小学教师师德演讲稿（22篇）

小学教师师德优秀演讲稿（22篇）

小学教师师德优秀演讲稿（精选22篇）

小学教师师德优秀演讲稿篇1

老师们：

大家好！

按全省万名教师师德承诺活动的活动的安排，最后的一项议

程是领导讲话，我不算是领导，只能算是同行或者是弟兄，但这

项议程要完成，或者说很有完成的必要，故此，我只得在这儿班

门弄斧一番。后天是教师节，首先请永许我们教育人在一起，提

前送上一句真诚祝福：祝大家教师节快乐！！！

教师的职业是圣洁的、神圣的。忆往昔，年轻的我们带着信

仰、带着执著、带着美好的憧憬，牢记着春蚕到死丝方尽，蜡炬

成灰泪始干的誓言选择了这个行当。一路走来，劳累和劳苦、委

屈和辛酸、幸运和幸福、荣誉和荣耀&&&&我们吃尽了别人没有吃

过的苦头，也品尝了别人从未品尝过的快乐，最大化的实现着我

们的梦想，最大限度的体现着我们的价值&&&&看今朝，随着经济

浪潮的冲击，太阳底下最光辉的职业也时而变得黯淡无光，穷教

书匠成了教师行业的的代名词，更有甚者越来越瞧不起我们，装

清高成了教师形象的代言人。究其原因那是很多人的人生观发生

了改变，他们衡量人的标准把钱当成了唯一。但细想，钱是什么

东西?有人说，钱是一切不和谐因素的创造者；也有人说，钱是一

把杀人不见血的刀；更有人说，钱是为你铺平走向监狱的路&&&&&

诚然，我们是教书的，钱是没有多少。但我们得到了至少很

多学生的拥戴，得到了很多我们自己的快乐。快乐是什么?快乐不

是拥有得多，而是计较得少，我们不计较钱少，倘若我们计较钱

少的话，我们会早早挤入商海，凭着我们的智商、能力、素质等

在钱的舞台上定会有我们一席之地的。我们不计较别人的评价C

随着时间的推移我们的身体会老死在三尺的讲台上，但我们常常

和学生在一起，他们是年轻的，他们年轻的心早已和我们拧在了

一起，我们的心会变得越来越年轻，永远不会老。

今天，是全省组织的万名教师师德承诺活动。说实在的，没

有必要这么正规的举起我们的右手，将誓词大白于天下，我们该

记得我们的任务，我们该记得我们的职责，我们更该记得我们儿

时的誓言。但是我们这么的做了&&&&重温了誓词。这是对我们信

仰的一次追忆，是对我们的执著的一次提醒，也是对我们职责的

一次告诫：少年强则国强、少年自由则国自由、少年独立则国独

立、少年努力则国努力&&&&&我们肩负着少年强、少年自由、少年

独立、少年努力&&&的重任，我们肩负着国强、国自由、国独立、

国努力&&&的使命。所以我们一定要做到誓言不改，追求不变，直

到永远，继续着我们的工作：执一支粉笔，带两手清风，站三尺

讲台，育四方桃李。

谢谢大家！！！

小学教师师德优秀演讲稿篇2

尊敬的各位领导，评委教师：

大家好！

今日我演讲的题目是：《你是我心中的一道风景》。

或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺拔的

大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的

一道风景。可是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道

风景。

—年—月—日，这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然

失控撞向学生，危急之下，一个娟秀的身影扑了出去，—教师一拉

一撞，两名学生毫发未伤，她却永远失去了双腿。

作为一名普通的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，

用自我的血肉之躯捍卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的

天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。

她推开学生的那一瞬间，让这整个春天为她感动。—教师用自

我的救护行动诠释了伟大的师爱。她永远失去了行动的双腿，可

是，她却给自我插上了精神的翅膀。月自我的生命在千万人的心

中树立起了一座坚固的丰碑。她永远是我心中的一道风景。

其实，在我们的教师队伍中，又何止一个呢？在祖国的教育

事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自我的

学生不辞劳苦，堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是

这样的关心爱护着自我的学生，甚至为了和学生在一齐而疏忽了

自我的家人和孩子，一切只为了学生的茁壮成长！

你看见邢玉荣教师那忙碌的身影了吗？她几十年如一日，默

默地耕耘，用自我的青春谱写着辉煌的篇章。一大早，她就骑着

自行车来到学校开始了一天繁忙的工作。

因为学校规定每一天早上是语文早读，—教师担心孩子们不

明白读书，所以她总是早早地赶到教室，等着陆陆续续进入教室

的孩子们，她一边督促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家赶紧

晨扫。课间也常见她匆匆忙碌的身影，她总是用和蔼的微笑淡化

了繁忙、抹去了疲劳。

她经常对我说，要教育好学生，首先要关心，热爱学生，做

学生的知心人。我明白她是在用她毕刍的精力去爱她的学生们，

去年，因为学校的北教学楼在建，所以我们年级被派到了四高校

区，对于—教师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大

雪的早上，因为路滑所以异常难走，尤其是对骑车的教师。

教师骑着车急匆匆的从家往学校赶一不细心连车带人都被

滑到了，好大一会她都站不起来，最终还是被走过的行人扶了起

来，胳膊和腿都被摔伤了，她依然坚持推着自行车来到了学校，

因为她记挂着教室里那充满求知欲的孩子们。

她爱每一个学生都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始

终有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿

你们个个成人。”她每接一个新班，第一节课总要求学生做诚实、

正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自我的爱心与行动

诠释了教师的内涵。没有惊人的壮举，她用自我满腔的热情和不

懈的耕耘，向人民展示了一位普通基层教师的风采。

当我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时，我觉得自我仿佛

走进了生命中最灿烂的时刻。我相信每个孩子的心灵都是一颗纯

净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。

正因如此，虽累，却乐在其中。我们应当以身边“最美教师”

为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱

岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽

职、对社会尽责的态度，在平凡的岗位上，贡献出自我的光和热，

为自我的教师生涯书写美丽的华章！

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学教师师德优秀演讲稿篇3

尊敬的各位领导和全体教师：

你们好！

我演讲的题目是《爱，教师的职责》！

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩

子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱

学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更

认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师

德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人

的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、

深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学

生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育

任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严

格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，

严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格

的教师.

作为教师，你是否有这样的感觉；爱品学兼优的“尖子”学

生容易这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓

“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生

能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若

无其人地被忽略这，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，

甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些

时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许

这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使

人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

可能部分老同事们知道；我不是中师生，更非师专生，就是

一个高中生，是和大多数民师一样的“土包子”。

在我的班主任工作生涯中，有很多学生和我一起创造的故事,

有些故事让我深深地感受到：爱是教师的职责！

我教过的胡记玉同学，曾经是一名“后进生”。他父亲长期

在外打工，母亲有病，这孩子由于长期无人照料，养成了自由、

散漫、不学习的坏习惯。我经常找他谈心、家访，从生活上关心

他，但收效甚微。我有些泄气了，难道我所有的努力竟都成为泡

影？当我以最后一次家访见到他的家长时，他的家长立刻问我：

“王老师，你最近是不是感冒了？“我很奇怪：“是，但你怎么

知道？”他母亲说：“小玉回来告诉我，王老师对我很好，他最

近感冒了，嗓子都有些沙哑了，我也不知道该做些什么，想用自

己的压岁钱给老师买点金嗓子含片。”他母亲边说边从里屋拿出

两盒金嗓子。

我形容不出当时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪

住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。使我为自

己曾有的退缩心理惭愧：为什么距离成功只差一步之时，我却要

选择放弃呢？我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什

么态度？真正把他看作是人民的后代，祖国的希望了吗？羞愧啊、

羞愧.....

记得在一次批改学生日记时，我班的胡燕华同学把她的苦恼

写在了日记上。原来，她对父母经常偷看她日记的行为很不理解，

认为这是侵犯人权的行为，于是好长时间都不理她的父母。我思

考了一下，便写下了这样几句话：燕华，老师也有过相同的经历，

有些事情不能客观地评价是对还是错，要看它的出发点，如果只

因为爱和关心，那就应该被原谅。在以后的'日子里，胡燕华像变

了一个人，性格开朗了，学习更勤奋了，而且她还主动告诉我，

她已经与妈妈谈好，允许他们定期检查日记，但要指定时间。

谁说一语只值千金？我认为，它可以创造一个生命，拯救一

个灵魂...

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到

了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时

候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，

我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片

的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆........每每此时，我都感到

作为一个教师的欣慰和幸福。

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出

最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，

都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜

悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人

应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需

要爱；爱，教师的职责！

我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》：暑日初至，

清凉夜，思绪萦绕。为师表，笔触情切，付著光皓。一生辛劳暮来

早，育得英才知多少？苦与甘，看学子群豪，尽知晓。爱深沉，花

繁叶茂。鬓成霜，人且娇。爱之歌高唱，余音缭绕。滚滚黄河腾巨

浪，金鲤化龙声声好！齐努力，创教坛伟业，丹心照！

小学教师师德优秀演讲稿篇4

尊敬的各位领导，老师：

大家上午好！

我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：

“教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，

因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事

这样的事业而自豪！

当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色

帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋

的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员一一我的学生们！这

戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向

观众宣布：__班的戏剧开始了！

我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气

息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，

开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱

着是它的主要故事。

作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人

的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的

力量成为主角服务、效劳。

不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演

出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受,

而在于精神上的充实和事业上的成功。

没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没

有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师

这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改

革在深入，教育要振兴。

小学教师师德优秀演讲稿篇5

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家下午好！

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，

让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就

像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是

教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问

题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年

树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之

旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

首先，树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经

有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，

腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不

悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚

守在讲台上。

学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。

他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，

把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干

劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有

默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡

烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师

在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而

行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的

对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，

以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待

人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才

能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐

其道”。

再次，关爱每位学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于

毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时

间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一

位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学

生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐

心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉

快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为

范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不

仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道

德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神

体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，

需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！让我们以良好

的师德，共同撑起教育的蓝天！

小学教师师德优秀演讲稿篇6

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家下午好！

转眼间又一个教师节即将来临。在教师节即将到来之际，在

无数人们在庆祝这一节日之际，让我再一次想到了教师身上的责

任，想到了“师德”!

我觉得新时代的师德师风应该是平易近人、公平待人、勤奋

好学。严厉并不是苛刻，老师也是有感情的，但不把同学当作发

泄的对象，这不是教育同学。不能在你心情不好的时候把你的情

绪带到课堂上来。这不是一个好教师应该应该有的素质.我所教的

是一年级的小同学，别看他们年龄小，但懂得却很多。有时上课，

他们说的东西我都不知道。这时我就应该鼓励他们，让他们感受

到我对他们的尊重.假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理

解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位同学都渴望得到他人的

理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。

热爱同学并不是一件容易的事，让同学体会到教师的爱就更

困难了。我所教的一年级同学年龄比较小，也许“爱”这个字他

们还不太理解c但他们一些小的举动，也让我感受到了他们对我

的爱。比方放学时，同学轻轻的拍拍我，然后向我摆摆手，说“老

师再见“，虽然就这几个字，但是我心里却是无比的甜。由于一

年级的同学年龄小，自制力比较差，爱动，所以上课时经常要维

持课堂纪律，我也总在想怎样才干把小朋友们都吸引到我的课堂

上来。最后我总结出，对于那些调皮的小朋友要以“爱”来感化

他们。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育同学的感情基础，同

学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我

深深地感到同学们的纯洁，即使是最顽皮的同学，他们的可塑性

仍是非常大的，只要多关心，从保护他们的角度去教育他们，他

们都会变成很有出息的人材。而在同学眼里，教师是完美的化身，

是典范，教师的一言一行都受到同学的关注。教师与同学的沟通

是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地

搞好教学工作，并有利于协助同学解决一些思想认识问题，使他

们健康地生长。

虽然我刚踏上工作岗位，教学经验还缺乏，但在以后的日子

里，我会用“爱”来感化身边的每一个同学，让他们体会到我对

他们的“爱”，让他们知道：老师，这座灯塔，会一直带领他们

前行！让我们一起努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天

底下最绚烂的工作！

小学教师师德优秀演讲稿篇7

尊敬的各位领导、各位老师：

我不是个信奉神灵的人，但我真的很感激上苍，因为在我人

生的道路上遇到了许多让我终身难忘的老师，他们用对事业和学

生无私的热爱深深地感染着我。

90年我正上初中，我的班主任姓田，是个40多岁又黑又瘦

的人。那时候因为家离学校太远，我住在学校一个很大很脏的女

生宿舍，一个冬天的深夜，我和同宿舍的女生发生了争执，冲动

之下我打开宿舍的门，冲进了无边的黑夜。当我深一脚浅一脚的

回到了家里，身后已经传来田老师急切的声声呼喊，在昏暗的油

灯下，我看到他因为匆忙没来及穿外套的身子，我看见他因为担

心我在寒冷的冬夜急的大汗淋漓的脸庞。20是多年过去了，当年

为什么和同学争执，我早已不记得了，而我的老师那张黑瘦的脸

庞挂满的汗水，那双流露着焦急和不安的眼睛，那只穿着秋衣秋

裤的身子，至今仍然清晰地刻在我的脑海里。我常常揣想，在一

个风寒霜冻的深夜，我的老师赤着脚穿着拖鞋飞奔在追逐一个不

懂事小女孩的路上，牵挂和焦急在他的心里是怎样不安的挣扎？

老师的爱平凡而又真实，遥远似又切近，历经岁月的洗涤愈加让

我觉得温暖，在传道授业解惑的同时，老师用那无言的大爱诠释

了“学高为师，德高为范”的崇高师魂！

在老师的影响下，我选择了教师这一职业，时光荏苒，流年

似水，一晃已经十多年了，在平凡的二作岗位上，我挥洒着青春

和汗水，在这物欲横流的时代，和很多老师一样我们坚守着生活

的清贫和内心的宁静，因为当一名老师我们不会收获太多的功名

利禄，我们收获的,唯有名誉和幸福，这份幸福就是用知识和爱做

学生成长的引路人。

我工作在农村，多年来班上大都是留守儿童，面对缺失父爱

母爱的孩子们，时常让我感到肩上的担子沉甸甸的，在努力工作

的同时总想用自己最好的爱抚慰孩子对我的依恋。

又是一个难忘的冬天，我批完最后一本作业，窗外已被浓浓

的夜色包围着。我想起回家的那条田间小路的两侧，那丛生的杂

草，那一座一座的荒坟.......我不敢再想，我匆匆关上办公室

的门，去推我的自行车。“老师，今天我们送您回家”！原来是

班上的几个大男生，这么晚了还守在我的窗前，要知道平时他们

可没少拿蚯蚓吓得我尖叫，而此刻他们多像我的保护神，我无法

拒绝孩子们的真诚，一股暖流涌上心头，孩子们用这样的方式回

报一个老师平凡的付出。突然之间我感到多年前老师留在我心底

的爱此刻正在生命里轮回，正在事业里传递。

多少个静静地夜晚，我在明亮的灯光下准备着明天的教案，

批改着孩子们的作业；我时常想起当年那些深深疼爱我的老师，

多少个清新的早晨，我迎着灿烂的朝阳走向学校，我时常想起这

么多年和我一起成长的孩子们，也许当年许多事情他们都不记得

了，但爱的种子已经在我的生命里生根发芽，在我的事业中生生

不息，他们让我感到自己从事的工作是如此的甜蜜和神圣！

我又有什么理由去抱怨命运的不公，我唯有带着敬畏努力地

工作，在三尺讲台上传播知识的真谛，用爱铸造伟大师魂！

小学教师师德优秀演讲稿篇8

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的“。也有人说：“当

老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直

就是一孩子王"。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做

一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？

但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教

师生涯最幸福。

记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天

叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。

还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现

了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍

受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却

得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让

我感到在工作是幸福的！

大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生

气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩

子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我

迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八

方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快

乐和幸福啊！

记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。

她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给

您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一

个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福

感包围着。

在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当

我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外

的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进

课堂时的笑容……我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，

能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。

我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，

我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光,；我喜欢拿起

粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点

燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们

美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

我本是一个极平常的人，因为做？一名老师，我的人生才有

了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺

讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在

教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多

人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤

耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一

如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。

因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪

流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，

共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学教师师德优秀演讲稿篇9

尊敬的各位领导、教师们：

大家好！

怀着无比激动、自豪的心境，我很荣幸代表学校参加今日的

演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在职责中绽放美丽》。

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了绿叶的

依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生

机盎然；而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。

以往有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的

乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山

的孩子，我愿意！”是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美

丽！

以往有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，

如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只

要和孩子们在一齐就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；

“我备好了棺材与时间赛跑！”多么感人的话语，还有什么比这

更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭

教师是孤独的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋

转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的

飞鸟。”

以往有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓

尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”

时，他的学生们深情而大声地回答道，“马教师，您一一在我们

心中是最美的！”

以往有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给

学生买生活、学习用品；以往有多少乡村教师，没有先进的教学

设施，却医活了三尺讲台；以往有多〃乡村教师，把最好的教育

给了乡村的孩子。

正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包

括我和在坐的你们一一是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为

大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡

村，才撑起了乡村孩子的明天和期望。

若要有人问，“世界上什么职业最美“？我会自豪地回答：

“是教师”。她平淡却美丽一一因为有一种美丽，叫平淡！教师

工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、

上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累

中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？

我会毫不犹豫地回答：”是教师的微笑”。在学生自卑时，教师

的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学

生重新树立起学习的信心；若要有人问，“世界上谁最美"？我

会自信地回答，“仍然是教师”；若要有人问我，“哪种教师最

美“？我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”！

作为乡村教师其中的一员一一我自豪，我在行着高尚的美丽

足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教

师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个

日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕

迹。是啊！乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业；

乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自我什么也没做；乡村教

师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都入愿从事这个职业。可是正

是我们这些淡泊的人，默默地奉献自我的一份关爱，一份汗水，

一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。

诗人泰戈尔以往说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞

过！”因为只要是一朵花，就必须绽放过美丽！

作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在

你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，

你在学生的心中就有多美！乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽

放吧！

多谢大家！我的演讲完毕！

小学教师师德优秀演讲稿篇10

同事们好！

今天我演讲的题目是《为了心中那份爱》。

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵

的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

带着对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事

业的憧憬与热爱，两年前，我义无反顾地选择了教师这一行业。

从踏上三尺讲台的那一天起，我便用执着的信念警示自己：全身

心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学

生能成人，让每一个家长都放心。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把这

句话当作从教的最高原则，所以在平凡的工作岗位上我做着最平

凡的事情。理由很简单，因为我选择？教师这一职业，因为我年

轻，所以我要用年轻的’心与幻想，飞进学生的心灵。“不热爱学

生的教师不是好教师”，这是我想的，也是我们在座的无数优秀

教师在用行动努力实践证明着的，因为我们心中清楚：教师对学

生的爱能让彼此在心理上接近，在原有的基础上架起一座互相信

任的桥梁。

现实生活，经济浪潮的不断冲击，导致人人奔钱看，尽管我

们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们

一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句

关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给孩子们无限

欢乐？

小学教师师德优秀演讲稿篇11

各位领导、各位老师：

关于师德是什么，在以前说到师德，脑子里总是浮现出这样

的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在

自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线……

不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，

更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通

过聆听了—市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的

报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么

多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，

同时我又似乎找到了一些什么……。

参加工作已经—年了，回想这一个春秋所走过的历程，有成

功的喜悦，更有失败的消沉和不振。承蒙校长的信任和厚爱，—

年那个平凡的夏天，开始了我不平凡的事业，在这里我才真正体

会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感

受到了作为一名教师的光荣和自豪。

说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和

追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合

当今社会潮流，很快就支离破碎。当时我有一句格言，那就是“班

事、校事管我屁事，吵声、骂声，我入作声。”就在这样的日子

里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。

在—小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗

“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不

•足道的‘成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,

甚至还想退缩。

可最终是这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默无闻，

甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，

更不应该放弃，我也应该要有—老师那种“衣带渐宽终不悔”的

情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。

在有的老师看来，教书是一种谋工的手段，是一种成就名利

的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，

有了名与利的多少之争……。可在有的老师人看来，教书不仅是

一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。

教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、

去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不

过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。

回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静

心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学教师师德优秀演讲稿篇12

有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。作

为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，我工作的时间还不到一年,

也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因

为我和大家一样，从事着一项光荣的职业教师。有太多关

于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能

伴花成长，倾听最美的花开的声音。

第一次登上讲台时我的激动与不安；一声声老师好背后的满

足与窃喜；学生取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得

自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更

是一个值得我用一生去完成的事业。现在的我会习惯性的称呼我

的学生为孩子，虽然有时候我自己也没有表现的很成熟，总之，

教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深的吸引着我，改变着

我。与孩子相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更

加细致，因为他们需要被小心呵护。我也更加成熟稳重，因为他

们需要有一个坚实的依靠。

我所经历的一切是我们学校每一个老师所经历过的。我知道,

那些上有老下有小的老教师他们付出出我多不知多少倍。有人说

现在的孩子是被宠坏了的一代，他们只知道享受现成的劳动成果,

不懂得动手去耕耘。不勤奋刻苦，作业不自觉做。讲过的知识，

有些孩子就是记不住，作业就是不会做，不由得你不生气。有时

我也会被学生气得七窍生烟。但一次偶然的机会，我在网上看到

了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天

下”的报告。报告上他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上

出现那片迷人的荷花油时，大家不禁发出了啧啧的赞叹C

那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含

苞待放的花苞。杨校长说“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上,

却很少有人去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出鲜

艳的花来的。这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习

好的学生身上，很少去关注后进生。即使关注，也是嫌它怎么还

不开花一一人家都开了，你怎么还不开？你再不开，我就把你给

掰开！”他的幽默换来满堂掌声和笑声。“如果硬把它给掰开，

它不但开得不鲜艳，还会很快就枯萎。耐心地等待花开，这就是

'花苞心态'”。

好一个“花苞心态”！花不是不想开，而是时机未到啊，时

机一到，它自然就会开放的。我们面对的学生不就是这样吗？有

的孩子接受能力强，领悟速度快，就像那支早开的荷花一样；而

有的孩子接受能力弱，领悟速度慢，就像开得晚的花一样。可是，

在现实生活中，我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪明，

只要老师一点拨，他们就都能心领神会，还会举一反三。如果有

的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，

大动肝火，千方百计地想让那些孩子快速向第一名靠拢。于是，

我们整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟弥漫中。培

养自己的“花苞心态”吧，相信那些接受知识慢的孩子就是那枝

还没开放的“花苞”，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待

时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。古语说“甘罗早，子牙迟”，

尽管他们都做了丞相，可拜相时的年龄实在是相差太悬殊了。

照现在的观点看，我们当然是喜欢乳臭未干就坐上相位的甘

罗，可姜子牙在历史上的贡献更大，只不过他“开放”得晚。抱

定“花苞心态”，相信那些接受能力弱的孩子就是“姜子牙”，

就是那个“花苞”，他们是大器晚成的。这样一想，你还会整天

心情抑郁吗？想象着这些“花苞”一旦“开放”而满池荷香的情

景，恐怕乐都来不及呢。“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那

一段不美”用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩

子都会取得成功。让我们拾起赏识教育，相信班级里的孩子都是

能学会的，只是迟早问题，对于迟者要尤其关心爱护，不是责骂

批评，他们的点滴进步要更加关注，这就是素质教育德灵魂，这

样作为老师的我们也不会那么“痛苦”了。

最后，引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只

要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉队员的方式去爱，我们和孩

子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的大师状态。”

小学教师师德优秀演讲稿篇13

各位领导、各位老师：

当得知自己有机会到园艺小学任职的那一天起，心中便想着

怎样去当一名合格的小学数学教师，即使是代课也得尽职尽责做

到最好，怎么样才能做到让学生成长，让家长满意，让学校信任是

我一直思考的问题。刚开始，以为教小学会比教初高中简单得多，

可是慢慢的我发现小学教育远比初高中教育复杂。

记得实习那一个多月，整天身边围着一群16岁左右的高一学

生，当时题海战术似乎还是现在初高中教育的主流方法，大部分

学生也很满足于做完无数难题之后的成就感。看到学生每晚晚自

习埋头苦练，几乎没有休息的时间，我真的是心有余而力不足。

单凭少数人的意愿与力量是改变不了学生作业多这样的现状。因

此，当我踏上园艺小学讲台的第一天，便决定要学生快乐的学习，

力求在课堂上营造轻松愉悦的教学气氛，让学生积极主动的发言,

让他们爱上数学爱上学习。课余时间我就是他们的大姐姐，和他

们聊天、做游戏，作为班主任的我，必须了解同学们的想法，关

注他们的心理健康。可是事实证明，我心中的理想教学状态不是

那么轻易就能达到的。宝剑锋从磨砺臼，作为一名新教师的我，

要走的路还蛮长，要流的泪水和汗水还很多。

平时学校数学教研组的老教师告诉我小学数学教育重在课堂

上对学生的引导，让学生在例题与习题中总结知识，教师在于引

导学生的数学思维向正确的科学的方向发展。一定要深刻的理解

“抛砖引玉”这四个字的含义、刚开始上课的时候，由于对学生

的不信任，我还是一味的传授式教学，没有给.足学生时间让他们

自己去思考去总结，经过10月12号的见面课，教研组其它老师

的意见和建议让我明白，我应该相信学生们能够做到能够做好，

让我明白作为一名合格的小学数学教师应该怎么做。在这两个多

月的教学中我深知要成为一名合格的小学教师，听课磨课是那么

的‘重要。看见同办公室的刘杨老师为了一堂公开课忙了几乎两个

月。每次听她的试讲课发现都和上一堂课有所不同，让我也有新

的收获。明白了小学数学的教育不仅仅是书本上那么简单的知识

传授，更是有数学方法的渗透。让学刍懂得用数学解决实际生活

中的问题，做到学有所用。

两个多月来的小学数学教育工作让我明白了失败是成功之母

“这句话的真谛，对于教育这两个字的理解更进一步，对于教师

这两个字眼的诠释也更透彻。的确，只有责任与创新才能让教师

神圣光环的光芒更加耀眼。一堂看似普通的见面课，给了我极大

的感悟。从失败中总结经验和教训。相信在不就得将来，我一定

能成为一名让学生健康成长，让家长满意，让学校信任的合格教

师。

小学教师师德优秀演讲稿篇14

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春

秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中

我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

以往怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；以往

抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。为

了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥

向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取

那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游

离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，

笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有

时，为了准备一篇材料，我翻阅很多书籍，不断学习新知，提升

教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复

琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃

休息天加班加点直到雄鸡报晓。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，

自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报

材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级

媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。一灯如豆，四壁清辉,

在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于

寂寞是成熟的标志。因而我感觉自我在前进，在成长。这不禁让

我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当

像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才

能酿出香甜的蜂蜜。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今日垒成,

有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说

都是一项挑战，我告诫自我只要大胆去做，生命便会实实在在，

只要放手去干，事业便会充满阳光。木以物喜，不以己悲，就让

自我在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生

说得好：把自我平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现

无穷的乐趣。

谢谢大家！

小学教师师德优秀演讲稿篇15

秋风送爽，在这收获的季节，我们满座与此。首先，我们满

怀真诚向普天之下的教师，道一声：“节日欢乐！”

有这样一首小诗：当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑

向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向

绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，祖国的

明天变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！

是啊!就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的晃动，我深

深地爱着我的生命，我的梦想一一幼儿教育！只因为孩子水晶般的

童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想，这一年

多走过的路，我发现自我在用无限热情，无限期望，无限爱追逐

梦想的过程中，经历了许多，更收获了很多、很多……

记得刚来幼儿园工作时，一位朋友以往告诉我：“你会在孩

子的吵闹中度过每一天，最终，你会在吵闹重复的某一天厌倦这

份工作。”一个初出茅庐的丫头，就这样带着这份困惑与迷惘开

始了自我的工作。

的确，幼儿园教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还

要负责他们的“吃、喝、拉、撒”，保教任务相当的繁重！如果,

不是坚持的态度和一颗炙热的爱心是工行的：有多少次、不厌其

烦的教导指正，循循善诱;有所少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕

吐在身上、大小便在身上的孩子换洗干净；还有多少次，伴着星星

灯亲人来接

可是，当孩子喊我一声“教师好”时，当我擦窗户，汗流陕

背，孩子说：“教师辛苦了！”

当我不细心磕手时，孩子说：“我给你吹吹！”那原先的辛苦

已经不足为道了！记得有次，一个并非节日的早晨，我们班的周朋

禾小朋友入园时拿着几支鲜花，一进门说：“苗教师，送给你的。”

我很惊奇呀！“朋禾，今日不是什么节日啊，干嘛要送教师鲜花

呀”“教师，你身体不舒服，还要带我们做游戏，我听妈妈说,，送

鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了！"看着孩子那双真诚的眼

睛，我还能说什么呢只好任泪水夺眶而出。那支鲜花尽管早已凋

谢，但在我心中始终艳丽如初。

当然这样的关心，这样的爱护，不仅仅如此！当所有人把幼儿

教师的爱，全部放入孩子身上的时候，我却想到了还有一向与我

并肩作战的同事们、朋友们，我们同住一个屋檐下，既是同事也

是朋友，虽然没有共同血缘的联络，却用真情与真爱，走到一齐

为这份工作努力着！当我生病的时候，有一句句暖人的话语问候我。

当我难过时，有人拍拍肩膀安慰我。当我疲惫时，是同事把被子

搭在我身上温暖我、激励我……这样的关心，有更多、更多！

有人说，幼儿园教师很辛苦，可是这份辛苦让我在青春的年

华收获了许多不一样的美丽！这份美丽当中有温暖、有感动、有鼓

励，那全部源于孩子们与同事对我的爱，对于青春年华的丫头来

说，这份爱就是我最完美的收获。

我将把这份弥足珍贵的收获，予以保存。更把它当成对我未

来工作的一种鞭策。我不奢求作出惊人的伟业，更不奢求

小学教师师德优秀演讲稿篇16

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，

这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师

呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅

的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有

爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎

他。

陶行知先生说：没有爱就没有教育。热爱学生，不仅是一名

教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上的是倾注了我们

教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；

因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学

生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们教师最大的

乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能

爱，而且要善爱。爱要一视同仁。学勺没有贫富贵贱之分，他们

有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的

心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。

这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。

她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;

有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。

她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常

严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，

这才是善爱。爱要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理

解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们

进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学

生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作

通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。

我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学

比起来，自己是不是太累了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;

当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到

他们骄傲的谈起我们老班当经过自己和同学们努力班级取得成绩

时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付

出就有爱的回报。

这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽

然我的工作做的并不优秀，离名师的目标还有相当大的距离；虽

然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作

充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心

耕耘终生。

在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自

己的爱心来创造美好的未来C

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲人：

20_年—月—日

小学教师师德优秀演讲稿篇17

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！

今天我演讲的题目是一一爱的教育。

没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师的共同特点是热

爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，让师爱更多流淌在平

凡的日子里。师爱是师德的灵魂，高尚的师德又是教师的灵魂，

是教师的根本。它不仅彰显着教师自身的人格魅力，也潜移默化

地影响着学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯。叶圣陶先

生说过，教育就是养成良好的行为习惯。

而高尚的师德需要用强烈的责任感来诠释。正如中国台湾作

家罗兰所说：“一个成功的人必然具备某些条件，其中之一是责

任感。“我一直认为，教书育人是一件良心活儿，不能愧对自己

的良心。不管我们的处境怎样，心情如何，只要一走进教室，我

们的眼里心中就只能有学生。因为我们不仅是知识的传授者，更

是学生幸福人生的奠基人。

因此，关爱学生是我们的责任。每个人的内心深处都渴望他

人的关爱，对学生来说，最大的渴求莫过于得到老师的关爱。这

种关爱，或许是学生上课走神时你的一个提醒的眼神，或许是学

生书本落地时你的一个弯腰的举动，或许是学生生病时你的一句

轻轻的问候，或许是学生失败时你的一句鼓励的话语于是，有一

天，当你怀抱一大摞试卷举步维艰时，你的学生快步上前，接过

试卷，随口一句“老师，我来抱”；当你下课后刚回到办公室，一

个学生匆匆跑来，手里拿着你落下的水杯，气喘吁吁地说“老师，

你的水杯”；教师节这天，你一走进教室，学生齐刷刷地起立，异

口同声地说：“老师，节日快乐！”这时，你欣慰地笑了，原来,

你不经意间撒下的爱的种子已生根、发芽、开花、结果。

为人师表、以身作则，是我们的责任。它体现在平常小事上，

举手投足中。见面时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰

捡起地上的废纸，随手关紧滴水的龙头；遵守时间，信守承诺；勇

于

承认错误，并立即弥补，不诿过他人;衣着整洁大方，举止文

明得体；乐观积极的生活态度，认真负责的工作作风这一切都将化

作和风细雨，润物无声。

高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。而精湛的业务能

力就是教师的名片，是教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”

这档节目，很自然就会想起厦门大学的易中天教授，复旦大学的

钱文忠教授，北京师范大学的于丹教授，这些优秀的教师，正是

凭着渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了观众的心中，

也为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔！在今天这个日新月异、

高速发展的社会，作为一名中职教师，更应树立“终身学习”的

思想。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我

们的教育对象是活生生的个体，不同的学生也许需要采用不同的

教育方法才能取得理想的教育效果。

各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸

师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教

师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任

心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来

辉映我们美丽的人生。最后，我想借月一句人生格言来祝福在座

的各位老师，那就是“阳光工作，阳光生活”！

谢谢大家！

小学教师师德优秀演讲稿篇18

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《与花相伴的幸福》。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，

让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“每次面

对如花般的孩子时，一种神圣与自豪就在我心中流淌，这是与花

相伴的幸福！

至今，仍清晰地记得秋，我怀着满腔的热血和抱负来到大庆

路小学，成为一名人民教师。学校安排我暂时在教导处工作。有

一天，李晓蕊老师临时有事，让我进一（2）班代课。踏进教室的

那一刻，我内心的激动和兴奋都情不自禁地洋溢在脸上，终于我

是一名真正的老师了，无数次我在心中反复地对自己说，我是老

师了。看着那一张张如花般的笑脸，一股幸福感掠上心头。

此刻，教室里的学生个个坐姿端正，大概是看到我这个新老

师，新鲜吧。然而好景不长，安静的教室不到5分钟就开始沸腾

起来。“老师，你是新来的吗？”“老师，我写完了干什

么？”“老师，他撞到我胳膊了。”一时间，询问声、说话声在教

室里此起彼伏，我耐着性子一个接一个地回答，可是学生们的询

问声并没有因为的我的回答而减少，反而越来越多，按住了这个，

那个又站起来了，顿时我有点懵了，刚才还听话的孩子怎么瞬间

变成了这样？

就在我抓耳挠腮、头大如斗时，令老师走进教室，“同学们

有许多问题要问是吗？但是发言要先举手，得到老师允许再开口。

作业写完的孩子要用你的坐姿告诉我。”她轻柔的声音如和风细

雨，瞬间教室里安静了下来。接下来，李老师开始有效的课堂组

织教学，这生动的一课，在我脑海中留下了深深的印记。

猛然间，我明白了，一个老师光有热情是不够的，还必须有

扎实的教学功底，渊博的知识以及灵活有效的教学方法。从此以

后，我虚心向优秀教师学习。张礼珍老师让我懂得“注意教室的

每一个角落”，罗海英老师让我明白“要学会和学生进行眼神的

交流，要紧抓学生思维，上出有效的课”，周芳老师让我学会“要

带着微笑走进课堂，用你的情绪感染学生的情绪”。一个个老师，

一声声教诲，时刻萦绕在我的耳畔，指导着我的教学，引领着我

的成长。在享受着老师们智慧的同时，我也被身边更多的无私奉

献的老师，感动着，影响着。

20_年5月，邱世荣老师即将要高考的儿子，由于膝盖积水

住院动手术，邱老师和他爱人轮流照顾孩子，可她硬是没有耽误

过学生一堂课。儿子回到学校后，腿脚复原慢，需要人照顾，邱

老师就请了她的表弟到校代为照顾。她依旧每天很早到校，课前

进班辅导学生，课间进班补差。一幕幕感人的情景，印在了我的

心中，与花相伴是幸福的。

刘红英老师的爱人在外地工作，她一个人既要带孩子，又要

忙工作，可她依然那么勤奋，那么敬业。参加区级辩论赛加班加

点演练实践时，她年幼的儿子只能和她一起吃盒饭，然后孤单地

坐在一边，等待着她回家睡觉；参加省级辩论赛时，刘老师更是

带着孩子一起去参加比赛。是的，鱼和熊掌不可兼得，她舍弃的

是对儿子的一点爱，对家庭的一点照料，她所给予的却是一种更

为博大，更为厚重的，对学生与事业的爱。她把时间和精力都奉

献给了学校，奉献给了她心爱教育事业，与花相伴是幸福的。

这样的人，这样的事，在我们学校还有很多很多。在这群优

秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一

个合格的青年教师。我微笑着走到学空中间，传道授业解惑，成

为了学生最为知心的大朋友。教师节，我收到了学生从远方寄来

的贺卡；春节时，我又接到学生打来的电话祝福。学生们纯洁的

心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事

业深深的爱，感受到了从没有过的喜悦。这一朵朵如花般绽放的

笑脸，不正是学生们幸福快乐的标志吗？让学生快乐地学习，幸

福地成长，正是我们对成人成才理念很好的诠释，与花相伴是幸

福的！

做花的事业，与花相伴的我，是幸福的。老师们，让我们共

同用爱心体味这与花相伴的幸福吧！

小学教师师德优秀演讲稿篇19

尊敬的各位评委、各位老师：

大家晚上好!今天我演讲的题目是：无悔的选择。

我曾经有过美丽的梦想：就是当一名教师。我幻想在铺满鲜

花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中，品尝桃

李满天下的幸福。在我读四年级的时候，我的老师是一位女老师，

和我的母亲是儿时的玩伴。我的母亲因家庭的贫困没有读过书，

我的老师也只是一个高小毕业生，她虽然教我们所有学科，但其

他科目没有上，所有时间都上语文和算术，我们很乏味。她还经

常出错，有一次我哥哥发现我的作业是错的可她却给我画勾了，

我告诉她，她不但没有接受，反而说我挑她的眼睛皮。有人说：

在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形

象。从那以后，我就暗下决心，一定要好好学习，当一名合格的

教师。就这样，我怀着对米来生活的美好慷憬，怀着对孩子的无

限热爱，在我17岁那年，不顾姑妈的反对，义无反顾地踏进师范

的校门，20岁那年满怀慷憬地步入了一个全新的世界我，成了一

名光荣的小学教师！

屈指数来，工作至今已经二十四年了。有人说：教师是天底

下最光荣的职业!教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。

我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，

才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的

付出后，我明白了陶行知先生的一句话：老师是捧着一颗心来，

不带半根草去的。教育工作是辛苦的，是我们教师对教育事业的

满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让我们义务反顾地投身于教

育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足°

苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩

子。教师是一个寂寞的职业。但教师是一个民族精神与文化的传

承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理

想，他们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有

一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。通过这么多年的教学实际，我深

刻的'理解了教师职业的艰辛。古语云：作经师易，作人师难。的

确，要不然又怎么会有孟二东板凳要旦十年冷，文章不写一句空

的事迹呢？我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花：我们奉献世

界的心，是为世界开一朵花。我为之努力奋斗了二十四载，终于

求得了一枚不悔印章教师。

十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十

年呢？我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、

培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十年、

四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻无

怨无悔地倒地一掷。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她

的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是

一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着

她生命的真谛。教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一

个有良知的生意人。我想学生对社会的回报就是对老师最大的回

报了吧。自己给了学生什么？学生就给了自己什么？在我们的教育

领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不

再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自

己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要

告诉你们，只要自己守住一颖奉献的心，守住自己当初这个无悔

承诺，任尔东西南北风，我自窥然不动。

小学教师师德优秀演讲稿篇20

尊敬的各位评委，各位领导，各位老师们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“师爱寄水乡”。

小时候，我最敬佩的.人是老师。老