新人教版七下历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第06课北宋的政治听课评课记录

新人教版七下历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第06课北宋的听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第06课北宋的

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都运用得当。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示历史图片和播放短视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，让学生充分参与到课堂中来。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、解答问题的方式有效提高了学生的参与度和反应情况。学生们在课堂上积极发言，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、记录，积极回答问题，与同学之间的合作学习也较为密切。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得宜，使学生们能够在紧张而愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史图片和短视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师通过对北宋的讲解，使学生了解了北宋的历史背景、制度及其特点。学生们在张老师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对北宋的有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够说出北宋的制度、重要历史事件以及与之相关的人物。同时，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史问题，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生们了解了北宋的历史，还促进了他们的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的思辨能力、创新意识和团队合作精神。学生们在课堂中积极参与讨论，表达自己的观点，培养了自主学习的能力。同时，通过对北宋的学习，学生们也增强了对国家历史的认同感，树立了正确的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源运用得当，教学方法多样，学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师对课堂纪律的把控和教学技术的运用，使教学过程顺利进行，达到了预期的教学效果。

2.改进建议

尽管这节课表现出色，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生主动思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多的学生参与，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化发展。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续关注张老师的教学，我们可以提供更具体的反馈和建议，帮助他进一步提升教学质量。同时，我们计划一些教师培训活动，如