鲁教版历史七年级上册《科学技术和思想文化》复习听课评课记录

鲁教版历史七年级上册《科学技术和思想文化》复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《科学技术和思想文化》复习

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习《科学技术和思想文化》章节的内容进行了合理的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示一张中国科技发展历程的图片，引发学生对科学技术和思想文化的兴趣，导入新课。展开阶段，老师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生回顾和思考科学技术和思想文化的发展。结束阶段，老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

师生交流频繁，老师提问学生，学生积极回答。老师对学生的回答进行了点评和指导，学生反应良好。学生参与度高，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。学生之间的合作学习积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，老师对学生的行为进行了有效的管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在复习和巩固学生对《科学技术和思想文化》章节的内容的理解和记忆。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对科学技术和思想文化的发展有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和回答问题的过程中，学生能够准确地回答出科学技术和思想文化的重要事件和发展。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习科学技术和思想文化的发展，学生不仅增强了对中国文化的自豪感，还培养了对科学技术和思想文化的兴趣和热爱。学生在课堂上的积极参与和合作学习也体现了他们对学习的热情和对集体合作的重视。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容清晰，教师教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师的教学计划明确，教学资源准备充分，课堂管理有序，教学技术使用恰当。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在课堂导入阶段，可以更多地运用多媒体等现代教育技术，以更具吸引力的方式引发学生的兴趣。

-在课堂展开阶段，可以增加学生自主学习的时间，鼓励学生主动探索和发现，提高学生的思考和分析能力。

-在教学过程中，可以更多地采用小组讨论的形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队合作能力。

-在教学评价方面，可以增加课堂提问和作业批改的反馈，及时了解学生的学习情况，指导学生进行改进。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期的教研活动，提供教师之间交流和分享教学经验的平台。

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