部编版八年级历史上册《第1课 鸦片战争》听课评课记录学生版

部编版八年级历史上册《第1课鸦片战争》听课评课记录学生版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：部编版八年级历史上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《第1课鸦片战争》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于鸦片战争的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲述鸦片战争的历史背景时，张老师采取了生动的语言描述，使学生能够更好地理解。在讲解战争的过程时，张老师学生进行分组讨论，让学生相互交流观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频繁。在课堂上，张老师鼓励学生提问、发表观点，并及时给予解答和反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。观察到大部分学生能够认真听讲、认真做笔记，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，张老师运用多媒体设备展示了相关的历史图片和视频，增强了教学的直观性，对提高教学效果起到了积极支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解鸦片战争的背景、过程和影响，提高学生的历史素养和分析问题的能力。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。他们对鸦片战争的历史背景和过程有了较为清晰的认识，能够简要描述战争的影响。

2.知识掌握

学生对鸦片战争的知识点理解和记忆情况较好。他们对战争的原因、过程和结果有一定的了解，并能运用所学知识分析问题。但在战争影响方面的理解有待加深，部分学生对战争带来的长远影响把握不够准确。

在技能掌握方面，学生能够运用所学知识进行简单的历史分析，如描述战争的原因和结果。但在评价历史事件和人物方面，部分学生的分析能力有待提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了一定的成效。学生能够认识到鸦片战争的严重性和中国近代史上列强侵略的历史悲剧，产生了对民族命运的关注和对国家发展的思考。同时，张老师引导学生正确认识历史，树立正确的历史观、民族观和国家观。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得了一定的进步。但仍有部分学生需要在战争影响和分析能力方面加强培养。建议张老师在今后的教学中，针对这些方面进行针对性的辅导和训练，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次授课给我留下了深刻的印象。张老师的教学计划周密，教学资源准备充分，教学过程把控得当。他运用多种教学方法，注重师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，增强课堂教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，建议张老师在讲授战争影响时，更加深入地分析战争对中国近代史上列强侵略的影响，以帮助学生更全面地理解战争的历史背景。其次，针对部分学生在评价历史事件和人物方面的分析能力有待提高的问题，建议张老师在教学过程中更多地引导学生进行批判性思维和分析能力的训练。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个星期内对张老师的授课进行持续