人教版七年级地理上册：1.1《地球和地球仪》听课评课记录1

人教版七年级地理上册：1.1《地球和地球仪》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版七年级地理上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.1《地球和地球仪》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示地球仪模型，激发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使得学生能更好地理解和掌握知识。结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，能及时关注学生的学习状态。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在同组合作学习过程中，同学们能积极参与，相互帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地球仪模型等，使得教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球的基本形状、地球仪的构造及作用等。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对地球的形状、地球仪的构造等知识点有较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习中，学生能运用所学知识进行解答。此外，学生对地理绘图技能的掌握程度也较高，能正确绘制简单的地球仪模型。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中强调地球的宝贵和人类保护地球的责任，引导学生树立正确的环保意识。同时，通过地球仪的使用和绘制，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，教学目标得到较好实现。在今后的教学中，可以继续关注学生的情感态度和价值观的培养，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是，张老师能够有效地运用现代教育技术和实物教具，使抽象的地理知识变得生动形象，有助于学生理解和记忆。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和表达能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实地观察和实践环节，让学生在实际操作中感受地理知识的应用价值。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议后续进行听课跟进。在跟进过程中，可以关注张老师在课堂互动、学生参与度、教学方法等方面的变化，以便及时提供支持和帮助。同时，可以一些教师培训和研讨活动，让更多教师掌握现代教育技术，提高教学质量。

支持措施方面，可以考虑邀请专家进行课堂教学指导，为教师提供教学资源和技术支持，鼓励教师参加