部编八年历史上册第12课《新文化运动》听课评课记录

部编八年历史上册第12课《新文化运动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编八年历史上册第12课《新文化运动》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、目标和重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示新文化运动的宣传画和口号，引发学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在了解新文化运动背景的基础上，深入探讨其意义和影响。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们对新文化运动表现出浓厚的兴趣，学习积极性高。在课堂活动中，学生们能够认真听讲、积极思考，与同学之间的合作学习也较为紧密。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过播放相关视频、展示图片等手段，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。同时，运用现代教育技术，使教学更加生动、形象，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学情分析，制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，学生们在知识掌握和技能运用方面均达到了预期目标，对新文化运动的意义、影响和历史背景有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生们对课堂内容的掌握较好，能够准确地复述新文化运动的主要内容和特点。在知识点的理解和记忆方面，学生们表现出了较高的水平。此外，学生们能够运用所学知识分析历史问题，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对我国近代史有了更深刻的了解，激发了他们的民族自豪感和历史责任感。在课堂讨论中，学生们能够积极表达自己的观点，体现了批判性思维和创新精神。张老师还结合时事，引导学生关注历史与现实的联系，使学生认识到新文化运动对现代社会的影响。通过本节课的学习，学生们在情感态度和价值观方面得到了较好的培养，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师准备充分，教学设计合理，课堂管理得当。最突出的优点是张老师注重师生互动，激发学生的学习兴趣，使学生们能够主动参与课堂讨论，提高了课堂活力。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）针对知识点和技能的掌握程度，建议张老师在课堂上更多运用提问和讨论的方式，引导学生深入思考，提高课堂效果。

（3）在情感态度价值观方面，建议张老师结合更多现实案例，引导学生将历史与现实相结合，培养学生的社会责任感和使命感。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，有必要进行后续听课。在支持措施方面，可以定期的教研活动，让老师们分享