2022年新课标八年级上册历史第15课国共合作与北伐战争听课评课记录

2022年新课标八年级上册历史第15课国共合作与北伐战争听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第15课国共合作与北伐战争

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国共合作的视频资料，引发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，通过生动的语言和实例，使学生对国共合作与北伐战争有了更深入的理解。同时，他学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了重点知识点。同时，他布置了一道关于国共合作与北伐战争的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，引导学生进行思考。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备和互动平台等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生们更好地理解和掌握了国共合作与北伐战争的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了关于国共合作与北伐战争的基本概念、重要事件和影响等方面的学习目标。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对国共合作与北伐战争有了较为全面的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对国共合作与北伐战争的基本概念、重要事件和影响等有了清晰的认识，能够回答相关问题。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析、综合和评价。

3.情感态度价值观：

张华老师在本节课的教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过对国共合作与北伐战争的讲解和讨论，学生们能够理解合作与团结的重要性，认识到历史事件的复杂性和多维度。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的历史责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师所授的这节课留下了深刻的印象。张华老师教学准备充分，教学过程条理清晰，教学方法灵活多样，师生互动频繁且质量高。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对国共合作与北伐战争有了较为全面的理解和掌握。总体来说，这节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

最突出的优点是张华老师对课堂节奏的控制和教学方法的选择。他运用多种教学手段，如视频导入、讲授、讨论等，使课堂氛围活跃，学生参与度高。此外，他对学生的关注度较高，能够及时解答学生的疑问，引导他们进行深入思考。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在讲授过程中可以更多地运用提问策略，引导学生主动思考和探讨，提高课堂互动性。其次，可以增加学生自主学习的机会，例如让学生通过研究性学习、小组合作等方式，更深入地了解国共合作与北伐战争的历史背景和影响。最后，可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华老师进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和教研活动，提供更多的教学资源和策略。其次，鼓励教师相互观摩和交流