2022年新课标八年级上册道德与法治《第七课 积极奉献社会 》听课评课记录（2课时）

2022年新课标八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会》听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：第1节8:00-9:30，第2节9:40-11:10

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：第七课积极奉献社会

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年奉献社会的视频，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细讲解了本节课的主要内容。同时，结合案例分析，让学生更好地理解和掌握知识。在讨论环节，张华老师学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的学习态度，专注度高。在小组合作学习环节，学生能够积极参与，与同伴展开良好的合作。

5.课堂管理

张华老师能够有效控制课堂纪律，课堂氛围和谐。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动讨论等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解积极奉献社会的意义，认识青少年如何积极奉献社会，以及培养学生的社会责任感和公民意识。通过张华老师的教学，学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有深入的理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对积极奉献社会的概念有了清晰的认识，能够举例说明青少年如何积极奉献社会。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析现实生活中的相关问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、讨论等方式，激发了学生的社会责任感，使他们更加关注社会问题，愿意为社会做出贡献。同时，学生在本节课中培养了团队合作精神，提高了沟通能力和社会适应能力。

四、总结与建议

1.总体评价

听课人员对张华老师本节课的整体印象良好。最突出的优点是教学内容充实，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。张华老师对学生的引导和激励恰到好处，使学生在课堂上保持积极的学习状态。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，建议张华老师在讨论环节更多地引导学生思考问题的深度和广度，提高学生的批判性思维能力。其次，可以增加一些实际案例的分析，使学生能够更直观地理解积极奉献社会的意义。此外，建议张华老师在课堂管理方面进一步加强，确保每个学生都能充分参与到课堂活动中。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张华老师是否能够落实改进措施，以及学生的学习效果是否有进一步的提升。同时，可以教研组内的