2023七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第六课 我和我们第1框 集体生活邀请我说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第1框集体生活邀请我说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课设计思路围绕“集体生活邀请我”这一主题，结合七年级学生的生活实际，通过情境创设、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生认识集体生活的意义，增强集体意识，学会在集体中成长。教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在体验中感悟，在感悟中成长。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的公民意识、法治观念和道德品质。通过学习，学生能够理解集体生活的重要性，培养合作精神，提升集体责任感，形成尊重他人、关爱集体的良好品质，同时增强法治意识，学会在集体中依法行事。重点难点及解决办法重点：1.理解集体生活的意义和重要性；2.学会在集体中与他人合作、交流、共同进步。

难点：1.将集体生活的理论认识与学生的实际生活相结合；2.培养学生在集体中自觉遵守规则、维护秩序的意识。

解决办法：1.通过案例分析、情境模拟等活动，引导学生将理论知识与实际生活相联系；2.设置小组讨论，让学生在互动中学会合作，培养集体责任感；3.运用角色扮演，让学生体验不同角色在集体生活中的角色定位和责任；4.结合法治教育，引导学生明确在集体生活中应遵守的法律和道德规范，增强法治意识。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、音响系统。

2.课程平台：学校道德与法治课程平台。

3.信息化资源：网络资源（图片、视频、音频等）、电子教材、教学课件。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示集体活动的图片或视频，引发学生对集体生活的思考。

-提问：“同学们，你们在集体生活中有哪些难忘的经历？集体生活对你们有什么意义？”

-引导学生思考集体生活的特点和重要性，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-情境导入：教师创设一个班级集体活动的情境，让学生分组讨论，分享在集体活动中的感受和体会。

-讲解集体生活的意义：引导学生理解集体生活对个人成长的重要性，强调集体是个人成长的摇篮。

-合作学习：介绍集体生活中的合作方式，如分工合作、互相帮助等，让学生举例说明。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，体验集体生活中的不同角色定位和责任。

-案例分析：分析集体生活中的正面案例和反面案例，让学生从中学习如何在集体中与他人和谐相处。

-法治教育：结合法律知识，讲解在集体生活中应遵守的法律和道德规范。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：教师提出问题，如“如何处理集体生活中的矛盾和冲突？”让学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

-情景模拟：教师设置一个集体生活中的情境，让学生分组模拟解决矛盾和冲突的过程。

-课堂展示：每组选派代表展示讨论和模拟的结果，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调集体生活对个人成长的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极融入集体，学会与他人合作、交流、共同进步。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后撰写一篇关于集体生活的感悟，分享自己在集体生活中的成长经历。

-完成课后阅读材料，进一步了解集体生活的相关知识。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。知识点梳理一、集体生活的意义

1.集体是个人成长的摇篮，是个人学习、生活的场所。

2.集体生活有助于培养合作精神、团队意识和集体责任感。

3.集体生活能够促进个人全面发展，提高个人综合素质。

二、集体生活中的合作

1.合作是集体生活中不可或缺的一部分。

2.合作的方式包括分工合作、互相帮助、共同进步等。

3.合作需要遵循公平、公正、诚信的原则。

三、集体生活中的角色与责任

1.集体生活中的角色包括领导者、执行者、协调者等。

2.每个角色都有相应的责任，如领导者要负责统筹规划、执行者要负责完成任务、协调者要负责沟通协调等。

3.在集体生活中，每个人都要明确自己的角色和责任，共同为集体的发展贡献力量。

四、集体生活中的冲突与解决

1.集体生活中难免会出现冲突，冲突的原因包括利益冲突、观念冲突等。

2.解决冲突的方法包括沟通、协商、妥协等。

3.在解决冲突的过程中，要尊重他人、理解他人，寻求双赢的解决方案。

五、集体生活中的法治意识

1.集体生活要依法行事，遵守国家法律法规。

2.在集体生活中，要树立法治观念，尊重他人的合法权益。

3.集体成员要自觉维护集体利益，共同营造良好的集体氛围。

六、集体生活中的道德规范

1.集体生活要遵循道德规范，如诚实守信、尊重他人、关爱集体等。

2.道德规范是集体生活和谐的基础，有助于培养良好的集体风气。

3.在集体生活中，要自觉践行道德规范，为集体的发展贡献力量。

七、集体生活中的自我成长

1.集体生活是个人成长的重要途径，有助于提高个人能力、培养良好品质。

2.在集体生活中，要善于发现自身的不足，不断学习、进步。

3.通过集体生活，培养自己的责任感、团队合作精神和领导能力。

八、集体生活中的情感交流

1.集体生活是情感交流的平台，有助于增进彼此的了解和友谊。

2.在集体生活中，要学会倾听、关心他人，分享快乐、分担痛苦。

3.通过情感交流，增强集体凝聚力，营造温馨的集体氛围。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：在教学中，我尝试通过创设真实的集体生活情境，让学生在情境中体验和感悟集体生活的意义，提高他们的参与度和学习兴趣。

2.多元化评价：除了传统的考试评价，我还引入了课堂表现、小组合作、个人反思等多维度的评价方式，以更全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在部分课堂活动中，我发现学生的参与度不高，这可能是因为活动设计不够吸引人或者与学生的实际生活脱节。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但在实际操作中，我发现自己在某些环节还是过于依赖讲授法，缺乏互动和探究。

3.评价方式不够灵活：在评价学生的过程中，我发现评价标准较为固定，未能充分考虑到学生的个体差异和成长需求。

反思改进措施（三）

1.丰富教学活动：为了提高学生的参与度，我将设计更多贴近学生生活的集体生活情境，并鼓励