三年级语文下册 第四单元 13花钟第2课时说课稿 新人教版

三年级语文下册第四单元13花钟第2课时说课稿新人教版一、教材分析

三年级语文下册第四单元13花钟第2课时，以《花钟》一文为基础，引导学生通过观察、比较、分析等方式，学习如何描写事物，提高语言表达能力。本节课紧扣课文内容，通过学习课文中的描写手法，培养学生观察生活、感受美的能力。二、核心素养目标

培养学生观察生活、感受自然美的能力，提升语言表达和审美鉴赏素养。通过学习《花钟》一文，引导学生关注细节，学会用生动形象的语言描绘事物，增强文学素养和审美情趣。同时，培养学生合作学习、探究问题的能力，提高语文实践能力。三、重点难点及解决办法

重点：1.学习《花钟》中生动的描写手法，培养学生细致观察和生动表达的能力；2.通过分析花钟的描写，理解作者如何运用多种感官描写事物。

难点：1.学生如何将观察到的细节转化为生动形象的语言；2.学生如何理解并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法。

解决办法：1.通过课堂观察、小组讨论等形式，引导学生发现和记录生活中的美好细节；2.通过实例分析和示范，帮助学生理解修辞手法的运用；3.设计写作练习，鼓励学生尝试运用所学手法进行创作，及时给予反馈和指导，逐步突破难点。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《花钟》课文教材。

2.辅助材料：准备与花钟相关的图片、视频，以及描绘自然景物的图表，以丰富教学内容。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备书写工具，营造轻松的学习氛围。五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段自然风光视频，引导学生观察画面中的花朵，并提出问题：“同学们，你们知道这些花朵的名字吗？它们在什么时间开放呢？”

2.提出问题：引导学生思考花朵开放的时间规律，激发学生对《花钟》一课的兴趣。

**讲授新课（20分钟）**

1.引入课文：《花钟》一课主要讲述了作者观察花朵开放时间的故事，引导学生了解课文背景。

2.分析课文：讲解课文中的描写手法，如比喻、拟人等，分析作者如何运用多种感官描写事物。

3.互动环节：提问学生：“你们在生活中观察过哪些事物的变化？是如何用语言描述的？”鼓励学生分享自己的观察和表达方式。

**巩固练习（15分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一种植物，讨论并记录该植物的生长变化，以及如何用生动的语言进行描述。

2.写作练习：每组选取一位代表，根据讨论内容，用生动的语言描述所选植物的生长过程。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问学生：“通过本节课的学习，你们认为如何才能更好地观察和描述事物？”

2.学生回答后，教师进行总结和补充。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师展示一组花朵图片，引导学生观察并描述花朵的特点。

2.学生尝试用比喻、拟人等修辞手法进行描述，教师给予点评和指导。

**总结与拓展（5分钟）**

1.教师总结本节课的学习内容，强调观察和描述事物的重要性。

2.拓展活动：鼓励学生在课后继续观察生活中的事物，并用文字记录下来，下节课分享。

**用时总计：45分钟**六、知识点梳理

1.**课文背景知识**

-了解《花钟》一课的作者和创作背景。

-理解课文所描绘的花钟及其象征意义。

2.**描写手法**

-学习作者如何运用多种感官描写花朵的开放过程。

-掌握比喻、拟人等修辞手法的运用。

3.**观察与描述**

-学会观察生活中的细节，如花朵的生长变化。

-学习如何用生动的语言描述所观察到的现象。

4.**语言表达**

-提高语言表达能力，学会运用修辞手法使语言更加生动形象。

-培养学生准确、简洁、富有感染力的写作风格。

5.**文学素养**

-增强文学素养，理解文学作品中的意境和情感。

-学会从文学作品中汲取生活经验和智慧。

6.**审美鉴赏**

-提升审美鉴赏能力，学会欣赏自然之美和艺术之美。

-培养学生发现美、感受美、创造美的能力。

7.**合作学习**

-学会与他人合作，共同完成观察和描述的任务。

-培养团队协作精神和沟通能力。

8.**实践应用**

-将所学知识应用于实际生活中，如观察植物生长、记录生活点滴等。

-提高学生的实践能力和问题解决能力。

9.**情感态度价值观**

-培养学生热爱自然、珍惜生命的态度。

-增强学生的社会责任感和环保意识。

10.**学习方法**

-学习如何通过观察、思考、表达等方式获取知识。

-培养学生自主学习、终身学习的习惯。七、板书设计

①**课文标题与作者**

-《花钟》

-作者：某作者（根据实际情况填写）

②**描写手法**

-观察角度：视觉、嗅觉、触觉、听觉

-修辞手法：比喻、拟人

③**课文内容要点**

-花钟的构成：不同花朵开放的时间

-花钟的象征意义：时间的宝贵、生命的节奏

④**语言表达技巧**

-细节描写：花朵的颜色、形状、气味等

-生动形象的语言：运用比喻、拟人等修辞手法

⑤**观察与描述方法**

-观察方法：细致观察、连