第五单元 化学方程式-2023-2024学年九年级化学上学期期末考点大串讲（人教版） 课件

举一反三典例精讲考点梳理思维导图化学方程式第五单元考点串讲PPT目录CONTENTS1质量守恒定律2如何正确书写化学方程式3利用化学方程式的计算思维导图

质量守恒定律

的探究及解释考点01红磷燃烧前后质量的测定铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验原理实验装置实验现象实验结论装置解读考点01质量守恒定律的探究及理解考点梳理红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。气球膨胀，待装置冷却后，气球变瘪。天平保持平衡。铁钉表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。天平保持平衡反应前各物质的总质量＝反应后各物质的总质量1.红磷燃烧实验中装置的气密性要好；铁钉与硫酸铜溶液反应可以不用密闭装置。2.气球作用：形成密闭体系并缓冲气压3.玻璃管作用：引燃红磷；便于膨胀的气体进入气球4.沙子作用：防止炸裂瓶底Fe+CuSO4=FeSO4+Cu4P+5O2

——2P2O5点燃——碳酸钠与稀盐酸的反应镁条的燃烧实验原理实验现象不守恒的原因实验结论考点01质量守恒定律的探究及理解考点梳理白色粉末溶解，有大量气泡迅速产生。天平指针向右偏转。镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，天平指针向左偏转。反应生成的二氧化碳是气体，逸散到空气中去，所以质量变小所有的化学反应均遵守质量守恒定律。有气体参加或气体生成（或者有烟、雾状物质生成）的反应，验证质量守恒定律时，必须在密闭容器里进行。Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑2Mg+O2——2MgO点燃——氧化镁的质量等于反应的镁条和参加反应的氧气质量总和，质量变大。但生成的氧化镁白烟逸散到空气中，使质量变小。内容关键词参加各物质质量总和适用范围参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。参加反应或反应生成所有物质，特别注意气体、沉淀不能遗漏。没有参加反应的物质（反应剩余的物质）、不是反应生成的物质，质量不能计入“总和”中。是质量之和，不是体积、分子个数。考点02质量守恒定律的探究及理解考点梳理适用于一切化学变化，不适用于物理变化。考点01质量守恒定律的探究及理解典例精讲【典例01】（2023年湖北宜昌中考）下列现象能用质量守恒定律解释的是（

）

A.蔗糖溶于水后总质量不变

B.浓硫酸敞口放置质量增加

C.饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变 D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小D【典例02】（2023年黑龙江龙东中考）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一

定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确

的是（

）

A．x的数值为8

B．反应前后元素的化合价可能改变

C．该反应一定属于置换反应

D．反应前后甲、戊变化的质量之比为3:1C考点01质量守恒定律的探究及理解典例精讲【典例03】（2023年福建中考）分别加热等质量的两种样品，固体质量随温度变化的曲线如下图所示。

样品1反应前后各物质的质量如下表。分离出样品1反应后的固体乙，与24.0g甲混合并加热，固

体质量变化曲线与样品1的相同。下列说法正确的是（

）

A.该反应是复分解反应

B.x=20.1

C.该条件下丙和丁均为气体 D.乙是催化剂D物质甲乙丙丁反应前质量/g24.02.000反应后质量/g020x1.9举一反三考点01质量守恒定律的探究及理解【演练01】下面能验证质量守恒定律的实验是（

）

A．

B．

C．

D．

D【演练02】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应

前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（

）

A．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

B．丙可能为该反应的催化剂

C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5

D．该反应为化合反应A【演练03】（2022年湖北宜昌中考）（3）如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。

①用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是

，

反应的化学方程式为

。

②待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是___________。

A．装置漏气

B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢

C．红磷太少

D．没有等锥形瓶冷却就再次称量冒白烟、放热、气球膨胀举一反三考点01质量守恒定律的探究及理解ABD

质量守恒定律的

微观解释及应用考点02化学变化微观解释微观实质化学反应的实质是反应物的分子破裂成原子，原子又重新组合成新的分子。在反应前后原子的种类没变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。考点02质量守恒定律的微观解释及应用考点梳理重组分解宏观微观一定不变一定改变可能改变应用考点02质量守恒定律的微观解释及应用考点梳理物质的总质量不变；元素的种类不变；元素的质量不变原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变物质的种类一定改变分子的种类一定改变分子总数可能改变化合价可能改变1.求某种反应物或生成物的质量。2.推断反应物或生成物的组成（化学式）3.推断反应物是否全部参加了反应。4.利用原子、分子知识解释质量守恒原因【典例01】（2023年安徽中考）口罩中的熔喷布具有过滤病毒的作用，Z是合成熔喷布的主要

原料，由X制备Z的微现示意图如下。下列说法正确的是（）

A.

X的化学式为C8H3

B.

反应前后分子种类不变

C.

Y、Z在O2中充分燃烧产物相同D.

反应前后原子个数不变考点02质量守恒定律的微观解释及应用典例精讲D【典例02】（2022年安徽省中考）我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，

合成过程中主要物质向转化的微观示意图如下、下列说法错误的是

（

）

A.催化剂提高了合成效率

B.X的化学式为CH2O

C.CO2合成的过程中伴随能量变化 D.一定有含氢元素的物质参与合成B考点02质量守恒定律的微观解释及应用典例精讲【典例03】（2023年广东中考）梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全

燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是（

）

A.反应前后元素种类不变

B.反应前后分子个数不变

C.a分子中C、H原子个数比为1:4

D.反应生成c、d的质量比为22:9D【典例04】（2023年山东聊城中考）我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米

“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如

下。

有关说法不正确的是

（

）

A．无机物在一定条件下可以转化成有机物

B．反应前后分子种类改变，原子种类不变

C．参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2:7

D．该反应生成物是CH3CH2OH和H2OC【演练01】（2023年四川眉山中考）科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体燃料

甲醇(CH3OH)，其微观示意图如下(图中的分子恰好完全反应)。下列说法错误的是（

）

A.生成物丙中碳元素的质量分数为37.5%

B.该反应的化学方程式为

C.生成物丙和丁的质量比为1：1

D.该反应有助于实现“碳中和”考点02质量守恒定律的微观解释及应用举一反三C【演练02】（2023年湖北随州中考）纯净物甲是一种绿色能源，相对分子质量为46。在一定条件下，

一定质量的甲与8.0g乙恰好完全反应，生成4.4g丙、5.4g丁和2.8g戊。反应的微观示意图如下，

下列有关说法错误的是（

）

A．参加反应甲的质量为4.6g

B．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1

C．甲物质中含有碳、氢、氧三种元素

D．若使生成的戊充分氧化，至少还需乙3.2gD【演练04】某化合物与9.6g氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该

化合物的化学式为（

）

A．CH3OH

B．C2H5OH

C．CH4

D．C2H6考点02质量守恒定律的微观解释及应用举一反三B【演练03】（2023年黑龙江齐齐哈尔中考）石灰岩的主要成分是碳酸钙，在一定条件下发生反应，生成

溶解性较大的碳酸氢钙，反应的化学方程式为：CaCO3+X+H2O==Ca（HCO3-）2，其中X的化学

式为（

）

A.CaO

B.Ca（OH)2

C.H2CO3

D.CO2D

化学方程式的

意义及书写考点03考点03化学方程式的意义考点梳理意义以

为例读法质的方面量的方面宏观微观参加反应的碳、氧气与生成的二氧化碳的质量之比为3:8:11反应中碳、氧气与二氧化碳的分子个数之比为1:1:1碳和氧气在点燃条件下反应生成水每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成44份质量的二氧化碳。每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成1个二氧化碳分子。C+O2==CO2点燃碳和氧气在点燃条件下反应生成水化学方程式：用化学式表示化学反应的式子。表明反应物、生成物和反应条件各物质间反应时的质量比各物质间反应时的微粒个数比考点03化学方程式的书写考点梳理书写原则步骤写配等注查把“——”改成“

”根据客观事实，正确写出反应物和生成物的化学式，中间用“——”连接配平化学方程式，使式子两边各元素的原子数目相等①必须以客观事实为基础；②必须遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。————注明反应条件、生成物状态，如点燃、加热、催化剂、“↑”、“↓”等检查化学式的书写、配平、条件、生成物状态符号等注：生成物中是“无中生有“时需要标注生成物状态考点03化学方程式的意义及书写典例精讲【典例01】（2023年四川眉山中考）下列描述涉及反应的化学方程式正确的是（

）A.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：B.用过氧化氢溶液制氧气：C.将铁丝浸入稀盐酸中：D.用食醋清洗水壶中的水垢：D【典例02】（2023年河南中考）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（

）

A.酸雨形成的原因：

B.盐酸除去铁锈：

C.除去二氧化碳中的一氧化碳：

D.小苏打治疗胃酸过多症：D考点03化学方程式的意义及书写典例精讲【典例03】（2023年湖北潜江中考）现有O2、Fe、CO、稀硫酸、KOH溶液、CaCO3、MgCl2溶液

七种物质，请选择适当的物质按照要求书写化学方程式（每种物质只能选用一次）：

（1）化合反应：

。

（2）分解反应：

。

（3）置换反应：

。

（4）复分解反应：

。【演练01】北京冬奥会火炬“飞扬”采用液氢作为燃料，真正做到了零排放、零污染。氢气燃烧的

化学方程式为

2H2

+

O2

——2H2O，从中获得的信息错误的是（

）

A．氢气和氧气在点燃的条件下生成水

B．在点燃条件下，2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水

C．反应前后原子的种类、数目均不变

D．在点燃条件下，每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子点燃——举一反三B考点03化学方程式的意义及书写【演练02】（2022天津中考）写出下列反应的化学方程式。（1）硫在氧气中燃烧_____；（2）铜与硝酸银溶液反应_____；（3）大理石与稀盐酸反应_____。【演练03】近几年，我国在科学技术领域取得了举世瞩目的成就。2022年6月5日，我国神舟十四

号载人飞船发射成功。

（1）在发射现场看到的大量红棕色的烟，是引燃后产生的一氧化氮气体遇到氧气反应生成的二氧

化氮，该反应的化学方程式为

。（2）飞船上的“轨道舱”是航天员生活和工作的地方。航天员呼出的气体中含有大量二氧化碳，

利用过氧化钠（Na2O2）可将二氧化碳转化为氧气的同时生成碳酸钠，该反应的化学方程

式为

。举一反三考点03化学方程式的意义及书写

利用化学方程式

的计算考点04考点04利用化学方程式的计算考点梳理依据利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。步骤格式①设未知数；

②根据题意写出方程式；③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；④列出比例式，并求出未知数；

⑤答：简明地写出答案。考点04利用化学方程式的计算考点梳理注意事项纯净物和混合物的换算1、物质的纯度=纯物质的质量/不纯物质的质量×100%

变形：

纯物质的质量=不纯物质的质量×物质的纯度

不纯物质的质量=纯物质的质量÷物质的纯度2、物质的纯度（纯物质的质量分数）=1-杂质的质量分数①一定要检查化学方程式有没有配平。②解设的未知数不能带单位，未知数包含数字和单位。③由于方程式只能反映物质间的质量比，因此代入方程式中的各个量必须是质量。④关系式中的数据与物质的化学式要对齐。⑤由于方程式中各物质是纯净物，因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。⑥关系式和比例式中的质量均要带单位，且单位要统一。【典例02】（2022安徽中考）某同学在学习质量守恒定律时，称取0.6g镁条进行燃烧实验（如下图）。（1）计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。（2）该同学称得反应后固体的质量小于0.6g，原因可能考点04利用化学方程式的计算典例精讲【典例01】（2023年河南东中考）乙醇常用作燃料，乙醇完全燃烧的化学方程式

为

；乙炔(化学式为C2H2)也可用作燃料，当氧气不足时，乙

炔燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳和水，若一定质量的乙炔燃烧生成了3.3g二氧化碳、0.9g水和

mg一氧化碳，则m的数值为

。0.7考点04利用化学方程式的计算典例精讲【典例03】（2023年安徽中考）过氧化尿素［化学式为CO(NH2)2.H2O2，简称UP，相对分子质量

是94］因其可消毒杀菌而广泛应用于洗涤剂中。UP在空气中或遇水缓慢分解，MnO2能催化该

反应，化学方程式如下：2CO(NH2)2·H2O2

2CO(NH2)2+O2↑+2H2O，为测定某品牌洗涤

剂中UP的含量，取100g该洗涤剂样品溶于一定量的水中，再加入2gMnO2，共产生0.32gO2。

(1）计算该洗涤剂中UP的质量分数（请写出计算过程）。

(2）上述实验测定结果比该洗涤剂标示的UP质量分数低，可能的原因是

（填字母序号）。

A.实际称量的洗涤剂样品多于100g

B.实际称量的MnO2多于2g

C.实验前该样品曝露在空气中时间过长D.实验产生的O2未完全逸出CD(1)解：设该洗涤剂中UP的质量为x

该洗涤剂中UP的质量分数为答：该洗涤剂中UP的质量分数为1.88%。考点04利用化学方程式的计算典例精讲【演练01】（2023年新疆中考）《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”发生的

反应为：