部编版八上道德与法治听课评课记录：第2单元第5课 第1课时《法不可违》

部编版八上道德与法治听课评课记录：第2单元第5课第1课时《法不可违》一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版八上道德与法治第2单元第5课第1课时《法不可违》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解一个真实的法律案例，引发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生对法律的概念和作用有了更深入的理解。同时，老师还学生进行小组讨论，使学生在讨论中学会合作、学会思考。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生在课后进行复习和巩固。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。课堂上，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、认真笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极地参与小组讨论。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到或超过这些预期目标，对法律的概念和作用有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够明确法律的基本概念，理解法律的作用和重要性，对法律有初步的敬畏之心。在技能的掌握程度方面，学生们能够运用所学知识分析案例，进行讨论，表现出较高的思考和应用能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了显著的效果。张华老师通过讲解法律案例，引导学生正确看待法律，使学生认识到法律对于社会和个人行为的重要规范作用，从而增强了学生的法治观念，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，注重师生互动，有效利用现代教育技术，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得了显著的进步。

最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励。他在课堂上鼓励学生积极参与，引导学生通过讨论和案例分析深入理解法律知识，使学生在学习过程中保持较高的兴趣和动力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。针对存在的问题，我提出以下具体改进措施：

(1)增加课堂互动环节。可以通过小组竞赛、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

(2)加强学生的法律实践能力培养。可以设置一些实际案例，让学生分组讨论并模拟法庭审判过程，提高学生的法律应用能力。

(3)注重培养学生的法治意识。可以结合时政热点，引导学生关注法治建设，培养学生的社会责任感和法治观念。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师根据改进建议实施的教学变化，并提供必要的支持。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

(1)教研活动，让张华老师分享他的教学经验和心得，提升他的教学水平。

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