



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
冀教版数学七年级上册《2.8平面图形的旋转》听评课记录3一.基本信息
听课日期:2022年11月3日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:数学
班级/年级:七年级
教学主题或章节:2.8平面图形的旋转
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:数学教研组组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张伟教师的教学计划清晰,对教材内容进行了充分的预习和准备。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。
2.教学过程:
开始阶段,张教师通过一个有趣的图形旋转实例导入新课,激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段,张教师选择了适当的教学方法,如讲授、讨论和实验等,使学生能够理解和掌握平面图形的旋转概念。在结束阶段,张教师进行了总结归纳,并布置了相关作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
张教师与学生之间的交流频率适中,能够积极回答学生的问题,并及时给予反馈。学生参与度较高,反应积极,表现出对知识的兴趣和好奇心。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上表现出积极的學習态度和较高的专注度。学生之间的合作学习情况良好,能够互相帮助和讨论,促进了彼此的进步。
5.课堂管理:
张教师能够有效控制课堂纪律,学生们遵守纪律,课堂秩序良好。时间分配合理,课堂节奏控制得当,使学生们能够有序地进行学习和思考。
6.教学技术使用:
张教师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体演示和教具等,帮助学生直观地理解平面图形的旋转概念。技术的使用对教学效果起到了积极的支撑作用。
张伟教师在这节课上的教学准备充分,教学过程有序,师生互动良好,学生们表现出积极的學習态度。同时,张教师有效地运用了现代教育技术和工具,提高了教学效果。建议在今后的教学中,张教师可以进一步增加学生的自主学习机会,培养学生的独立思考能力。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,主要包括让学生理解平面图形的旋转概念,掌握旋转的性质和计算方法,并能够运用旋转知识解决实际问题。通过张教师的引导和教学活动的设计,学生们能够达到预期的学习目标,理解平面图形的旋转概念,并能够运用相关知识进行计算和解决问题。
2.知识掌握:
学生们对平面图形的旋转知识点的理解和记忆情况良好。通过课堂讲解、实例演示和练习题等方式,学生们能够理解旋转的性质和计算方法,并能够运用所学知识解决实际问题。此外,学生们对旋转的符号表示和旋转矩阵的应用也有一定的理解。
3.情感态度价值观:
张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力,通过引导学生们进行观察、思考和讨论,激发了学生对数学学科的兴趣和好奇心。同时,教师鼓励学生之间的合作和交流,培养了学生的团队合作意识和沟通能力。通过解决实际问题,学生们能够感受到数学知识的应用价值,增强了学生对数学学科的认同感和自信心。
四、总结与建议
1.总体评价:
对本节课的整体印象是积极正面的。张教师的教学计划明确,教学方法灵活多样,能够有效地引导学生学习和思考。学生们在课堂上表现出积极的學習态度和良好的合作学习情况。最突出的优点是张教师对现代教育技术的有效运用,使得教学内容更加生动直观,提高了学生的学习兴趣和理解程度。
2.改进建议:
尽管本节课的教学效果总体良好,但仍有一些方面可以进一步提升。首先,教师可以增加学生的自主学习机会,例如通过小组讨论、探究活动等方式,培养学生的独立思考和解决问题的能力。其次,教师可以加强对学生的个别辅导,关注学生的差异化需求,帮助每个学生更好地理解和掌握知识。最后,教师可以与学生进行更多的互动和交流,鼓励学生提出问题和发表观点,提高学生的参与度和学习的主动性。
3.后续跟踪:
为了跟进改进情况,建议进行后续听课,观察教师是否能够落实改进措施,并进一步提供支持
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 写室内装修合同标准文本
- 亲戚卖车合同标准文本
- 有效提升服务质量的计划
- 会议服务度合同标准文本
- 传媒公司活动合同标准文本
- 桂林市防溺水课件大赛
- 2025新版金融贷款合同
- 2025企业借款合同
- 企业征地合同标准文本
- 及时反馈机制的有效设计计划
- 仓库管理培训课件
- DB41T 1533-2018 桥架型起重机电气防摇摆控制系统技术条件
- 07FS02防空地下室给排水设施安装
- 2024-2025学年高考英语语法第一轮复习:定语从句(讲义)(原卷版+解析)
- 《黄金分割》参考课件
- 路灯安装安全培训
- 《民法典》2024年知识考试题库(含答案)
- 传染病学选择题(附答案)打印版
- 集成电路设计岗位招聘面试题及回答建议
- 2024-2030年中国消防行业市场发展分析及发展趋势与投资前景研究报告
- 《论语》全文带拼音有注释(完整版)
评论
0/150
提交评论