2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲听课评课记录

2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：中学时代第一课时中学序曲

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于中学生活的视频导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生思考中学时代的重要性，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对本节课内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式促进师生互动，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好，能主动参与课堂活动。学生之间合作学习情况较好，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动提问等，技术对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了关于中学时代的重要性、学生角色的转变等教学目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对中学时代有更深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点如中学时代的基本概念、学生角色的转变等理解和记忆情况良好。在讨论环节，学生能运用所学知识分析实际问题，表明对知识点的掌握较为扎实。学生对技能的掌握程度也较高，如课堂讨论、合作学习等技能得到锻炼。

3.情感态度价值观：

本节课教学在情感态度价值观方面取得较好成效。张老师通过引导学生思考中学时代的重要性，帮助学生树立积极向上的学习态度。同时，通过讨论学生角色的转变，引导学生认识到自己在中学时代需要承担的责任和使命，有助于学生全面发展。

综上，张老师的这节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观等方面都取得了较好的教学效果。大部分学生能达到预期学习目标，对中学时代有更深刻的理解。学生在知识掌握和技能掌握程度方面表现良好，情感态度价值观得到促进，实现了全面发展的目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度高，教学目标明确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的积极性。此外，张老师在课堂管理、教学技术使用等方面也表现出色，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在师生互动环节，可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多实际的案例分析，帮助学生更好地理解和应用知识。最后，在教学评价方面，可以加强对学生学习过程的关注，综合运用多种评价方法，全面评估学生的学习情况。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了帮助张老师进一步成长，我们计划采取以下支持措施：首先，教研活动，让张老师有机会与其他教师分享经验