三年级道德与法治下册 第四单元 多样的交通和通信 12 慧眼看交通说课稿2 新人教版

三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信12慧眼看交通说课稿2新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课设计以“慧眼看交通”为主题，结合三年级学生的认知特点，通过图片、视频等多种形式，引导学生关注交通安全和通信方式。课程内容紧密联系课本，旨在提高学生的交通安全意识和通信技能，培养学生的观察力和实践能力。核心素养目标1.培养学生安全意识，了解交通安全规则，提高自我保护能力。

2.增强学生观察力，通过观察交通现象，学会分析问题。

3.培养学生沟通能力，学会选择合适的通信方式，提高交流效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对基本的交通规则和通信方式有所了解，如行人过马路、红绿灯信号、电话和互联网等。但他们对交通和通信的多样性和复杂性认识不足，需要进一步深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其对生活中的交通和通信现象有较强的探索欲望。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、思考和讨论来学习新知识。学习风格上，学生既有独立思考的，也有喜欢小组合作的，因此教学过程中需兼顾个体差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂交通规则和通信方式时可能会感到困难，特别是在区分不同交通标志和通信工具的使用场合时。此外，由于年龄原因，学生的注意力容易分散，因此在教学中需要设计有趣的教学活动，以保持学生的兴趣和参与度。同时，培养学生的观察力和沟通能力可能需要教师提供具体的指导和示范。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，讲解交通规则和通信知识，提高学生理论认知。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟交通场景，增强对交通安全规则的理解和遵守。

3.利用多媒体展示交通标志和通信工具的图片、视频，激发学生兴趣，辅助教学。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享观察和体验，培养合作沟通能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通和通信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何出行的？你们知道有哪些交通工具和通信方式吗？”

展示一些常见的交通工具和通信设备的图片或视频片段，让学生初步感受交通和通信在日常生活中的重要性。

简短介绍交通和通信的基本概念和它们在我们的生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.交通和通信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通和通信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通和通信的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通和通信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，如交通安全标志和电话、互联网的使用，让学生更好地理解交通和通信的实际应用或作用。

3.交通和通信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通和通信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通和通信案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通和通信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通和通信知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论交通和通信的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通和通信相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通和通信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通和通信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通和通信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通和通信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通和通信的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中观察和思考交通和通信现象。教学资源拓展1.拓展资源：

-交通标志识别卡片：提供各种交通标志的卡片，让学生在课后进行识别和记忆练习。

-交通安全故事集：收集一些交通安全的小故事，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

-通信技术发展历程资料：收集关于通信技术发展历史的资料，如电话、无线电、互联网等，让学生了解通信技术的发展脉络。

-交通工具模型：准备不同类型的交通工具模型，如自行车、汽车、火车等，让学生通过观察和操作，了解交通工具的结构和工作原理。

2.拓展建议：

-家庭作业：让学生观察家庭成员的出行方式，记录不同交通工具的使用频率，并分析其优缺点。

-实地考察：组织学生参观交通指挥中心或通信设备设施，让学生亲身体验交通和通信的实际操作。

-亲子活动：鼓励家长与学生一起参与交通安全和通信知识的讨论，共同学习相关知识。

-创意设计：让学生设计自己的交通安全标志或通信工具，发挥他们的创造力和想象力。

-小组研究：分组让学生研究一种特定的交通工具或通信技术，撰写研究报告，并在班级内进行分享。

-情景模拟：模拟真实交通场景，让学生扮演不同角色，体验交通规则的重要性，并学习如何在紧急情况下应对。

-互动游戏：设计交通安全和通信知识的互动游戏，如知识竞赛、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

-社会实践：组织学生参与社区交通安全宣传，如发放宣传单、讲解交通安全知识等，将所学知识应用于实际生活。板书设计①交通工具分类

-自行车

-汽车

-火车

-公交车

-步行

②交通标志

-红绿灯

-禁止通