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文档简介

听评课记录表初中数学一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：实数与数的运算

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习导入新课，方式简洁有效。在展开阶段，张教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生能从不同角度理解和掌握知识。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，问题设置具有启发性，能引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间有较好的合作学习情况，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更直观、生动，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师所设定的学习目标学生在课后普遍达到或超过了预期。特别是在实数与数的运算部分，学生能熟练掌握运算法则，正确进行计算。

2.知识掌握：

学生们对实数与数的运算的知识点有较为深入的理解和较好的记忆。他们在课堂练习和课后作业中能正确应用所学知识，显示了对技能的较好掌握。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣，促进了学生全面发展的同时，也培养了学生积极的学习态度和合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学目标明确，教学方法灵活多样，能有效激发学生的学习兴趣，促进学生思考。张教师对课堂纪律的控制得当，学生们参与度高，学习积极性强。最突出的优点是张教师能有效利用现代教育技术，使抽象的数学问题具体化，有助于学生理解和掌握。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多鼓励学生主动提问，提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以更多引入生活实例，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

建议对张教师进行后续听课，跟进改进情况。同时，计划采取支持措施，如组织教师培训、教学研讨等活动

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