山东省胶南市大场镇中心中学八年级体育 体育与健康说课稿

山东省胶南市大场镇中心中学八年级体育体育与健康说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容山东省胶南市大场镇中心中学八年级体育《体育与健康》课程，本章节内容为《球类运动》。具体包括：足球的基本技术动作、篮球的基本技术动作、排球的基本技术动作等。通过学习这些球类运动的基本技术，培养学生对球类运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。核心素养目标1.培养学生运动兴趣和参与意识，增强对球类运动的热爱。

2.提升学生运动技能，包括球性、技术动作和战术意识。

3.强化学生团队合作和竞争意识，促进人际交往和社交能力。

4.培养学生遵守规则、尊重他人和自我挑战的精神品质。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握足球、篮球、排球的基本技术动作，如足球的颠球、停球、传球；篮球的运球、投篮；排球的传球、扣球等。

-理解并实践球类运动的基本战术配合，提高团队协作能力。

2.教学难点：

-球性训练：对于初学者来说，掌握球的触感和操控是难点。例如，足球的颠球需要学生精确控制脚腕力量和身体协调性。

-技术动作的连贯性：在球类运动中，动作的连贯性和节奏感是难点。例如，篮球的运球需要学生在快速移动中保持球的稳定。

-战术配合的理解与应用：理解并能在比赛中灵活运用战术配合，如篮球的快攻和防守转换，排球的有组织进攻和防守阵型调整。

-团队协作与沟通：在球类运动中，队员间的沟通和配合是难点。例如，篮球中的挡拆配合需要队员之间的默契和及时沟通。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新的《体育与健康》教材。

2.辅助材料：准备与球类运动相关的教学图片、图表和视频，用于辅助学生理解技术动作和战术配合。

3.实验器材：准备足球、篮球、排球等球类运动器材，以及用于技术练习的标志盘、秒表等。

4.教室布置：设置分组练习区域，确保空间充足，方便学生进行球类运动的练习。教学过程设计（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：师生互动，简单回顾上一节课的内容，并引出本节课的主题——球类运动。

2.情境创设：播放一段精彩的球类运动比赛视频，激发学生的兴趣。

3.提出问题：引导学生思考球类运动中需要掌握的基本技能和战术。

二、讲授新课（15分钟）

1.技术讲解：

-足球：讲解颠球、停球、传球等基本技术动作。

-篮球：讲解运球、投篮等基本技术动作。

-排球：讲解传球、扣球等基本技术动作。

-每项技术动作讲解3分钟，共9分钟。

2.战术讲解：

-篮球：讲解快攻、防守转换等战术。

-排球：讲解有组织进攻、防守阵型调整等战术。

-每项战术讲解3分钟，共6分钟。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：

-学生分成小组，每组选择一种球类运动进行练习。

-教师巡回指导，纠正错误动作，确保学生掌握正确技术。

-每组练习5分钟，共25分钟。

2.技术比赛：

-每组选出一名代表进行颠球、运球、传球等技能比赛。

-通过比赛，激发学生的竞争意识，巩固所学技术。

-比赛用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师针对本节课所学内容提出问题，引导学生思考。

2.学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动，了解学生对本节课内容的掌握程度。

2.学生提出疑问，教师解答，共同探讨球类运动的相关知识。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讨论球类运动对学生身心健康的影响。

2.分析球类运动中的团队合作和竞争意识。

3.引导学生思考如何在日常生活中运用球类运动的精神。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反馈学习心得，教师进行点评和鼓励。

整个教学过程紧扣实际学情，符合教学过程中需要凸显的重难点，注重培养学生核心素养，实现教学双边互动。教学资源拓展1.拓展资源：

-球类运动的起源与发展：介绍足球、篮球、排球的起源历史，以及它们在不同国家和地区的流行程度和发展历程。

-球类运动的文化意义：探讨球类运动如何成为各国文化的重要组成部分，以及它如何影响人们的日常生活和社会活动。

-球类运动与健康：研究球类运动对提高心血管健康、增强肌肉力量、提高身体协调性和反应速度等方面的益处。

-球类运动的规则与裁判：详细介绍足球、篮球、排球的基本规则，以及裁判在比赛中的角色和职责。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于球类运动起源的书籍或文章，深入了解球类运动的丰富历史。

-观看不同级别和风格的球类运动比赛，如世界杯、NBA、奥运会等，从中学习专业运动员的技术和战术。

-利用网络资源，如体育频道、体育新闻网站，了解最新的球类运动资讯和运动员访谈。

-参与校内的球类运动俱乐部或社团，与其他同学一起练习和交流，提高球技和团队协作能力。

-通过观看教学视频或请教专业人士，学习更高级的球类运动技巧和战术策略。

-学生可以尝试记录自己的运动训练过程，分析自己的进步和需要改进的地方，从而提高自我管理水平。

-鼓励学生参与社区或校外的球类运动活动，体验不同环境和对手带来的挑战，增强适应性和竞争意识。

-结合学校和社会资源，组织球类运动知识竞赛或主题讲座，提高学生对球类运动文化的兴趣和理解。

-鼓励学生撰写球类运动相关的文章或心得，锻炼写作能力，同时分享自己的学习和体验。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在讲授新课的过程中，更多地采用提问、讨论等形式，让学生参与到课堂中来，提高他们的参与度和积极性。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地理解技术动作和战术配合，增强课堂的趣味性和吸引力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，部分学生对于球类运动的学习兴趣不高，参与度较低，影响了课堂的整体氛围。

2.教学方法单一：在讲解技术动作时，过于依赖示范和讲解，缺乏多样化的教学方法，导致学生难以全面掌握技能。

3.评价方式单一：目前主要采用期末考试的方式评价学生的学习成果，缺乏过程性评价，难以全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计有趣的课堂活动，如球类游戏、技能比赛等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂互动。

2.丰富教学方法：结合球类运动的特点，采用多种教学方法，如分组练习、角色扮演、案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握技能。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，包括课堂表现、技能测试、小组合作等多个方面，全面评价学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，提高教学效果。

5.注重实践与理论相结合：鼓励学生在实际运动中应用所学知识，提高他们的运动能力和竞技水平。

6.加强与家长的沟通：通过家长会、家访等形式，让家长了解学生的学习情况和进步，共同促进学生的全面发展。

7.不断学习新知识：作为一名教师，要不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养，以更好地适应教学需求。板书设计①球类运动概述

-球类运动的定义

-球类运动的特点

-球类运动的发展历程

②足球基本技术

-颠球：动作要领、技巧要点

-停球：脚内侧停球、脚背外侧停球

-传球：地面传球、空中传球

③篮球基本技术

-运球：低手运球