2023六年级数学上册 七 扇形统计图第1课时 扇形统计图说课稿 冀教版

2023六年级数学上册七扇形统计图第1课时扇形统计图说课稿冀教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《冀教版》六年级数学上册第七章扇形统计图第1课时，重点学习扇形统计图的概念、绘制方法和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容建立在学生已掌握条形统计图和折线统计图的基础上，通过扇形统计图的学习，帮助学生进一步理解和掌握统计图表的多样性及其应用。核心素养目标培养学生数据意识，学会从生活情境中提取信息，运用扇形统计图进行分析和表达，提高学生的数学建模能力。同时，通过合作探究，提升学生的逻辑推理能力和几何直观能力，增强学生对数学与生活之间联系的认识。学情分析六年级的学生在数学学习上已经具备了一定的基础，他们已经熟悉了条形统计图和折线统计图，对数据收集、整理和简单的数据分析有一定的了解。然而，对于扇形统计图这一新的统计工具，他们可能还处于初步接触阶段，对扇形统计图的特点、绘制方法和应用场景的理解可能存在一定的困难。

从知识层面来看，学生可能对扇形的几何特性有一定了解，但对于扇形如何转化为统计图表，以及如何从扇形图中读取信息还缺乏实践经验。在能力方面，学生的数据分析能力、逻辑推理能力和几何直观能力需要进一步提升，以更好地理解和运用扇形统计图。

在素质方面，六年级学生的自主学习能力和合作探究能力逐渐增强，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的问题。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高等情况，这可能会影响课程学习的有效性和深度。

综合以上分析，本节课的教学需要考虑到学生的已有知识基础，同时针对学生的能力差异和素质特点，设计适合的教学活动，以激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。此外，还需注重培养学生良好的学习习惯，提高他们的课堂参与度和学习效率。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《冀教版》六年级数学上册第七章扇形统计图的相关教材。

2.辅助材料：准备扇形统计图的绘制步骤图、实际生活案例图片、相关视频资料等。

3.实验器材：准备圆形纸片、剪刀、直尺等，用于学生动手绘制扇形统计图。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在黑板上预留空间展示学生作品和讨论结果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扇形统计图的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过扇形统计图吗？它有什么作用呢？”

展示一些生活中常见的扇形统计图，如饼图、市场份额图等，让学生初步感受扇形统计图的应用。

简短介绍扇形统计图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扇形统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扇形统计图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解扇形统计图的定义，包括其主要组成元素——圆心角和扇形面积。

详细介绍扇形统计图的组成部分，如圆心、半径、中心角度数等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.扇形统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扇形统计图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扇形统计图案例进行分析，如人口性别比例、考试分数分布等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解扇形统计图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用扇形统计图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扇形统计图相关的主题进行深入讨论，如如何设计扇形统计图、如何解读扇形统计图等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扇形统计图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扇形统计图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扇形统计图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调扇形统计图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扇形统计图。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生运用扇形统计图的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）收集生活中一个与扇形统计图相关的案例，并绘制成扇形统计图；

（2）分析所收集的案例，撰写一篇简短的报告，说明扇形统计图在其中的作用；

（3）思考如何改进所绘制的扇形统计图，使其更直观、易懂。知识点梳理1.扇形统计图的概念

-扇形统计图是一种用于表示数据占比的图形，通过将圆形分割成若干个扇形，每个扇形的角度大小代表相应数据在总体中的比例。

2.扇形统计图的绘制步骤

-确定数据：收集并整理需要展示的数据。

-计算百分比：将每个数据项占总体的比例计算出来。

-绘制圆形：以圆心为中心，绘制一个足够大的圆形。

-计算角度：根据每个数据项的百分比，计算对应的圆心角度数。

-绘制扇形：从圆心开始，绘制相应角度的扇形。

-标注：在每个扇形上标注相应的数据项名称和百分比。

3.扇形统计图的特点

-直观性：扇形统计图能够直观地展示各部分数据在总体中的占比。

-简洁性：扇形统计图使用圆形和扇形，图形简洁，易于理解。

-易读性：通过颜色、标签和标题，扇形统计图可以方便地传达信息。

4.扇形统计图的应用

-市场份额分析：展示不同产品或服务在市场中的占比。

-考试成绩分析：展示不同分数段的学生人数占比。

-人口结构分析：展示不同年龄段、性别等的人口比例。

5.扇形统计图的局限性

-不适合展示连续数据：扇形统计图主要适用于离散数据的展示。

-信息传达有限：扇形统计图可能无法详细展示每个数据项的具体数值。

-可视化效果受限制：扇形统计图在展示多个数据项时，可能会出现重叠或难以区分的情况。

6.扇形统计图的设计原则

-选择合适的颜色：使用对比鲜明的颜色，以便于区分不同的扇形。

-标注清晰：确保每个扇形上都有清晰的标签和数据。

-使用标题：为扇形统计图添加标题，说明图表的主题和目的。

-保持一致性：在整个报告中使用一致的图表风格和格式。

7.扇形统计图与条形统计图、折线统计图的比较

-条形统计图：适用于展示离散数据，易于比较不同数据项的大小。

-折线统计图：适用于展示连续数据，可以反映数据的变化趋势。

-扇形统计图：适用于展示占比关系，直观地展示各部分在整体中的比例。

8.扇形统计图的改进与优化

-使用交互式图表：通过点击或滑动，展示更多细节信息。

-结合其他图表：将扇形统计图与其他图表结合，提供更全面的数据展示。

-个性化设计：根据具体需求，设计独特的扇形统计图，增强视觉效果。板书设计①扇形统计图的概念

-扇形统计图

-表示数据占比

-圆形分割成扇形

②扇形统计图的绘制步骤

-确定数据

-计算百分比

-绘制圆形

-计算角度

-绘制扇形

-标注数据

③扇形统计图的特点

-直观性

-简洁性

-易读性

④扇形统计图的应用

-市场份额分析

-考试成绩分析

-人口结构分析

⑤扇形统计图的局限性

-不适合展示连续数据

-信息传达有限

-可视化效果受限制