国家二级（MSOffice高级应用）机试模拟试2

国家二级（MSOffice高级应用）机试模

拟试第1套

一、选择题（本题共20题，每题1.0分，共20分。）

1、算法的有穷性是指

A、算法程序的运行时间是有限的

B、算法程序所处理的数据量是有限的

C、算法程序的长度是有限的

D、算法只能被有限的用户使用

标准答案：A

知识点解析：算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可

完成。有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。

2、在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0,则此数的值为原数的（）。

A、4倍

B、2倍

C、1/2倍

D、1/4倍

标准答案：B

知识点解析：最后位加。等于前面所有位都乘以2再相加，所以是2倍。

3、世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是（）。

A、20世纪30年代

B、20世纪40年代

C、20世纪80年代

D、20世纪90年代

标准答案：B

知识点解析：世界上第一台现代电子计算机“电子数字积分式计算机”（ENIAC）诞生

于1946年2月14日即20世纪40年代的美国宾夕法尼亚大学，至今仍被人们公

认。

4、设有一个栈与一个队列的初始状态均为空。现有一个序列A,B,C,D,E,EGH。先

分别将序列中的前4个元素依次入栈，后4个元素依次入队；然后分别将栈中的元

素依次退栈，再将队列中的元素依次退队。最后得到的序列为

A、D,C,B,A,E,F,G,H

B、D,C,B,A,H,G,F,E

C、A,B,C,D,E,F,G,H

D^A,B,C,D,H,G,F,E

标准答案：A

知识点解析：栈(slack)又名堆栈，它是一种运算受限的线性表。其限制是仅允许在

表的一端进行插入和删除运算。因此栈的出栈顺序是先入后出，所以顺序是D、

C、B、A。队列是一种特殊的线性表，特殊之处在于它只允许在表的前端(front)进

行删除操作，而在表的后端(rear)进行插入操作，和栈一样，队列是一种操作受限

制的线性表。进行插入操作的端称为队尾，进行删除操作的端称为队头。因此，队

列的出队顺序是，先入先出，所以顺序是E、F、G、Ho最后的顺序是：D、C、

B、A、E、F、G、Ho

5、设R是一个2元关系，有3个元组，S是一个3元关系，有3个元组。如

T=RxS,则T的元组的个数为

A、6

B、8

C、9

D、12

标准答案：C

知识点解析：R为n元关系，有p个元组Tr为m元关系，有q个元组。两个关系

笛卡儿积是一个n+m元的关系，元组个数是qxp。所以T的元组的个数为9个。

6、数据库系统的三级模式不包括()。

A、概念模式

B、内模式

C、外模式

D、数据模式

标准答案：D

知识点解析：数据库系统的二级模式足概念模式、外模式和内模式，所以选择De

7、在关系模式A(S,SN,D)和B(D,CN,NM)中，关系A的主键是S,关系B

的主键是D,则属性D在关系A中称为

A、外键

B、主键

C、超键

D、候选键

标准答案：A

知识点解析：如果公共关键字在一个关系中是主关键字，那么这个公共关键字被称

为另一个关系的外键。由此可见，外键表示了两个关系之间的相关联系。以另一个

关系的外键作主关键字的表被称为主表，具有此外犍的表被称为主表的从表。外键

又称作外关键字。

ST

|AJ|回

LdlJLLJ

则由关系R和S

A、自然连接

B、交

C、除

D、并

标准答案：C

知识点解析：如果S=T/R,则S称为T除以R的商。在除运算中S的域由T中那

些不出现在R中的域所组成，对于S中的任一有序组，由它与关系R中每个有序

组所构成的有序组均出现在关系T中。所以本题选择C。

9、小刘用Excel2010制作了一份员工档案表，但经理的计算机中只安装了

Office2003,能让经理正常打开员工档案表的最优操作方法是：

A、将文档另存为Excel97—2003文档格式

B、将文档另存为PDF格式

C、建议经理安装Office2010

D、小刘自行安装Office20()3,并重新制作一份员工档案表

标准答案：A

知识点解析：Excel2010保存格式为“xlsx"，Office2003是没法直接打开的，

Exccl2010可以将文件另存为2003格式“.xls”,这样Officc2003就可以直接打开

了。PDF格式的文件需要pdf浏览器或网页打开；安装Office2010和Office20()3也

都是比较麻烦的。

10、下列叙述中正确的是

A、软件的使用存在老化问题

B、软件是物理实体，不具有抽象性

C、软件是逻辑实体，具有抽象性

D、软件的运行对计算机系统不一定具有依赖性

标准答案：C

知识点解析：软件是一种逻辑实体，而不是物理实体，具有抽象性。软件的使用不

存在老化问题。

11、下列叙述中，不符合良好程序设计风格要求的是

A、程序的效率第一，清晰第二

B、程序的可读性好

C、程序中要有必要的注释

D、输入数据前要有提示信息

标准答案：A

知识点解析：一般来讲，程序设计风格是指编写程序时所表现出的特点、习惯和逻

辑思路。程序设计风格总体而言应该强调简单和清晰，程序必须是可以理解的。著

名的“清晰第一，效率第二”的论点已成为当今主导的程序设计风格。

12、操作系统将CPU的时间资源划分成极短的时间片，轮流分配给各终端用户，

使用户单独分享CPU的时间片，有“独占计算机”的感觉，这种操作系统称为

A、实时操作系统

B、批处理操作系统

C、分时操作系统

D、分布式操作系统

标准答案：C

知识点解析：实际.上是分时操作系统将CPU时间资源划分成极短的时间片（毫秒量

级），轮流分配给每个终端用户使用，当一个用户的时间片用完后，CPU就转给另

一个用户，前一个用户只能等待下一次轮到。在分时系统管理下，虽然各用户使用

的是同一台计算机，但却能给用户一种“独占计算机”的感觉。

13、软件生存周期中，解决软件“怎么做”的阶段是（）

A、需求分析

B、可行性研究

C、软件设计

D、软件测试

标准答案：C

知识点解析：软件开发中软件设计阶段的任务是定义和描述目标系统“怎么做软

件设计阶段可分解成概要设计阶段和详细设计阶段，该阶段产生的文档有概要设计

说明书、详细设计说明书和测试设计初稿。

14、1KB的准确数值是

A、1024Bytes

B、IOOOBytes

C、1024bits

D、lOOObits

标准答案：A

知识点解析：选定8位为一个字节，记作B。1KB=1O24Bytes。

15、规范化主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常，删除异常以及

A、数据丢失的问题

B、冗余度大的问题

C、数据不一致的问题

D、结构不合理的问题

标准答案：B

知识点解析：规范化理论正是用来改造关系模式，通过分解关系模式来消除其中不

合适的数据依赖，以解决插入异常、删除异常、更新异常和数据冗余问题。

16、手写板或鼠标属于（）

A、中央处理器

B、存储器

C、输入设备

D、输出设备

标准答案：C

知识点解析：鼠标、手写板、摄像头、键盘、扫描仪等都属于输入设备。显示器、

打印机等属于输出设备。

17、张经理在对Word文档格式的工作报告的修改过程中，希望在原始文档显示其

修改的内容和状态，最优的操作方法是（）

A、利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部

件，将自己的意见写到文档部件中

B、利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将

自己的意见写到批注框里

C、利用"审阅''选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下

“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容

D、利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订

符号，然后在文档中直凄修改内容

标准答案：C

知识点解析：在功能区的“审阅”选项卡上单击“修订”选项组中的“修订”按钮，使其

处于按下状态，当前文档即进入修订状态。在修订状态下修改文档时，Word应用

程序将跟踪文档中所有内容的变化状况，同时会把当前文档中修改、删除、插入的

每一项内容都标记下来。

18、ENLAC是世界上公认的第一台电子计算机，它诞生于（）。

A、中国

R、日本

C、美国

D、英国

标准答案：C

知识点解析：世界上第一台现代电子计算机“电子数字积分计算机”（ENIAC）,诞生

于1946年2月14日的美国宾夕法尼亚大学，至今冽被人们公认。所以本题选C。

19、设顺序表的长度为n。下列算法中，最坏情况下比较次数小于n的是（）

A、堆排序

B、寻找最大项

C、快速排序法

D、顺序查找法

标准答案：B

知识点解析：在最坏情况下，寻找最大项需要比较次，顺序查找法需要比较n

次，堆排序需要比较的次数为O(nlog2n)。简单选择排序法、冒泡排序法和快速排

序法在最坏情况下需要做n(n-l)/2次比较。

20、定义学生选修课程的关系模式如下：

A、7tSn(7tS#(OC#=2AG<60(SC))X)S)

B、KSn(KS#(OC#=2AG<60(SC)))

C、OC#=2AG<60(SC)

D、7tSn(ns#(nc#=2AG60(SC))CXJ7tS#,Sn)

标准答案：A

知识点解析：投影运算是指取出符合条件的属性(列)组成一个新的关系。选择运算

是指取出符合条件的元组(行)组成一个新的关系。

二、Word字处理软件的使用(本题共8题，每题7.0

分，共8分。)

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操

作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。某出版社的编辑小刘手中有

一篇有关财务软件应用的书稿”会计电算化节节高升.docx”，打开该文档，按下列

要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存：

21、按下列要求进行页面设置：纸张大小16开，对称页边距，上边距2.5厘米、

下边距2厘米，内侧边距2.5厘米、外侧边距2厘米，装订线1厘米，页脚距边

界1.0厘米。

标准答案：步骤1：打开考生文件夹下的“会计电算化节节高升.docx”素材文件。

步骤2：根据题目要求，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启

动器按钮，在打开的对话框中切换至“纸张”选项卡，将“纸张大小''设置为16开，

如图10.1所示。图皿步骤3：切换至“页边距”选项卡，在

“贞码范卧组中“多页吓拉列表中选择“对称页边距”，在“页边距”组中，将“上”微

调框设置为“2.5厘米”、“下”微调框设置为“2厘米”，“内侧”微调框设置为“2.5

厘米”、“外侧”微调框设置为“2厘米”，“装订线”设置为力厘米”，如图10.2所

不。步骤4：切换至“版式”选项卡，将“页眉和页

脚”组下距边界的“页脚”设置为“10厘米”,单击“确定”按钮,如图10.3所示。

知识点解析：暂无解析

22、书稿中包含三个级别的标题，分别用“（一级标题）”、“（二级标题）''、”（三级标

题）”字样标出。对书稿应用样式、多级列表并对样式格式进行相应修改。

标准答案：步骤1：根据题意要求，分别选中带有“（一级标题）”、“（二级标题）”、

“（三级标题）''提示的整段文字，为“（一级标题）''段落应用【开始】选项卡下【样

步骤2：使用同样方式分别为“（二级标题）"、"三级标题）”所在的整段文字应用“标

题2”样式和“标题3”样式。步骤3：单击【开始】选项卡下【样式】组中的“更改

样式“按钮，在下拉列表中选择“样式集”中的“正式”命令。步骤4：单击【开始】

选项卡下【段落】组中的“多级列表”按钮，在下拉列表中选择如图10.5所示的多

级列表。图10.5

知识点解析：暂无解析

23、样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号”（一级

标题广、”（一级标题）“、"（三级标题厂全部删除。

标准答案：步骤1：单击【开始】选项卡下【编辑】组中的“替换”按钮，弹出“查找

与替换”对话框，在'•查找内容”中输入“（一级标题）''，"替换为''不输入，单击“全部

替换”按钮。步骤2：按上述同样的操作方法删除“（二级标题户和“（三级标题）”°

知识点解析：暂无解析

24、书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形

如“表1一1”、“表2—1”、“图1一1”、“图2—1”的题注，其中连字符“一”前面的

数字代表章号、“一”后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。添

加完毕，将样式“题注”的格式修改为仿宋、小五号字、居中。

标准答案：步骤1：根据题意要求，将光标插入到表格上方说明文字左侧，单击

【引用】选项卡下【题注】组中的“插入题注”按钮.在打开的对话框后中单击“新

建标签''按钮，在弹出的对话框后中输入“标签”名称为“表”，单击“确定”按钮，返

回到之前的对话框中，将“标签”设置为“表”，然后单击“编号”按钮，在打开的对话

框中，勾选“包含章节号”，将“章节起始样式”设置为“标题「'，”使用分隔符”设置

为“一（连字符）”，单击"确定''按钮，返回到之前的对话框后中单击“确定”按钮。步

骤2：选中添加的题注，单击【开始】选项卡下【样式】组右侧的下三角按钮，在

打开的“样式”窗格中选中“题注”样式，并单击鼠标有键，在弹出的快捷菜单中选择

“修改”，即可打开“修改样式”对踊框，在“格式”组下选择“仿宋”、“小五”，单击“居

中“按钮，勾选“自动更新''复选框，单击“确定”按扭。如图10.6所示。

图106步骤3：将光标插入至下一个表格上方说明

文字左侧，可以直接在【引用】选项卡下【题注】组中单击“插入题注”按钮，在打

开的对话框中，单击“确定”按钮，即可插入题注内容。步骤4：使用同样的方法存

图片下方的说明文字左侧插入题注，并设置题注格式。

知识点解析：暂无解析

25、在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动

引用其题注号。为第2张表格“表1-2好朋友财务软件版本及功能简表“套用一个

合适的表格样式、保证表格第1行在跨页时能够自动重复、且表格上方的题注与表

格总在一页上。

标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到被标红文字的合适位置，此处以第

一处标红文字为例，将光标插入到“如”字的后面，单击【引用】选项卡下【题注】

组中的“交叉引用”按钮，在打开的对话框中，将“引用类型”设置为“表”，“引用内

容”设置为"只有标签和编号“，在“引用哪一个题注”下选择“表1手工记账与会计电

算化的区别”，单击“插入”按钮，如图10.7所示。图

步骤2：使用同样方法在其他标红文字的适当位置，设置自动引用题注号，最后关

闭该对话框。步骤3：选择表1—2,在【设计】选项卡下【表格样式】组为表格

套用一个样式，此处我们选择“浅色底纹，强调文字颜色5"。步骤4：鼠标定位在

表格中，单击【开始】选项卡下【表】组中的“属性”按钮，在弹出的对话框中勾选

“允许跨页断行”复选框°选中标题行，单击【数据】组中的“重复标题行”。

知识点解析：暂无解析

26、在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1一3级及对应页号。目录、书稿

的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。

标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到，第一页一级标题的左侧，单击

【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分隔符”按钮，在下拉列表中选择“下

一页”。步骤2：将光标插入到新页中，单击【引用】选项卡下【目录】组中的“目

录''下拉按钮，在下拉列表中选择“自动目录1”。选中“口录”字样.将“目录”前的项

目符号删除，并更新目录。步骤3：使用同样的方法为其他的章节分节，使每一章

均为独立的一节，双击第一页下方的页码处，在【设计】选项卡下单击【页眉和贞

脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“页面低端''下的"普通数字1"。步骤

4：单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列

表中选择“设置页码格式“，在打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“起始页码”

并输入“1”。单击“确定”按钮。

知识点解析：暂无解析

27、目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字（I、II、

III……），书稿页码使用阿拉伯数字（1、2、3……）且各章节间连续编码。除日录首

页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页

码显不在页脚左侧。

标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到目录首页的页玛处，单击【设计】

选项卡下【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“设置页码格

式”，在打开的对话框中，选择“编号格式”为大写罗马数字（I、II、III……）,单击

“确定”按钮。步骤2：将光标插入到第3章的第一页页码中，单击【设计】选项卡

下单击【页眉和页脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“设置贞码格式”，在

打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“续前节”，单击“确定”按钮。使用同阵方

法为其他章的第一页设置“页码编号”组的“续前节”选项。步骤3：将光标捕人到目

录页的第一页页码中，在【设计】选项卡下勾选【选项】组中的“首页不同''和"奇

偶页不同''复选框，并使用同样方法为下方其他章的第一页，设置“首页不同”和“奇

偶页不同步骤4；将鼠标光标移至第二页中，单击【插入】选项卡下【页眉和

页脚】组中“页码”按钮°在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字1"。

步骤5：将鼠标光标移至第三页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中

“页码”按钮。在弹出的卜拉列表中选择“页面底端的''的"普通数字3"。单击“关闭页

眉和页脚”按钮。

知识点解析：暂无解析

28、将考生文件夹下的图片“Tulips,jpg”设置为本文稿的水印，水印处于书稿页面

的中间位置、图片增加“冲蚀”效果。

标准答案：步骤：根据题意要求将光标插入到文稿中，单击【页而布局】选项卡下

【页而背景】组中的“水印”下托按钮，在下拉列表中选择“自定义水印”，在打开的

对话框中选择“图片水印”选项，然后单击“选择图片”按钮，在打开的对话框中，选

择考生文件夹中的素材“Tulips.jpg”，单击“插入”按钮，返回之前的对话框中，勾

选“冲蚀”复选框，单击“确定”按钮即可。

知识点解析：暂无解析

三、Excel电子表格软件的使用(本题共8题，每题1.0

分,共8分。)

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操

作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。期末考试结束了，初三(14)

班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学

生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作井按

原文件名进行保存：

29、打开工作簿“学生成绩.X1BX”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初

三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色厂。

标准答案：步骤：打开素材文件”学生成绩.xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作

表“按钮，然后双击工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。在该工作表标签

上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单

中选择标准色中的“紫色”。

知识点解析：暂无解析

30、将以制表符分隔的文本文件”学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初

三学生档案，，中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第I列数据从左到右依次

分成“学号”和“姓名”两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1：

G56、包含标题的表，同时删除外部链接。

标准答案：步骤1：选口AI单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组

中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下

的“学生档案.tx「选项.然后单击“导入”按钮。步骤2：在弹出的对话框中选择

“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为"54936：简体中文(GBI8030)“。单

击“下一步，，按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选项。然后单击“下一步”按

钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮，在弹出的

对话框中保持默认，单击“确定”按钮。步骤3：选中B列单元格，单击鼠标右

键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”选项。然后选中A1单元格，将光标置于“学

号”和“名字”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格，单击【数据工具】组中

的，，分歹/按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下一步”按钮，

然后建立如图10.8所示的分列线。单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完

成“按钮。图戚8步骤4：选中Al：G56单元

格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下

拉列表中选择“表样式中等深浅2”,如图10.9所示。

步骤5：在弹出的对话框中勾选“表包含标期”

复选框，单击“确定”按钮，然后再在弹出的对话框中选择“是"按钮。在【设计】选

项卡下【属性】组中将“表名称''设置为"档案

知识点解析：暂无解析

31、在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或

“女”、出生日期“xxxx年xx月xx日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判

断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7〜14位代表出生年月日；年龄

需要按周岁汁算，满1年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式

等，以方便阅读。

标准答案：步骤1：选口D2单元格，在该单元格内输入函数“=IF(MOD(MID(C2,

17,1),2)=1,“男”，”女")"，按Enter键完成操作。然后利用自动的填充功能对其

他单元格进行填充，完成后的效果如图10.10所示。

.；•«・・，WKBRQJ；

“OlwrrrBlB

:K.—EO1,

1|Q10OlVMlouOflU!

步骤2：选中E2单元格，在该单元格内输入

函数“=TEXT(MIDiC2,7,8),”0—00-00")"，按Enter键完成操作，利用

自动填充功能对剩余的单元格进行填充。然后选择E2：E56单元格，单击鼠标右

键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项。切换至“数字”选项卡，将

“分类”设置为“日期”。然后单击“确定”按钮，完成后的效果如图10.11所示。

■EnKJHEflnnHkvn：

■tt.uoionmiayisuR

巨砒L•nwwiwa.matuR

#今・uoiwx»w<riw4R

■

IV:

"夕："8B1KWE34JI

MS:“SXAmiWCW■

图10.II步骤3：选中F2单元格，在该单元格内输入

函数”=DATEDIF(——TEXT(MID(C2,7,8),“0-00—(x)"),TODAY(),

“y")“，按Emer键，利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。步骤4：选中

Al：G56区域，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的“居中”按钮。适当调

整表格的行高和列宽。

知识点解析：暂无解析

32、参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按

照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成

绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名

并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期未总评”：语文、

>102力90优声

=75良好

>72>60及解

数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评<72不介格

标准答案：步骤1：进入到“语文”工作表中，选择B2单元格，在该单元格内输入

函数“=VL00K[JP(A2,初三学生档案!$A$2：$B$56,2,Of,按Emer键完成操

作。然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。完成后的效果如图10.12

I*KOC«JF(12.:U|2

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CU140I68MOO

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所示。图10.12步骤2：选择F2单元格，在该单元

格中输入函数、'=SUM(C2}30%)+(D2*30%)+(E2*40%)”，按Enter键确认操作。步

骤3：选择G2单元格，在该单元格内输入函数第"&RANK(F2,$F$2：

$F$45)&“名然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，如图10.13所

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示。网I0J3步骤4：选择H2单几格，在该单元格中

输入公式“=IF(F2>=102,“优秀"，IF(F2>=84,“良好”，IF(F2>=72,”及格”,

1F(F2>72,“及格“，“不及格”))))"，按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其

他单元格进行填充，完成后的效果如图10.14所示。

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图214

知识点解析：暂无解析

33、将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均

为22默认单位)和列宽(各列列宽均为14默认单位)，并按上述4.中的要求依次输

入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。

标准答案：步骤1：选择“语文”工作表中Al：H45单元格区域，按Ctrl+c键进行

复制，进入到“数学''上作表中，选择Al：H45区域，单击鼠标右键，在弹出的快

捷菜单中选择“粘贴选项”下的“格式”按钮。步骤2：继续选择“数学”工作表中的

Al：H45区域，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出

的下拉列表中选择“行高”选项，在弹出的对话框中将“行高''设置为“22”，单击“确

定”按钮。单击“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“列宽”选项，在弹出的

对话框中将“列宽”设置为“14”，单击“确定”按钮。步骤3：使用同样的方法为其他

科目的上作表设置相同的格式，包括行高和列宽。步骤4：将“语文”工作表中的公

式粘贴到数学科目工作表中的对应的单元格内，然后利用自动填充功能对单元格进

行填充。步骤5：在“英语”工作表中的H2单元格中输入公式“=IF（F2>=90,"优秀

",IF（F2>=75,“良好IF（F2>=60,“及格"，IF（F2>60,“及格”,“不及格”））））”，

按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充。步骤6：将一英

语”工作表H2单元格中的公式粘贴至IJ“物理”、“化学”、“品德”、“历史”工作表中的

H2单元格中，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。

知识点解析：暂无解析

34、分别将各科的“学期成绩”引入到工作表”期末总成绩”的相应列中，在工作表

、,期木总成绩”中依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由

高到底的顺序统计每个学生的总分排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将

所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。

标准答案：步骤1：进入到“期末总成绩''工作表中，选择B3单元格，在该单元格

内输入公式”=VL00KUP（A3,初三学生档案!$A$2：$BS56,2,Of,按EnleT键

完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至B46单元格。步骤2：选择C3单元

格，在该单元格内输入公式"=VLOOKUP（A3,语文!$A$2：$F$45,6,0）”,按

Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至CA6单元格。步骤3：选择

D3单元格，在该单元格内输入公式"=VLOOKUP（A3,数学!$A$2：SFS45,6,

Of,按Enier键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至D46单元格。步骤

4：使用相同的的方法为其他科目填充平均分。选择J3单元格，在该单元格内输入

公式“=SUM（C3：B）”，按Enter键，然后利用自动填充功能将其填充至J46单元

格。步骤5：选择A3：K46单元格，单击【开始】选项卡【编辑】组中“排序和筛

选”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义排序”选项，弹出“排序”对话框，

在该对话框中将“主要关键字”设置为“总分”，将“排序依据”设置为“数值”，将八次

序”设置为"降序”，单击"确定”按钮，如图10.15所示。

ffl10.15步骤6：在K3单元格内输入数字1,然后按住

Ctrl键，利用自动填充功能将其填充至K46单元格，步骤7：选择C47单元格，

在该单元格内输入公式"=AVERAGE（c3：CA6）“，按Enter。键完成操作，利用自

动填充功能进行将其填充至J47单元格。步骤8：选择C3：J47单元格，在选择的

单元格内单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式''选项。在弹出

的对话框中选择“数字”选项卡，将“分类”设置为“数值”，将“小数位数''设汽为2',

单击“确定”按钮。

知识点解析：暂无解析

35、在工作表“期术总成绩”中分别用红色（标准色）和加粗格式标出各科第一名成

绩。同时将前10名的总分成绩用浅蓝色填充。

标准答案：步骤1：选择C3：CA6单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中

的“条件格式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“新建规则”选项，在弹出的对话框中

将“选择规则类型”设置为“仅对排名靠前或靠后的数值设置格式”，然后将“编辑规

则说明“设置为"前”、T,如图10.16所示。图016步骤2：

单击“格式”按钮，在弹出的对话框中将“字形”设置为加粗，将“颜色''设置为标准色

中的“红色”，单击两次“确定”按钮。按同样的操作方式为其他六科分别用红色和加

粗标出各科第一名成绩。步骤3：选择J3：J12单元格，单击鼠标右键，在弹出的

快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项，在弹出的对话框中切换至“填充”选项卡，

然后单击“浅蓝”颜色块，单击“确定”按钮。

知识点解析：暂无解析

36、调整工作表“期末总成绩”的页面布局以便打印：纸张方向为横向，缩减打印输

出使得所有列只占一个页面宽（但不得缩小列宽），水平居中打印在纸上。

标准答案：步骤1：在【页面边距】选项卡下【页面设置】组中单击“对话框肩动

器”按钮，在弹出的对话框中切换至“页边距”选项卡勾选“居中方式”组中的“水平”

复选框。步骤2：切换至“页面”选项卡，将“方向”设置为横向。选择“缩放”组下的

“调整为”单选按钮，将其设置为1页宽1页高，单击“确定”按钮。

知识点解析：暂无解析

四、PowerPoint演示文稿软件的使用（本题共6题，每

题1.0分，共6分。）

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操

作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。某会计网校的刘老师正在准

备有关《小企业会计准则》的培训课件，她的助手已搜集并整理了一份该准则的相

关资料存放在Word文档”《小企业会计准则》培训素材.docx”中。按下列要求帮

助刘老师完成PPT课件的整合制作：

37、在PowerPoint中创建一个名为“小企业会计准则培训.pptx”的新演示文稿，该

演爪文稿需要包含Word文档”《小企业会计准则》培训素材.docx”中的所有内

容，每1张幻灯片对应Word文档中的1页，其中Word文档中应用了“标题1”、

“标题2”、“标题3”样式的文本内容分别对应演示文稿中的每页幻灯片的标题文

字、第一级文本内容、第二级文本内容。

标准答案：步骤1：启动Powerpoinl演示文稿，单击【文件】选项卡下的“打开”按

钮，弹出“打开”对话框，将文件类型选为“所有文件”，找到考生文件下的素材文件

“《小企业会计准则》培训素材.docx”,单击“打开”按钮。即可将Word文件导入

到PPT中。步骤2：单击演示义稿的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入文件

名为“小企业会计准则培训.pptx”，并单击“保存”按钮。

知识点解析：暂无解析

38、将第1张幻灯片的版式设为“标题幻灯片”，在该幻灯片的右下角插入任意一幅

剪贴画，依次为标题、副标题和新插入的图片设置不同的动画效果，并且指定动画

出现顺序为图片、标题、副标题。

标准答案：步骤1：选择第1张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的

“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标题幻灯片”选项，如图10.17所

示。图I。》步骤2：单击【插入】选项卡【图像】组中的“剪贴画”按

钮，弹出“剪贴画”窗格，然后在“搜索文字''下的文本框中输入文字“人物”，然后选

左I

择如图10.18所示的剪贴画。适当调整剪贴画的位置和大小。图10J8

步骤3：选择标题义本框，在【动画】选项卡中的【动画】组中选择“淡出”动画。

选择副标题文本框，为其选择“浮入”动画。选择图片，为其选择“随机线条''动画。

单击【高级动画】组中的“动画窗格”按钮，打开“动画窗格”，在该窗格中选择

“Picture6”将其拖动至窗格的顶层，标题为第2层，副标题为第3层，效果如图

10.19所示。0910.19

知识点解析：暂无解析

39、取消第2张幻灯片中文本内容前的项目符号、并将最后两行落款和日期右对

齐。将第3张幻灯片中用绿色标出的文本内容转换为“垂直框列表”类的SmartArt

图形，并分别将每个列表框链接到对应的幻灯片。将第9张幻灯片的版式设为“两

栏内容”，并在右侧的直容框中插入对应素材文档第9页中的图形。将第14张幻灯

片最后一段文字向右缩进两个级别，并链接到文件“小企业准则适用行业范

围.docx”。

标准答案：步骤1：选口第2张幻灯片中文本内容，单击【开始】选项下【段落】

组中的“项目符号”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“无”选项。选择最

后的两行文字和日期，单击【段落】组中的“文本右对齐“按钮。步骤2：选中第3

张幻灯片中文本内容，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“转换为Smartart”

级联菜单中的“其他SmarlArt图形”选项，在弹出的对话框中选择“列表”选项。然后

在右侧的列表框中选择“垂直框列表”选项,单击“确定”按钮，如图10.20所示。

、*'4OB

«|0»步骤3：选中“小企业会计准则的颁布意义”文字，

单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”选项，弹出“插入超链接”对话

框，在该对话框中单击“本文档中的位置”按钮，在右侧的列表框中选择“4.小企业

会计准则的颁布意义”幻灯片，单击“确定”按钮。使用同样的方法将余下的文字链

接到对应的幻灯片中。步骤4：选择第9张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯

片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“两栏内容”选项。将文稿中

第9页中的图形复制粘贴到幻灯片中，并将右侧的文本框删除，适当调整图片的位

置。步骤5：选中第14张幻灯片中的最后一行文字，单击【段落】组中的“提高列

表级别”按钮两次，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”选项，

弹出“插入超链接”对话框，在该对话框中单击“现有文件或网页”按钮，在右侧的列

表框中选择考生文件夹下的“小企业准则适用行业范围.docx"，单击“确定”按钮。

知识点解析：暂无解析

40、将第15张幻灯片自“（二）定性标准”开始拆分为标题同为“二、统一中小企业划

分范畴”的两张幻灯片、并参考原素材文档中的第15页内容将前1张幻灯片中的红

色文字转换为一个表格。

标准答案：步骤1：选择第15张幻灯片，切换至“大纲”视图，在“大纲”视图中将光

标移至“100人及以下”的右侧，按Enter键，然后单击【段落】组中的“降低列表级

别“按钮，即可将第15张幻灯片进行拆分，然后将第原有幻灯片的标题复制到拆分

后的幻灯片中。步骤2：删除幻灯片中的红色文字，选择索材文稿中第15页标红

的表格和文字，将其粘贴到底15张幻灯片上。然后选中粘贴的对象，在【表格工

具】选项卡下的【设计】组中，将【表格样式】设置为“主体样式I一强调6"，如

图10.21所示，并对表格内的文字的格式进行适兰的词整。

图10.21

知识点解析：暂无解析

41、将素材文档第16页中的图片插入到对应幻灯片中、并适当调整图片大小。将

最后一张幻灯片的版式没为“标题和内容”、将图片picl.gif插入内容框中并适当调

整具大小。将倒数第二张幻灯片的版式设为'呐容与标题“，参考素材文档第18页

中的样例，在幻灯片右侧的内容框中插入SmartArt不定向循环图、并为其设置一

个逐项出现的动画效果。

标准答案：步骤1：选口素材文件第16页中的图片，复制粘贴到第17张幻灯片

中，并适当调整图片的大小和位置。步骤2：选择最后一张幻灯片，单击【开始】

选项卡下【幻灯片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标题和内

容”选项。然后在内容框内单击“插入来自文件的图片”按钮，弹出“插入图片”对话

框，在该对话框中选择考生文件夹下的“picl.giF嗦材图片，然后单击“插入”按

钮，适当调整图片的大小和位置。步骤3：选择倒数第二张张幻灯片，单击【开

始】选项卡下【幻灯片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“内容

与标题”选项。然后将右侧内容框中的文字剪切到左侧的内容框内。单击有侧内容

框内的“插入SmarlArl图形”按钮。在弹出对话框选择“循环”选项，在右侧的列表框

中选择“不定向循环”选项，如图10.22所示。

・⑥生

步骤4：单击“确定”按钮，然后选择最左

侧的形状，单击【设计】选项卡下【创建图形】组中的“添加形状”按钮，在弹出的

下拉列表中选抻“在前面添加形状”选项。然后在形状中输入文字，完成后的效果如

图10.23所示。图10.23步骤5：选中插入的SmanArt图

形，选择【动画】选项卡【动画】组中的“缩放”选项。然后单击“效果选项”下拉按

钮，在弹出的下拉列表中选择“逐个”选项C

知识点解析：暂无解析

42、将演示文稿按下列要求分为5节，并为每节应用不同的设计主题和幻灯片切换

包含的幻灯片

小企业盛财面介I-3

酢剜的谶布意义4-8

席期的制定过程9

准则的主要内容10-18

方式。常则的见闻实施19-20

标准答案：步骤1：将光标汽入第1张幻灯片的上部，单击鼠标右键，在弹出的快

捷菜单中选择“新增节”选项，如图10.24所示。然后选中“无标题节”文字，单击

鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名节”选项，在弹出的对话框中将“节名

称”设置为“小企业准则简介”，单击“重命名”按钮。图102步骤2：将

光标置入第3张与第4张幻灯片之间，使用前面的介绍的方法新建节，并将节的名

称设置为“准则的颁布意义使用同样的方法将余下的幻灯片进行分节。步骤3：

选中“小企业准则简介”节，然后选