苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》听评课记录

苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。导入方式简单明了，有助于学生快速进入学习状态。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解练习题时，张教师耐心细致，引导学生思考和解决问题。同时，鼓励学生互相讨论，培养合作意识。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了总结，强调了重点知识点。布置作业时，注重层次性，让不同程度的学生都能得到锻炼。

3.师生互动

张教师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能及时关注学生的反应。学生参与度较高，积极回答问题。

4.学生学习状态

学生在本节课中保持较高的学习积极性，专注度也较好。在同桌合作学习中，学生能积极参与，相互帮助。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了多媒体教学，通过动画和图片等形式，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。同时，现代教育技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经向学生明确了学习目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。例如，在练习题的完成情况中，大部分学生能够正确解答相关问题，表明他们已经掌握了本节课所学的知识点。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和练习环节中，学生能够积极参与，并提出问题和解答问题。通过课堂提问和练习题的完成情况，可以看出学生对基本概念和运算规则的理解较为扎实。此外，学生对技能的掌握程度也较高。在练习环节中，学生能够熟练运用所学知识解决问题，表现出较强的应用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考和解决问题。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。在课堂讨论中，学生能够表达自己的观点，并倾听他人的意见，展现出积极的交流态度。此外，张教师还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动探索和学习，使学生在学习过程中形成积极的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色，特别是其对教学内容的深入理解和熟练掌握，使得整个教学过程流畅自然。最突出的优点是张教师能够有效地激发学生的学习兴趣，并通过合理的教学方法引导学生主动参与学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，张教师可以尝试更多元化的导入方式，以进一步提高学生的学习兴趣。此外，在课堂互动环节，张教师可以更加鼓励学生主动提问，以提高学生的思考和解决问题的能力。同时，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如利用网络资源或在线教学平台，以增加学生的学习体验和互动性。

3.后续跟踪

我认为需要对张教师后续的课程进行听课跟进，以了解教学改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以计划采取一些支持措施帮助张教师成长，例如