人民版道德与法治七年级上册4.1《回忆那一刻》听课评课记录

人民版道德与法治七年级上册4.1《回忆那一刻》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：4.1《回忆那一刻》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过分享一个真实的故事引发学生对《回忆那一刻》的思考，激发了学生的兴趣和好奇心。展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解教材内容，提高学生分析和解决问题的能力。结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师在课堂上注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生参与度较高，反应积极，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对教材内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对《回忆那一刻》的主题有了清晰的认识，能够理解和描述那一刻的感受和体验。同时，学生们也能够运用所学知识分析和解决问题，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过讨论和分享，学生们能够表达对那一刻的情感和态度，培养了自己的情感认知和表达能力。同时，学生们也能够理解和尊重他人的感受和观点，培养了自己的同理心和包容心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的兴趣和思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂活动。其次，教师可以更多地利用现代教育技术，如在线互动平台等，增加学生的互动和参与度。最后，教师可以进一步加强学生的情感态度价值观教育，引导学生正确对待自己的情绪和情感。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课，了解教师的教学情况