



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
部审湘教版七年级数学下册4.6《两条平行线间的距离》听评课记录一.基本信息
听课日期:2022年3月25日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张老师
学科/课程名称:数学
班级/年级:七年级
教学主题或章节:4.6《两条平行线间的距离》
听课人员信息:
听课人姓名:李老师
听课人职务:数学教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张老师教学计划清晰,对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分,使用了多媒体课件和教具,有助于学生直观理解两条平行线间的距离概念。
2.教学过程:
开始阶段,张老师通过复习上节课的内容,自然导入新课,引起学生兴趣。在展开阶段,张老师选择了讲授和实验相结合的教学方法。在讲解两条平行线间的距离定义时,张老师让学生分组讨论,并上台演示实验,使学生更好地理解概念。在结束阶段,张老师对本节课内容进行了总结归纳,并布置了具有针对性的作业。
3.师生互动:
张老师注重师生交流,提问环节学生参与度高,反应积极。在讨论和实验过程中,张老师引导学生主动发表观点,培养了学生的表达能力。
4.学生学习状态:
学生学习积极性高,课堂氛围活跃。学生专注度较高,能跟上张老师的教学节奏。在合作学习环节,学生之间能积极开展讨论,互相帮助,表现出良好的团队合作精神。
5.课堂管理:
张老师课堂纪律良好,学生遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当,教学过程有条不紊。
6.教学技术使用:
张老师有效利用了现代教育技术和工具,多媒体课件和教具的使用,使抽象的数学概念变得形象直观,有助于提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显,激发了学生的学习兴趣。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了符合课程标准和学生实际的学习目标。通过课堂观察,大部分学生能达到预期的学习目标,对两条平行线间的距离概念有了清晰的认识,能够运用所学知识解决相关问题。
2.知识掌握:
学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确理解两条平行线间的距离的定义,并能运用相关公式进行计算。在实验环节,学生能够亲自动手操作,加深了对知识点的记忆。对技能的掌握程度较高,大部分学生能够独立完成课堂练习,正确计算两条平行线间的距离。
3.情感态度价值观:
张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例和问题引导,学生体会到了数学与实际生活的联系,激发了他们对数学的兴趣和好奇心。在合作学习环节,学生之间的交流和合作培养了他们的团队精神和沟通能力。此外,张老师鼓励学生积极思考,培养了他们的批判思维和创新能力。
四、总结与建议
1.总体评价:
对本节课的整体印象是教学目标明确,教学方法得当,学生参与度高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具,激发学生的学习兴趣,同时注重培养学生的合作意识和团队精神。
2.改进建议:
尽管本节课的教学效果总体良好,但仍有一些方面可以改进。首先,在教学过程中,张老师可以更多地给予学生自主探究的机会,培养他们的独立思考能力。其次,在课堂提问环节,可以增加一些开放性问题,引导学生进行深入思考,提高他们的批判性思维能力。此外,针对部分学习困难的学生,张老师可以给予更多的个别辅导,帮助他们克服学习困难,提高学习效果。
3.后续跟踪:
需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量,学校可以组织定期的教学研讨会,邀请张老师分享教学经验和心得,同时提供更多的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版九年级下册历史与社会第五单元第二课《当代资本主义的新变化》教学设计
- 青岛2025年山东青岛平度市“平选”校园选聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 人才测评技术在人力资源开发中的应用
- 企业品牌的移动营销策略研究
- 互联网消费金融的发展趋势与挑战
- 2024-2025年高中化学 专题4 第3单元 第2课时 羧酸的性质和应用教学实录 苏教版选修5
- 企业员工的职业生涯规划与管理
- AI与可持续发展城市的战略结合研究
- 三方合作合同标准文本
- 个体往来协议合同标准文本
- 基础会计学课件 第九章 财产清查
- 采购活动中的道德规范试题及答案
- 2025年高考统编版历史二轮复习讲座《分省命题时代的备考、教学与命题 》
- 2025年二级建造师矿业工程真题卷(附解析)
- 2025-2030中国叔丁基硫醇(TBM)市场现状调查及发展战略研究研究报告
- 火灾调查报告范文
- 2025年上半年福建莆田市市直事业单位定向招考未就业随军家属6人重点基础提升(共500题)附带答案详解
- 【初中语文】第16课《有为有不为》教学课件2024-2025学年统编版语文七年级下册
- 广告投放预算分配情况统计表(按预算项目)
- 沪教版(五四学制)(2024)六年级数学下册 第六章 圆和扇形 单元测试题(含解析)
- 院感知识手卫生培训
评论
0/150
提交评论