中常见的虚词，其用法较为灵活，可以表示“才、就、于是、竟然、果然、反而、却”等意思。具体含义需要根据语境来判断。例如，文中“乃为之图”，这里的“乃”表示“于是、就”，意为于是就为它画了图。再如，“其制乃精妙绝伦”，这里的“乃”表示“竟然、果然”，意为它的制作竟然精妙绝伦。虚词"其"的解释"其"在《核舟记》中主要用作代词，指代"精妙的雕刻"，即指代文中"舟首尾刻其形"中的"其"。它起着指代的作用，将"形"和"其"联系起来，表示"雕刻的形状"。此外，"其"还有其他用法，例如，"其为纪昌之射也，不以筋力，而以神。"这里的"其"则用作代词，指代"纪昌的射箭"。在这两种用法中，"其"都起着指代的作用，帮助读者更好地理解文章的内容。虚词"当"的解释“当”是文言虚词，在《核舟记》中主要表示“应该”的意思。例如，“当其为盛之时”句中，“当”表示“应该”，这句话的意思是“当它正处于繁盛的时候”。虚词“者”的解释“者”是文言虚词，在《核舟记》中主要有两种用法：一是表判断，相当于“是”；二是表泛指，相当于“的”。例如，原文中“其两膝者，皆微屈”，这里的“者”就相当于“是”，表示“其两膝是微屈的”。再如，原文中“盖简桃核修狭者为之”，这里的“者”就相当于“的”，表示“修狭的简桃核”。虚词"然"的解释“然”字是文言文中的常见虚词，在《核舟记》中主要起着语气词的作用，表示肯定语气或感叹语气，相当于现代汉语的“是的”或“啊”。例如，在文中“其两膝微屈，而两手却撑着书案，作读书状，其神气闲暇，都不似在船上也。然则此舟固为寻常之器，而其所以为可贵者，则不在舟之大，而在于其人之所寓也。”“然则”一词就表示肯定语气，相当于“那么”，连接上下文，引出下文要表达的意思。虚词“而”的解释“而”是文言文中使用频率非常高的虚词，可以表示连接、转折、顺承、递进、补充、修饰等多种语义。在《核舟记》中，“而”字主要起连接作用，用于连接两个或多个并列的词语或句子，表示一种逻辑上的并列关系。例如，文章中写道：“其两膝微屈，而两手却撑着。”这句话中，“而”字连接了“两膝微屈”和“两手却撑着”两个并列的动作，表示这两个动作同时进行。虚词“所”的解释“所”是文言虚词，在《核舟记》中主要用作**动词的宾语前置标志**。它表示动作的发出者，用来限定动词的宾语，起到**强调宾语**的作用。例如，原文中“所刻”中的“所”就表示雕刻的动作是“我”发出的，而“刻”的对象是“核舟”。虚词"以"的解释“以”是文言文中一个常见的虚词，可以表示多种意思，包括：1介词，表示凭借、用例如：以身殉国2介词，表示目的、原因例如：以求富贵3介词，表示时间例如：以今论古4介词，表示范围、对象例如：以天下为己任虚词“焉”的解释“焉”是文言虚词，主要用作句末语气词，表示疑问、反问、感叹等语气。例如：“子曰：‘学而时习之，焉为不知乎？’”（《论语·学而》）。在《核舟记》中，“焉”也作为语气词出现，表示疑问，带有感叹的语气。例如：“舟之首尾长仅尺许，而盖其鹻鹻焉。”这句中，“焉”表示疑问，同时还带有作者对核舟精巧的感叹语气。虚词"焉"的语境分析位置句末，表示疑问，相当于“呢”。语气语气较轻，语气词，不充当句子成分，在句中起修饰作用。作用用于询问，表示疑问的语气，增强语言的表达效果。虚词“夫”的解释“夫”是文言虚词，用在句首，表示发语词，相当于现代汉语的“那么”、“可是”等。它起着承上启下的作用，可以用来引出下文，也可以用来强调下文的内容。比如，在《核舟记》中，作者用“夫”来引出对王叔远的赞叹。“夫”有时也用在句中，表示对前面内容的总结或概括。比如，在《岳阳楼记》中，作者用“夫”来概括洞庭湖的壮丽景色。虚词"惟"的解释“惟”是文言虚词，在《核舟记》中主要用作“只有”的意思，表示强调和限定，突显了作者对核舟的赞叹之情。例如：“惟童子一人，在其后，操刀而立”这句话中，“惟”就强调了只有童子一人，而其他人都不在核舟上。这表明，作者对核舟的制作工艺以及人物细节的刻画极为赞叹，甚至连童子的细微动作都细致入微地刻画出来。虚词"与"的解释"与"在《核舟记》中，主要用作连词，表示并列关系。例如，文中“其两膝微屈，两足并垂，两手攀竹枝，作势欲起”中，三个“两”字都用“与”连接，表明人物姿势的并列关系。虚词"何"的解释“何”在《核舟记》中主要用作疑问代词，表示疑问，相当于“什么”。它可以用来询问事物、时间、地点、原因等等。例如：“何人哉？其盖有奇癖者欤？”这句话中，第一个“何”字就是疑问代词，询问“谁”。虚词"其"的另一种用法除了代词功能以外，"其"还可以用作语气词，表示感叹、反问或强调，类似于现代汉语的“啊”或“呢”。例如：“其巧若此，不亦精乎？”这句话中，“其”就起到了感叹的作用，表达了作者对核舟雕刻精巧的赞叹之情。虚词"之"的另一种用法此外，"之"还可用于构成介词词组，表示动作行为的对象或范围。例如，"刻之精妙"中，"之"与"刻"构成介词词组，表示刻的精妙之处。虚词"乃"的另一种用法除了表示“就是”之外，"乃"还可以表示“才”，相当于现代汉语的“才”字，表示时间上的迟延，用于强调某件事发生的晚。比如在《核舟记》中，"及其苏，乃翁不忍为之也"，这里的“乃”就表示苏轼才苏醒过来，而他的父亲就舍不得再为他制作核舟了。虚词"然"的另一种用法在《核舟记》中，"然"有时也用作语气词，表示感叹或肯定，相当于"啊"或"呢"。例如，"其两膝相比，又若重立"中的"然"，表示一种肯定的语气，强调了两膝的形态特征。再如，"盖简桃核修狭者为之"中的"然"，表示一种感叹的语气，感叹这种精巧的工艺。虚词"焉"的另一种用法除了表示“在其中”的意义外，虚词“焉”还可以用作宾语前置的标志，相当于“之”或“它”。例如，在《核舟记》中，句