【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第一课 中学时代 2课时听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代2课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第1节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级一班

教学主题或章节：第一课《中学时代》第1课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生提问“你对中学时代有什么期待？”的方式导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细解析了中学时代的意义和挑战，并通过举例让学生更好地理解和接受。在讨论环节，他引导学生分组讨论，分享自己对中学时代的理解和感悟。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关资料和案例，使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解中学时代的意义，认识到中学时代面临的挑战，并学会如何积极应对。通过张华老师的教学，学生们对中学时代有了更深入的理解，并能够以积极的态度面对新的学习生活。

2.知识掌握

学生们对道德与法治课的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们对中学时代的概念、意义和挑战有了清晰的认识。在技能掌握方面，学生们能够运用所学知识分析和解决实际问题，如如何应对中学时代的压力等。

3.情感态度价值观

本节课有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过引导学生正确看待中学时代，激发他们对知识的渴望和对学习的热情。学生们能够认识到中学时代的重要性，从而更加珍惜这段时光，积极面对挑战，努力提升自己。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是张华老师能够结合学生的实际需求，选取合适的教学内容和教学方法，使得学生能够更好地理解和接受道德与法治的知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，提高学生参与的积极性。此外，可以适当增加一些案例分析，让学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课、教研活