英语一年级听评课记录

英语一年级听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：Unit1GreetingsandIntroductions

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程

开始阶段：教师通过一首英文歌曲导入新课，学生积极参与，气氛热烈。

展开阶段：教师采用讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生进行角色扮演，学生反应积极。

结束阶段：教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，学生认真听讲，有序完成作业。

3.师生互动

师生交流频率适中，教师能够关注每位学生的回答，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性高，专注度良好。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学习Unit1中的基本问候语和自我介绍。通过课堂观察，大部分学生能够熟练使用所学问候语进行交流，并能够简单进行自我介绍。因此，可以说学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对Unit1中的问候语和自我介绍知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动和练习环节，学生能够积极运用所学知识，表现出较好的语言运用能力。同时，学生对角色扮演等技能的掌握程度也较高，表明他们在实践中能够灵活运用所学知识。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的合作意识、尊重他人和积极参与的态度。通过角色扮演、小组讨论等活动，学生能够在实际操作中学会与他人合作、倾听他人意见并尊重他人。这有助于促进学生的全面发展，使他们在学习知识的同时，形成积极的社会情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。教师清晰地制定了教学目标，并通过生动有趣的方式引导学生积极参与课堂活动。角色扮演和小组讨论等互动环节，有效地促进了学生的参与和合作。此外，教师在课堂节奏控制和时间分配上做得很好，使得课堂有序而高效。最突出的优点是教师能够关注每位学生的学习情况，及时给予反馈，帮助学生提高。

2.改进建议

尽管这节课已经做得很好，但还有一些小的细节可以改进。首先，教师可以更多地利用多媒体资源，如视频和音频，以增加学生的学习兴趣和参与度。其次，教师可以增加一些互动游戏或竞争活动，以提高学生的积极性和动力。此外，教师可以更多地鼓励学生自主学习，例如通过小组合作完成任务，以培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业发展的机会，如教学培训和教研活动。同时，我建议教师多参与一些教学研讨会和交流活动，以获取更多的教学灵感和新知识