粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非远离犯罪》听课评课记录

粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非，远离犯罪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.2《明辨是非，远离犯罪》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考如何明辨是非，远离犯罪。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生们能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放案例视频等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解明辨是非的重要性，学会远离犯罪的方法和技巧。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对如何明辨是非，远离犯罪有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生对课堂所讲的知识点理解和记忆情况较好。他们能够明确犯罪的概念，理解犯罪行为的危害性，并掌握了一些避免犯罪的方法。同时，学生对技能的掌握程度也较高，例如，他们能够运用所学知识分析实际案例，提出预防犯罪的建议。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了较好的效果。张华老师通过生动的案例和深入的分析，使学生们认识到犯罪对个人和社会的危害，从而增强了他们的法治意识和社会责任感。同时，老师还鼓励学生们积极参与社会公益活动，培养良好的道德品质和社会公德心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教材内容吃得透，教学目标明确，教学方法得当。尤其是在课堂导入、案例分析和学生互动环节，表现尤为出色。学生参与度高，课堂气氛活跃，教学目标基本达成。

最突出的优点是张华老师能够结合生活实际，用生动的案例引导学生思考，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，老师注重培养学生的法治意识和社会责任感，使学生在情感态度价值观方面得到了较好的发展。

2.改进建议

虽然这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多样化的方式，如提问、小组讨论等，以进一步提高学生的参与度。此外，在课堂管理方面，可以进一步关注学生的学习状态，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在备课时，更加注重对教材的研究，挖掘教材的深度和广度。同时，加强与其他学科教师的合作，跨学科整合资源，提高教学效果。此外，学校和教育部门应加大对教师的培训力度，提供更多的专业发展机会，助力教师成长。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂进行听课评价。关注老师是否根据建议进行了调整，以及调整后的效果如何。同时，可以定期的教研活动，让教师们分享教学心得，共同探讨提高教学质量的方法。

为了帮助张华老师和其他教师成长，学校和教育部门可以提供以下支持措施：一