人教版高中生物必修2遗传与进化第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件_第1页
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文档简介

第1章遗传因子的发现性状相对性状

就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为

。铺垫知识1.豌豆作为遗传实验材料的优点。结合教材中的“豌豆的7对相对性状示意图”,并阅读相关内容,说出豌豆作为遗传实验材料的优点。自花闭花相对性状异花2.人工异花传粉的基本过程。分析教材中的“人工异花传粉示意图”,结合下图探讨问题。(1)相关概念。(2)常用符号及含义。符号PF1F2

×♀♂含义_____子一代______自交_____母本或雌配子____或雄配子亲本子二代杂交父本_____同一种不同显性性状隐性性状显性性状隐性性状⊗2.一对相对性状的杂交实验。实验过程说明P(亲本)

高茎×矮茎

↓F1(子一代)

_____F2(子二代)

高茎_____比例接近

3∶1①P具有__________显性性状是_____

隐性性状是_____③F1全部表现为_____性状④F2出现_________现象,分离比为_____高茎矮茎相对性状显性性状分离3:1高茎矮茎②DdDdDDDdDddd隐性纯合子Ddd11点拨提升(1)去雄的时间是花成熟前(花蕾期),不能理解为“开花前”。(2)套袋有两次,分别为去雄后和人工异花传粉后,作用是避免外来花粉的干扰。2.科学探究思路。

通过豌豆的人工异花传粉过程,体会科学探究的思路,其中的套袋步骤折射出科学家的严密思维。

典例研析

解析:豌豆属于自花传粉植物,在自然状态下一般都是纯种,在遗传学实验中容易分析遗传物质的来源和去向,A项正确;豌豆具有多对容易区分的相对性状,容易观察和分析实验结果,B项正确;一株豌豆可以产生很多后代,便于进行统计学分析,C项正确;豌豆的花属于两性花,D项错误。

答案:D

解析:去雄需在母本花粉成熟前进行,A项错误;父本不需要去掉雌蕊,杂交时需要父本的花粉,B项错误;母本花粉未成熟时去雄套袋,发育成熟时,授予父本的花粉,C项正确;对母本传粉后,再套上纸袋,D项错误。

答案:C合作探究点拨提升典例研析合作探究

(1)F1产生的D、d两种雄配子的数目是否相等?雄配子D与雌配子D的数目是否相等?(2)对F2的分析:

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