听评课记录七年级上数学

听评课记录七年级上数学一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：有理数的乘除法

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。运用实例引发学生思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。通过例题讲解、学生练习、小组讨论等方式，让学生充分理解和掌握有理数的乘除法运算规则。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂氛围良好。在小组合作学习环节，学生们能够积极讨论，相互帮助。

5.课堂管理

教师课堂纪律管理得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学，通过PPT展示例题和知识点，使得教学内容更加直观易懂。现代教育技术的运用，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握有理数的乘除法运算规则，并能灵活运用解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练进行有理数的乘除法运算，并在解决问题时能够正确应用所学知识。

2.知识掌握

学生们对有理数的乘除法知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练运用相关公式和规则进行计算。通过课堂提问和小测验，发现学生们在知识掌握方面表现良好，对有理数乘除法的运算方法有了较为深入的理解。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生参与课堂讨论和合作学习。通过课堂观察，发现学生们对数学学科保持了积极的态度，对解决问题充满信心。同时，教师在教学中注重培养学生的团队合作意识和交流能力，使学生在情感态度价值观方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学计划明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生们能够积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣和动力。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

-在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生之间的合作学习，促进学生之间的交流与合作。

-在教学资源的利用上，可以更多地运用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高教学效果。

-在课堂管理方面，教师可以加强对学生的监督和引导，确保课堂纪律的良好状态。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师对建议的实施效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教师培训和教研活动，提供教学资源和教学方法的指导和支持。