湘教版地理七年级下册《第二节 非洲》听课评课记录2

湘教版地理七年级下册《第二节非洲》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二节非洲

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示非洲的地图和图片，引导学生关注非洲的地理位置和特点，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师主要运用讲授法和比较法，引导学生了解非洲的自然环境、气候类型、动植物资源和人口分布等特点。教师还学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和感悟。

结束阶段，教师对本节课的内容进行总结归纳，布置了一道关于非洲的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够互相借鉴和学习。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片和视频资料丰富，增强了课堂教学的趣味性和生动性。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解非洲的地理位置、自然环境、气候类型、动植物资源和人口分布等特点，提高学生对非洲大陆的认识和理解。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对非洲的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答出非洲的地理位置、气候类型、动植物资源和人口分布等问题。此外，学生还能运用所学知识进行简单的比较和分析，表现出对技能的掌握程度较高。

然而，在观察中我也发现，部分学生在记忆非洲国家的名称时存在一定的困难，对于非洲的历史、文化和经济等方面知识的掌握程度不够深入。这可能需要教师在后续的教学中进行加强和巩固。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的地理素养和环保意识，通过展示非洲的自然环境和资源状况，引导学生关注非洲的可持续发展问题。这有助于促进学生的全面发展，提高他们对环境保护和可持续发展的关注程度。

然而，在情感态度价值观的培养方面，我发现部分学生在课堂讨论中表现出对非洲的刻板印象和歧视观念。教师需要进一步引导学生树立正确的价值观，培养他们的跨文化意识和包容心态。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。授课教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，课堂管理得当。教师的有效提问和引导，以及学生的积极参与，使得课堂气氛活跃，教学效果较好。

本节课最突出的优点是教师对非洲知识点的讲解清晰明了，学生能够较好地理解和记忆相关知识。同时，教师还注重培养学生的地理素养和环保意识，引导学生关注非洲的可持续发展问题。

2.改进建议

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有改进的空间。

(1)在教学过程中，建议教师增加学生的自主学习环节，例如，通过小组合作完成相关研究任务，以提高学生的参与度和合作能力。

(2)针对部分学生对非洲的刻板印象和歧视观念，建议教师在教学中更多地引入正面的非洲案例，强调非洲的多元文化和经济发展，以培养学生的正确价值观。

(3)对于学生在记忆非洲国家名称方面的困难，建议教师在课后一些非洲知识竞猜等活动，以巩固学生对非洲国家名称的记忆。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在一周后进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期效果。

同时，我建议学