苏人版道德与法治九年级上册7.2《违法要受法律处罚》配套听课评课记录

苏人版道德与法治九年级上册7.2《违法要受法律处罚》配套听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：7.2《违法要受法律处罚》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、案例分析以及多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一个真实的违法行为案例视频，引起了学生的兴趣，激发了他们的思考，有效地导入了新课。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师条理清晰，语言生动，能够结合生活实例来阐述法律知识，使得抽象的法律规定变得具体易懂。在小组讨论环节，教师给出了具有启发性的问题，引导学生深入思考，并通过小组合作来探讨问题的答案。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，强调了违法要受法律处罚的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，能够主动提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生的专注度也较好，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同组成员完成讨论任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定，教师对课堂纪律的控制得当，能够有效地维持课堂秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够合理安排每个环节的时间，使得课堂内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等。这些技术的使用使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课前设置了具体的学习目标，包括知识掌握和情感态度价值观的培养。学生在本节课结束后，通过课堂表现和作业完成情况来看，大多数学生达到了预期的学习目标。他们对违法行为要受法律处罚的概念有了清晰的认识，理解了法律的重要性，并能够运用所学知识分析实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点有了较好的理解和记忆。他们对违法行为的种类、法律的规定以及违法要受法律处罚的逻辑有了清晰的认识。通过课堂讨论和案例分析，学生能够运用所学知识进行分析，展示出对知识的掌握程度较高。然而，部分学生对于一些具体法律条文的记忆仍需加强，教师在后续的教学中可以加强对这部分内容的复习和巩固。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习违法行为要受法律处罚的原则，学生对法律有了更深刻的认识，增强了法治意识。教师通过案例分析和讨论，引导学生正确对待法律，培养他们的道德观念和社会责任感。学生能够理解违法行为对社会的危害，对法律产生敬畏之心，并在日常生活中能够遵守法律，做出合法的行为选择。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容的掌握程度高，教学方法得当，学生参与度高，教学目标得到了较好的实现。然而，仍有一些细节方面可以改进，例如对于部分学生的个别问题可以给予更多的关注和引导，以及加强对学生法律知识记忆的巩固。教师可以通过不断的自我反思和教学研究，进一步提升教学效果，更好地满足学生的学习需求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样。教师对教材内容的理解深入，能够结合生活实例进行生动讲解，激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动频繁，学生能够通过讨论和合作学习深化对知识的理解。此外，教师有效地利用了现代教育技术，使得课堂更加生动有趣。总体来说，本节课的优点在于教学内容充实，教学方法得当，学生学习效果良好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加注重激发学生的兴趣和思考，例如通过播放更具震撼力的案例视频或更具挑战性的问题讨论，以提高学生的学习动力。其次，教师在小组讨论环节应确保每个学生都能积极参与，对于一些内向或表达能力较弱的学生，教师可以给予更多的关注和引导，确保他们能够在小组讨论中发挥自己的作用。此外，教师在课堂结束阶段可以加强对学生学习成果的检验，通过提问或小测验等方式了解学生对知识的掌握程度，以便及时进行反馈和巩固。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评价，可以帮助教师发现问题并进行及时调整，提升教学质量。同时，可以计划采取一些支持措施帮助教师成长，例如教研活动，让