2025年广东省中考历史一轮复习 第2单元　夏商周时期早期国家与社会变革

第一轮考点梳理第一轮第二单元第二单元夏商周时期早期国家与社会变革考情分析01KAOQINGFENXI02SHIKONGXIANSUO时空线索课标过关03KEBIAOGUOGUAN04ZHISHIWANGLUO知识网络回眸中考05HUIMOUZHONGKAO06DANYUANGUOGUAN单元过关CONTENTS目录考情分析KAOQINGFENXIPARTONE01时空线索2025考情分析课标过关知识网络回眸中考单元过关2022年版课标要求近四年广东省中考考查情况2021年2022年2023年2024年知道甲骨文是已知最早的汉

字；通过了解甲骨文、青铜

铭文、其他文献记载和典型

器物，知道具有奴隶制特点

的夏、商、西周王朝的建立

与发展，了解西周分封制等

重要制度T1·商朝

的礼仪规范——T2·商朝的劳动生产2022年版课标要求近四年广东省中考考查情况2021年2022年2023年2024年通过了解这一时期的生产力

水平和社会关系的变化，初

步理解春秋时期诸侯争霸局

面的形成、战国时期商鞅变

法等改革—T2·《诗经》T2·诸侯征战—2022年版课标要求近四年广东省中考考查情况2021年2022年2023年2024年知道老子、孔子的生平与思想；初步理解“百家争鸣”局面的产生————通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力————SHIKONGXIANSUOPARTTWO022025时空线索时空线索考情分析课标过关知识网络回眸中考单元过关KEBIAOGUOGUANPARTTHREE032025课标过关时空线索考情分析课标过关知识网络回眸中考单元过关知识点一知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭

文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度1.

甲骨文概念中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字记载内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历

法等造字方法使用象形(最原始的造字方法)、指事、会意、形声、假

借等地位是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的

文字影响目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始；对中国

文字的形成与发展有深远的影响，甲骨文已经具备了汉

字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与

发展的重要阶段2.

青铜铭文商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称

为青铜铭文，内容涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。3.

夏、商、西周的更替朝代夏(约公元前2070年—约前1600年)商(约公元前1600年—前1046年)西周(公元前1046年—前771年)建立者禹汤周武王都城阳城(今河南登封)亳(今河南郑州)、殷(今河南安阳)镐京(今陕西西安)亡国之君桀商纣王周幽王重要事件王位世袭制代替禅让制盘庚迁殷推行分封制；“国人暴动”4.

西周的分封制(1)目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。(2)内容：周王根据①

血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等

分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。(3)权力：诸侯具有较大的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。(4)义务：诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。(5)作用：稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的②

社会等

制度，贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。血缘关系社会等级

知识点二通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步

理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革1.

春秋时期的社会变化经

济发

展农业：铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提

高的重要标志手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以

及漆器制作等都有所发展商业：商业活动活跃，城市出现了商品交换市场，金属货币被

更多地使用王

室衰

微分封制逐步瓦解：一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再实

行分封，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭周王室地位下降：周平王迁都洛邑后，统治力大减，无力控制

诸侯；诸侯国势力崛起，不再听从王命和向周天子纳贡，他们

竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位诸

侯争

霸背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利

益，相互之间展开激烈的争斗；强大的诸侯以“①

尊王攘”的名义进行征战，争夺霸主的地位霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。春秋末

期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸影响：在春秋争霸的过程中，一些强大诸侯国的疆域不断扩

展；中原的“诸华”“诸夏”在同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等在长期的交往和斗争中出现了大规模的②

民族交融尊王攘夷

民族交融2.

战国七雄(1)形成：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称

“③

战国七雄”。(2)战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。战国七雄3.

商鞅变法背景经济：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高政治：新兴地主阶级的势力增强目的④

富国强兵，在兼并战争中取胜概况公元前356年，⑤

秦孝公任用商鞅主持变法富国强兵秦孝公内

容政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特

权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗经济：废除⑥

井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生

产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地影

响使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛

的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础井田制知识点三知道老子、孔子的生平与思想；初步理解“百家争鸣”局

面的产生1.

老子(1)地位：春秋后期楚国人，①

道家学派的创始人。(2)主张：认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事

物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；善于从正反两方面思考

问题。在政治上主张“②

无为而治”。(3)代表著作：《老子》(又称《道德经》)。道家学派无为而治2.

孔子和儒家学说(1)地位：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，③

儒家学派的

创始人。(2)主张：核心思想是“④

仁”，提出仁者爱人；政治上主张以德

治国，反对苛政。(3)教育成就：创办私学，主张“⑤

有教无类”；注重道德教育和

文化知识教育；提出一系列教学原则和方法。(4)代表著作：其思想由其弟子整理成《⑥

论语》一书。(5)影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提

出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。儒家学派仁有教无类论语3.

百家争鸣(1)学派。学派代表主要主张墨家墨子主张“⑦

兼爱”“非攻”；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭儒家孟子主张实行“⑧

仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；反对一切非正义的战争荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序兼爱仁政学派代表主要主张道家庄子强调治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格法家韩非反对空谈仁义，强调⑨

以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治以法治国(2)影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发

展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而

深远的影响。知识点四通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成

就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力1.

医学成就(1)《黄帝内经》：战国问世、西汉编定，是我国现存较早的重要

医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学

的理论基础。(2)名医扁鹊：生活于春秋战国之际，懂得用针刺、按摩、汤药等多种

方法治疗疾病。他总结的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直

被中医沿用。2.

都江堰工程(1)修建：战国后期(公元前256年)，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附

近的岷江上修建。(2)构成：由渠首(鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰)和灌溉网两大系统工程

构成。(3)作用：是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方

面的作用；使成都平原成为沃野，被称为“

天府之国”。2

200多

年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。天府之国ZHISHIWANGLUOPARTFOUR042025知识网络时空线索考情分析课标过关知识网络回眸中考单元过关HUIMOUZHONGKAOPARTFIVE052025回眸中考时空线索考情分析课标过关知识网络回眸中考单元过关1.(2024·广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代

“男”字的出现可能源于(

A

)A.

劳动生产B.

分封制度C.

兼并战争D.

祭祀礼仪A2.(2023·广东)《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”

《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时

地理知识的运用适应了(

B

)A.

兴修水利的需要B.

诸侯征战的需要C.

儒学的兴起D.

私学的发展B3.(2022·广东)《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，

不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作

物良种的概念。这表明，《诗经》(

C

)A.

文笔清新且节奏明快B.

内容通俗易懂C.

蕴含朴素的科学意识D.

韵律典雅优美C4.(2021·广东)考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显

的因长期保持跪坐姿势而形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文中

亦有众多和跪坐姿势相关的文字(如下图)。据此推测，这种跪坐姿势

是(

A

)A.

礼仪规范的结果B.

狩猎生活的需要C.

战斗训练的要求D.

刑罚残酷的表现ADANYUANGUOGUANPARTSIX062025单元过关时空线索考情分析课标过关知识网络回眸中考单元过关

•基础训练•

1.(2024·四川内江)古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描

述。这一朝代的建立者是(

A

)A.

禹B.

启C.

汤D.

纣A2.(2024·黑龙江牡丹江)商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就。能够佐

证这一论断的是(

B

)A.

制作打制石器和保存火种B.

铸造青铜器和创造甲骨文C.

实行分封制和统一度量衡D.

使用铁制农具和推广牛耕B3.(2024·广东珠海斗门模拟)西周时期，百官的任命都要在王室宗庙前

举行，其用意是让百官明白他们同时也是王室家族的僚属。这表明西

周政权的特点是(

B

)A.

等级森严B.

家国一体C.

封邦建国D.

贵族世袭B4.(2024·福建)晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反

映的是(

B

)A.

国都变迁B.

分封制走向瓦解C.

百家争鸣D.

大一统得到巩固B5.

如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时

(

A

)A.

诸侯国数量减少，统一

趋势加强B.

郡县制必然取代分封制C.

和平与发展成为时代主流D.

王室地位下降，诸侯崛起A6.(2024·广东佛山南海一模)春秋初期，列国对吴国以“蛮”“夷”视

之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人

的视野，列国也逐渐承认其“诸夏”的身份。这表明，春秋争霸战争

(

C

)A.

导致了政局动荡B.

造就了文化繁荣C.

促进了民族认同D.

削弱了周王威信C7.(2024·云南)商鞅变法中，废井田，鼓励耕织。这些措施有利于

(

A

)A.

促进经济发展B.

增强军队战斗力C.

提高行政效率D.

强化旧贵族特权A8.(2024·湖北)孔子曰：“仁者，人也。”他认为应当关爱、尊重他

人，有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的

思想主张是(

A

)A.

“仁者爱人”B.

因材施教C.

“道之以政”D.

“有教无类”A9.(2024·广东佛山顺德一模)下表反映出战国时期(

C

)著作思想《庄子》认为“仁”与“礼”是造成人世祸害的根源《孟子》主张实行“仁政”《韩非子》把“仁”“礼”比作虱子、蠹虫A.

以法治国理念盛行B.

“仁”成为主流思想C.

思想自由，百家争鸣D.

大众化教育得到普及C10.(2024·吉林长春)“旱则引水浸润，雨则杜(堵)塞水门”，使成都平

原成为“天府之国”。材料描述的是(

A

)A.

都江堰B.

灵渠C.

大运河D.

筒车A

•能力提升•

11.(2024·山东烟台)殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石

料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物。这些考古

发现(

B

)A.

反映了中国历史上第一个王朝的历史B.

确立了商朝的信史地位C.

对研究我国封建社会历史有宝贵价值D.

体现出高超的青铜工艺B12.

春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人因互不信任，故交换儿子

作为人质，史称“周郑交质”。这说明(

D

)A.

分封制稳定了政局B.

诸侯国间征伐兴起C.

天子权威得到维护D.

周王室统治力大减D13.(2024·四川泸州)从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋

时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中

原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩

并称七雄。这表明(

A

)A.

华夏认同观念得到发展B.

百家争鸣繁荣局面出现C.

诸侯国之间的矛盾消除D.

统一多民族封建国家建立A14.(2024·河南)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人，但其锋刃已

经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋刃”可以理解为

(

A

)A.

较高生产力水平B.

频繁的兼并战争C.

新兴的小农经济D.

宽松的社会氛围A15.(2024·山东菏泽)表中历史人物的论述反映了商鞅变法(

D

)人物论述韩非子“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。”李斯“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”王充“商鞅相孝公，为秦开帝业。