2024-2025学年高中语文课时作业2鸟啼含解析苏教版必修2

PAGE5-课时分层作业(二)[基础运用层]1．在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是()国内市场手机整体出货量有所下降，但4G手机________式增长________。________全年4G手机出货量为1.71亿部，________占全年手机出货量的37.8%。A．暴发势不行挡虽然却B．暴发摧枯拉朽即使也C．爆发势不行挡虽然却D．爆发摧枯拉朽即使也C[“暴发”可用于山洪、疾病等；“爆发”可用于巨大的声音，重大事务，个人力气、心情等的突然出现或发作。故选“爆发”。“势不行挡”指来势迅猛，不行抵抗；“摧枯拉朽”比方节节成功，毫无阻碍。故选“势不行挡”。“虽然……却”表转折，“即使……也”表假设。故选“虽然……却”。]2．下列各句中，没有语病的一项是()A．在空阔的山巅上，驴友们听着幽静的鸟啼虫鸣，观赏着绚丽的满山红叶，吹着山风，唱着歌谣，翩翩起舞，无不笑逐言开，异样欢乐。B．“光盘”行动的发起者说，“光盘”行动就是在饭店就餐时提倡人们讲究勤俭节约粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜就打包带走。C．从各国对黄灯的规定来看，设置黄灯的目的在于为驾驶员在红灯和绿灯之间供应一个“缓冲时段”，提示驾驶员推断是过去还是停下。D．商务部表示，在促销活动期间，餐饮企业不得有意推诿、拖延供应相关商品或服务，不得强制附加销售其他商品或服务。C[A项，不合逻辑，“幽静”与“鸟啼虫鸣”冲突；B项，语序不当和句式杂糅，“提倡人们”应提到“在饭店就餐时”前，“讲究勤俭节约粮食”应为“勤俭节约”；D项，搭配不当，前为供应服务，后为销售商品。]3．下列句子与其他三句的修辞手法不同的一项是()A．无论人们情愿与否，月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍地闪耀。B．死时，生便不存在，皆是死亡，如同一场势不行挡的洪水。C．它(鸟的歌声)活泼，像泉水，从那里，春天渐渐滴落又喷涌而出。D．它(过去)像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵滂沱大雨。A[A项，排比兼拟人。B项，比方。C项，比方。D项，排比兼比方。]4．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()汽车驶至黄山脚下，已经凌晨。________，________。________，________。________，________。我的黄山之行起先了。①从北门左侧小径直下松谷景区，竹林青翠挺立，山路潮湿，映着青苔②时常能听到鸟的啁啾声，从林子的深处清幽传来③山中是宁静的，凉飕飕的风在窗外夹杂着草香、木香，在夜色中随着闪亮的灯光充满着④行走在谷中，边走边用竹拐敲着石阶，嗒嗒声和着流水潺潺声⑤时常可以看到黑色、灰色的峭壁的身影，远处的山的轮廓⑥不知从什么时候起先，久已寂静的心最终兴奋起来A．①③⑤②⑥④ B．③⑤①②④⑥C．①②④③⑤⑥ D．③②④①⑤⑥B[这是一段记游文字，可根据行踪来排序。本段的写作依次是：来到山脚下—下景区—行走在谷中。由③中的“在窗外”可知，作者还未下车，应为首句，解除A、C两项。①中有“下松谷景区”，④中有“行走在谷中”，可知④在①后，据此可解除D项。最终应将答案代入文段，整体阅读检验。]5．仿照下面的句子，再写两个结构相同的句子，要求与所给的句子内容一样，形成排比。《鸟啼》是一曲诅咒黑暗赞美黎明的歌，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]示例：《鸟啼》是一首抛弃寒冬迎接春天的散文诗，《鸟啼》是一篇挑战死亡盼望新生的檄文。6．“不必再凝视那些暴露四野的破裂的鸟尸，也无须再回忆寒冷中沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷。冬天走开了，不管怎样，我们的心会放出歌声。”这是《鸟啼》中写得很精彩的几句话。请仿照“不必……也无须……不管怎样……”的句式结构，写几句话，表达要“战胜挫折”的中心愿思。______________________________________________________________________________________________________________[解析]本题主要考查句式仿写的实力。题干中已经明确句式的结构“不必……也无须……不管怎样……”，还要求所仿写的句子的中心愿思为“战胜挫折”；除此以外还应留意“不必……也无须……”说的是如何对待过去的挫折，“不管怎样”引出话语的中心。[答案](示例)不必在意曾经的梦已经破灭，也无须懊悔难得的机会和我擦肩而过。新的希望在向我招手，不管怎样，明天升起的又是一轮崭新的太阳。7．为下面一则故事补写出结论。“告知我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微乎其微”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓着陆。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，准确的数字是141254。当又一片你所讲的微乎其微的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。由这个故事我们想到：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]补写寓言故事的结论，最重要的是要抓住故事中人或物的对话体现的要点，这则小故事中野鸽认为雪花“微乎其微”，而知更鸟则认为雪花虽轻，但积累到肯定程度也可以压断树枝，所以我们总结的重点应当从知更鸟的角度动身，重点是“积累”。[答案](示例)一点一滴的积累，虽然短暂看不到切实的成效，但只要坚持不懈，在不知不觉中就会有成果出现。8．(2024·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；__①__，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。确定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。假如一个人的乙醛脱氢酶活性较低，__②__，乙醛简单蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，__③__，能快速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无改变；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大损害。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]示例：①另一种叫乙醛脱氢酶②代谢乙醛的实力较差③体内乙醛脱氢酶活性较高[阅读提升层]阅读下文，回答9～11题。鸟梁实秋①我爱鸟。 ②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠然，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是便利，冬天还有遮风的棉罩，非常的“优待”，但是假如想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，也许是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的欢乐，也许是仅优于在标本室里住着罢？③我起先观赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是嘹亮的，是响亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就缄默了，不知到哪里去了。始终等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊美的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳动，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锋利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲伤，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空回旋，也有令人喜悦的一种雄姿。⑤我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告知他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特殊美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，假如巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》，雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰富的筵席，打算着过一个普天同庆的夜晚，蓦然望见在窗外一片漂亮的雪景当中，有一只小鸟跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒在地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个欢乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似的阅历，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，突然望见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发觉那麻雀的羽毛特殊的长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立即使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自从离开四川以后，不再简单望见那样多型类的鸟的跳荡，也不再简单听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能望见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少望见在天空打旋。黄昏时间或还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。9．下列对这篇文章的分析，不恰当的一项是()A．本文叙述、争论、抒情相结合，由现实到回忆，既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲，但中心始终围围着作者对鸟儿的真挚感情绽开回忆与联想，符合散文“形散神不散”的特点。B．第④段，作者运用生动的描写，从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真实赞美。C．第⑥段，引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经验来说明鸟儿的凄惨遭受，用在此处显得与爱鸟的主题不一样。D．结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既与前文照应，使文章形成一个整体，又发人深省，回味悠长，深化了主题。C[C项中“显得与爱鸟的主题不一样”说法不当，这一段写鸟的凄惨遭受，表达了自己对鸟儿悲苦的哀伤之情，这与作者的爱鸟之情是吻合的。]10．第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明。(回答两种即可)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]分析任何一种修辞时都包括三点内容，一是明确手法；二是详细分析如何运用；三是点明表达效果，包括要表现的鸟的特征。[答案](1)引用：“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔，与笼子里的鸟形成对比，表达了作者对笼中鸟的怜悯。(2)反问：“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？”表达了作者对鹰遭受的怜悯。(3)类比：“粘在胶纸上的苍蝇”与“笼子里的鸟”类比，形象直白。(4)反语：用“优待”表现鸟儿被囚禁的苦闷。11．联系全文，作者爱鸟体现在哪几个方面？请简要说明。_____