绘本爱心树分享活动方案

绘本爱心树分享活动方案绘本爱心树分享活动方案篇一让幼儿回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福，感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐，制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。活动目标：1、感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。2、回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。3、制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。活动准备：1、教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；2、学具：心形纸卡、笔人手一份活动过程：（一）谈话导入：提问：今天老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？（二）播放课件，感知理解故事情节1、动画里有谁？2、一棵大树和一个男孩是好朋友，每天男孩跑来树下做些什么？3、随着时光流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？4、后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？5、大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。（三）幼儿讨论：你喜欢他们中的谁？为什么？（四）结合生活实际，回忆周围的人对自己的关心、爱护提问：小朋友的身边有谁也像大树一样在付出、在给予，在爱着我们呢？（五）制作爱心卡，表达感激之情1、提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到快乐？2、幼儿用绘画的方式制作爱心卡3、幼儿相互交流4、在音乐"让爱住我家"中结束：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让全世界的人都拥有爱，让爱永远住在我们幸福的家。（音乐起一起舞蹈）活动延伸：在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。活动建议：在本活动开展前，可以进行相关话题的讨论：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的人等等。活动反思：本次活动为幼儿创设了一个积极有效的语言互动环境，首先以幼儿古老的故事---回忆爸爸妈妈对自己关爱的事例导入话题，勾起了幼儿真实的感受与回忆，然后故事本身的感染和教师巧妙的设问给了孩子更多思维的空间，使他们已有的经验不断加以扩充拓展，形成新的经验；同时活动还以生活中永恒不变的"爱"为题材，让孩子在感受爱的同时学会感恩，学会爱身边的人，相信孩子们通过制作与交流能够真切地感受爱别人的快乐与如何爱别人的行为上的触动，这是教育的真谛所在。绘本爱心树分享活动方案篇二活动目标：1、初步理解文学作品中所蕴涵的一种无私的爱。2、能积极地思考问题，大胆地表达自己的感受。3、能理解妈妈对自己无私的爱，并交流分享爱妈妈的情感。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、作品课件；妈妈的头像画一幅。2、小图片五幅：树叶王冠、苹果玩具、树枝房子、轮船、树桩（辅以快乐与伤心的表情图）。活动过程：（一）谈话导入，激发幼儿倾听故事的兴趣。1、呈现绘本。教师：今天，老师带来了一本书，上面有什么？这是一棵怎样的树？2、简略介绍作品中的主角。（二）阅读并理解故事，感受大树无私的爱。1、边观看课件边倾听故事第一小节。教师：大树为什么感到很快乐？2、倾听故事第二小节。教师：孩子摘走了树上的苹果，大树为什么感到很快乐？3、倾听故事第三小节。教师：没有了树枝，大树为什么还感到快乐呢？4、倾听故事第四小节。教师：没有了苹果、树枝、树干，只剩下树桩了，大树为什么还感到快乐？5、理解大树无私的爱。教师：你觉得这是一棵怎样的树？（三）激发爱妈妈的情感。1、引导幼儿说说妈妈是怎样爱自己的。2、组织幼儿讨论：大树心坎里会想些什么？3、幼儿交流分享爱妈妈的方式。结束：教师鼓励幼儿大声说出对妈妈的爱，进一步激发爱妈妈的情感。活动延伸：区域活动：在爱心卡上将爱妈妈的方法画下来。家园共育：回家说句妈妈爱听的话，做件让妈妈高兴的事。活动反思：讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴