小学信息技术四年级上册第8课《指点迷津-发送电子邮件》说课稿

小学信息技术四年级上册第8课《指点迷津——发送电子邮件》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《指点迷津——发送电子邮件》是小学信息技术四年级上册的内容。本节课通过教授学生如何使用电子邮件，培养学生基本的网络素养和沟通能力。教学内容与课本紧密相关，符合学生认知发展特点，有助于提高学生的信息技术应用能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习电子邮件发送，学生能够认识到信息技术的应用价值，提升解决实际问题的能力。同时，培养学生独立思考和团队合作的精神，提高信息获取、处理和交流的技能，为终身学习打下基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解电子邮件的基本概念和用途。

-掌握电子邮件地址的格式和组成。

-学会使用电子邮件客户端发送邮件。

举例：教师通过演示电子邮件的发送过程，引导学生理解邮件的发送步骤，包括填写收件人地址、主题、正文，以及添加附件等。

2.教学难点：

-正确配置电子邮件客户端，包括设置邮箱账号、密码等。

-解决电子邮件发送过程中可能遇到的问题，如邮件无法发送、附件无法打开等。

-掌握邮件的基本礼仪，如礼貌用语、邮件格式等。

举例：对于配置电子邮件客户端，教师可以提供详细的步骤图和操作视频，帮助学生逐步完成设置。在遇到邮件发送问题时，教师应引导学生检查网络连接、邮箱地址和附件格式等，并教授解决常见问题的方法。此外，通过案例分析，让学生了解邮件礼仪的重要性，并学会撰写符合规范的邮件。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《小学信息技术四年级上册》教材。

2.辅助材料：准备电子邮件发送操作步骤图、电子邮件礼仪规范等图片和视频。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保每位学生都能进行电子邮件发送实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的便捷性。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分，如收件人地址、主题、正文和附件，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析，如商务沟通、个人交流等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论，如“如何撰写一封得体的商务邮件”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试发送一封电子邮件，可以是给家人、朋友或老师的问候邮件，或者是一篇简短的报告，以此来巩固本节课所学的知识。同时，鼓励学生在家里或学校继续探索电子邮件的其他功能和应用。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

过程：

课后，教师应进行教学反思，思考以下问题：

-学生对电子邮件的理解程度如何？

-教学过程中有哪些亮点和不足？

-如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果？六、教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件发展史：介绍电子邮件的起源、发展历程以及不同版本的电子邮件系统，如SMTP、IMAP等。

-电子邮件协议：讲解电子邮件传输的协议，如SMTP（简单邮件传输协议）和POP3（邮局协议版本3）的工作原理。

-电子邮件安全知识：介绍如何防范电子邮件病毒、垃圾邮件以及保护个人隐私的安全措施。

-电子邮件礼仪：探讨在正式和非正式场合下撰写电子邮件的礼仪规范，包括邮件格式、语言表达等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中或学校图书馆查找有关电子邮件发展史的资料，了解电子邮件的演变过程。

-引导学生研究电子邮件协议，通过网络资源或图书馆书籍，深入学习SMTP和POP3等协议。

-组织学生开展电子邮件安全知识竞赛，提高学生对电子邮件安全的认识，增强自我保护意识。

-设计一个电子邮件礼仪小册子，让学生结合实际案例，学习如何在不同场合撰写合适的电子邮件。

-安排学生进行电子邮件写作实践，如给远方的朋友或老师发送一封邮件，或在班级内分享自己的学习心得。

-利用网络资源，如在线电子邮件写作指南，帮助学生提高邮件写作技巧。

-组织学生参与电子邮件相关的社会实践活动，如参与社区志愿者服务，通过电子邮件与社区成员沟通。

-推荐学生阅读有关电子邮件应用的书籍或文章，如《电子邮件写作技巧》等，拓宽知识面。

-鼓励学生参与电子邮件相关的科技创新活动，如设计一款电子邮件客户端，提升信息技术应用能力。

-安排学生进行电子邮件数据分析，如分析班级内邮件发送情况，了解电子邮件在沟通中的作用和价值。七、板书设计①电子邮件基本概念

-电子邮件：一种电子化的信息传递方式

-功能：发送、接收、存储电子文档

②电子邮件组成部分

-收件人地址

-主题

-正文

-附件

③电子邮件发送流程

-编写邮件内容

-选择收件