九年级历史下册 第四单元 第21课《全球化与多极化的趋势》说课稿4 华东师大版

九年级历史下册第四单元第21课《全球化与多极化的趋势》说课稿4华东师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生了解全球化与多极化趋势的背景、发展及其影响，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习，使学生认识到全球化与多极化是当今世界发展的两大趋势，了解我国在这一趋势中的地位和作用，增强学生的国家意识和国际视野。二、核心素养目标分析1.培养学生的历史意识，使学生能够从全球化和多极化的视角理解世界发展的脉络，增强对历史进程的感知和判断能力。

2.培养学生的批判性思维，通过分析全球化与多极化趋势中的矛盾和冲突，引导学生形成独立思考、辩证分析问题的能力。

3.增强学生的文化理解能力，使学生能够理解不同文明在全球化背景下的交流与碰撞，尊重文化多样性。

4.培养学生的国际视野，使学生认识到自己在全球化中的角色和责任，激发学生关注世界、参与国际事务的兴趣。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入九年级之前，学生已经学习了世界历史的基本知识，对世界格局的演变有一定的了解。他们可能已经接触过关于全球化、多极化等概念，但对于这些概念的具体内涵、发展历程以及它们对世界格局的影响可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对世界事务充满好奇，对全球化与多极化这样的国际性话题有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息，如阅读、讨论和观看相关视频。学习风格上，他们倾向于通过合作学习和探究式学习来深入理解复杂问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对全球化与多极化趋势的理解可能受到自身知识储备的限制，难以全面把握其复杂性。此外，由于这些概念涉及多个学科领域，学生可能难以在短时间内建立起完整的知识体系。在学习过程中，学生可能会遇到跨文化理解、分析国际关系等方面的挑战。因此，教师需要通过多样化的教学方法和丰富的教学资源来帮助学生克服这些困难。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《全球化与多极化的趋势》这一章节的教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与全球化、多极化相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备世界地图、经济数据表等教学工具，帮助学生直观地理解全球化与多极化的地理和经济背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，同时确保教室环境整洁，以便学生集中注意力。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于世界地图变化的视频，引导学生观察世界地图的变化，提出问题：“同学们，你们注意到世界地图的变化了吗？这些变化背后隐藏着什么规律？”

2.提出问题：引导学生思考全球化与多极化趋势对世界格局的影响，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（25分钟）

1.全球化趋势的背景（5分钟）

-讲解全球化的发展历程，从工业革命到信息时代，引导学生了解全球化的发展脉络。

-分析全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响，强调全球化对世界格局的推动作用。

2.多极化趋势的背景（5分钟）

-讲解多极化的发展历程，从两极格局到多极化趋势，引导学生了解多极化的发展脉络。

-分析多极化对世界政治、经济、文化等方面的影响，强调多极化对世界格局的推动作用。

3.全球化与多极化的关系（5分钟）

-讲解全球化与多极化的关系，强调两者相互促进、相互制约。

-分析全球化与多极化对世界格局的影响，引导学生认识到两者共同推动世界格局的变化。

4.我国在全球化与多极化趋势中的地位与作用（5分钟）

-讲解我国在全球化与多极化趋势中的地位，强调我国作为世界大国的重要性。

-分析我国在全球化与多极化趋势中的作用，引导学生认识到我国在国际事务中的责任与担当。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：通过选择题、判断题等形式，检测学生对本节课知识的掌握程度。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论全球化与多极化趋势对我国的影响，以及我国如何应对这些影响。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生思考全球化与多极化趋势对我国经济发展的影响。

2.提问：引导学生思考我国在全球化与多极化趋势中的角色与定位。

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出疑问，教师针对学生的问题进行解答。

2.教师点评：对学生的发言进行点评，引导学生深入思考。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的历史意识，引导学生认识到全球化与多极化趋势对世界格局的影响。

2.培养学生的批判性思维，引导学生分析全球化与多极化趋势中的矛盾和冲突。

3.增强学生的文化理解能力，引导学生尊重文化多样性。

4.培养学生的国际视野，引导学生关注世界、参与国际事务。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。用时共计45分钟。六、知识点梳理1.全球化趋势的背景

-全球化的发展历程：从工业革命到信息时代，全球化经历了从商品交换到资本流动，再到信息交流的演变过程。

-全球化的推动因素：科技进步、跨国公司的发展、国际组织的推动等。

2.全球化对世界的影响

-经济影响：全球贸易、国际投资、跨国公司的发展等。

-政治影响：国际政治格局的变化、国家间关系的调整等。

-文化影响：文化交流、文化融合、文化冲突等。

3.多极化趋势的背景

-多极化的发展历程：从两极格局到多极化趋势，世界政治力量对比发生变化。

-多极化的推动因素：新兴国家的崛起、国际关系的演变等。

4.多极化对世界的影响

-政治影响：国际政治格局的多极化、大国关系的调整等。

-经济影响：全球经济的多元化和区域化发展等。

-文化影响：世界文化的多样性和交流等。

5.全球化与多极化的关系

-相互促进：全球化推动多极化，多极化促进全球化。

-相互制约：全球化与多极化在发展过程中相互制约。

6.我国在全球化与多极化趋势中的地位与作用

-地位：我国是世界大国，具有全球影响力。

-作用：积极参与国际事务，推动世界和平与发展。

7.全球化与多极化趋势对我国的影响

-经济影响：参与全球分工，提高国际竞争力。

-政治影响：参与国际政治舞台，维护国家利益。

-文化影响：吸收外来文化，推动文化创新。

8.我国应对全球化与多极化趋势的策略

-加强国际合作，推动全球治理体系改革。

-深化改革开放，提高国家竞争力。

-弘扬中华文化，推动文化创新。

9.全球化与多极化趋势下的国际关系

-大国关系：大国间的竞争与合作。

-区域关系：区域一体化进程中的合作与竞争。

-南南合作：发展中国家间的合作。

10.全球化与多极化趋势下的中国外交

-坚持独立自主的和平外交政策。

-推动构建人类命运共同体。

-积极参与全球治理体系改革。七、教学反思与总结今天这节课，我带领同学们一起探讨了《全球化与多极化的趋势》这一单元的内容。回顾整个教学过程，我觉得自己在教学方法、策略和管理方面都有一些心得体会。

首先，我觉得在导入环节，通过播放视频和提出问题的方式，成功激发了学生的学习兴趣。我发现，当学生们面对直观的视觉信息时，他们的注意力会更加集中，而且能够迅速进入学习状态。不过，我也意识到，在提问时，应该更加注重引导学生深入思考，而不是仅仅停留在表面。

在讲授新课的过程中，我尽量围绕教学目标和重点进行讲解，力求让学生们理解全球化与多极化趋势的背景、发展及其影响。我发现，学生们对于这些概念的理解有了明显的提高，他们能够更好地分析这些趋势对世界格局的影响。但同时，我也发现，由于这些概念较为复杂，一些学生对于具体的案例分析还显得有些吃力。

在巩固练习环节，我设计了多种形式的练习，包括选择题、判断题和小组讨论等，旨在帮助学生巩固所学知识。通过这些练习，我发现学生们对于知识点的掌握程度有了提升，但在讨论环节，部分学生表达自己的观点时还不够自信，这可能需要我在今后的教学中更加注重培养学生的口头表达能力。

课堂提问环节，我尽量做到既覆盖了知识点，又能够激发学生的思考。我发现，当学生们参与到课堂讨论中时，他们的学习积极性得到了很大的提高。但是，我也注意到，有些学生对于某些问题的回答还不够准确，这说明我在今后的教学中需要加强对学生思维的引导。

在教学管理方面，我努力营造一个积极、互动的课堂氛围。我发现，当学生们在课堂上能够自由地发表自己的观点时，他们的学习效果会更好。但同时，我也意识到，对于一些纪律性较差的学生，需要更加细致地管理和引导。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在导入环节，可以尝试更多样化的教学方法，比如组织学生进行角色扮演，以更加生动的方式引入话题。

2.在讲授新课时，可以结合实际案例，让学生们通过分析案例来加深对理论知识的理解。

3.在巩固练习环节，可以设计更多层次、更具挑战性的练习，以激发学生的学习兴趣和求知欲。

4.在课堂提问环节，要更加注重引导学生深入思考，鼓励他们勇于表达自己的观点。

5.在教学管理方面，要更加关注学生的个体差异，对不同的学生采取不同的教学策略。八、板书设计①全球化趋势的背景

-工业革命

-科技进步

-跨国公司

-国际组织

②全球化对世界的影响

-经济：全球贸易、国际投资

-政治：国际政治格局、国家间关系

-文化：文化交流、文化融合、文化冲突

③多极化趋势的背景

-两极格局

-新兴国家的崛起

-国际关系的演变

④多极化对世界的影响

-政治：国际政治格局、大国关系

-经济：全球经济多元化、区域化

-文化：世界文化多样性、交流

⑤全球化与多极化的关系

-相互促进

-相互制约

⑥我国在全球化与多极化趋势中的地位与作用

-地位：世界大国

-作用：积极参与国际事务

⑦全