幼儿园体育听评课记录

幼儿园体育听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园体育

班级/年级：大班

教学主题或章节：体育游戏

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，提前准备了丰富的教学资源，包括体育器械、图片、视频等。教学内容丰富，教学方法多样。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段有趣的体育视频导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授体育规则时，她通过举例和示范，让学生更好地理解和掌握。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。在实验环节，学生亲身体验，提高了实践能力。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，注重引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。在讨论环节，学生积极发表自己的观点，与老师互动密切。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度强。在体育游戏中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与，相互配合。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生掌握基本的体育规则和技能，培养学生的团队合作意识和积极进取的精神。经过观察和分析，学生们在课程中积极参与，对体育规则有了基本的了解，并在实践活动中展示了一定的技能水平。可以说，教学目标得到了明确的呈现和适切的达成。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对体育规则和技能的理解和记忆情况良好。他们能够记住并运用所学规则进行游戏，展示出对体育知识的基本掌握。在技能方面，学生们在老师的指导下，通过不断的练习和合作，展现出了相应的体育能力，如跑、跳、投等，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本次课程在情感态度价值观方面也有所促进。通过体育游戏，学生们体验到了团队合作的乐趣，培养了积极进取的精神和坚持不懈的品质。他们在游戏中学会尊重规则，尊重对手，培养了良好的体育道德和公平竞争的意识。这些都有助于学生的全面发展，使他们在身心健康的道路上不断进步。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。学生们在课堂上表现出较高的参与度和学习积极性，对体育知识和技能有一定的掌握。此外，课堂管理得当，课堂秩序良好，为教学活动的顺利进行提供了保障。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究和合作学习的机会，以培养他们的独立思考和团队协作能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的体育游戏和实践活动，以提高学生的学习兴趣和实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续对张老师的课堂进行听课和评估。同时，可以组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何进一步提升教学质量。此外，可以