部编人教版道德与法治九下6.1《学无止境》听课评课记录

部编人教版道德与法治九下6.1《学无止境》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：6.1《学无止境》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于学习的重要性的视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了讨论的教学方法，引导学生主动参与，通过小组讨论的形式，让学生分享自己的学习经历和感悟。在结束阶段，张教师对学生的讨论进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，能够积极回应学生的问题，引导学生深入思考。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论，与同学进行合作学习。

5.课堂管理：

张教师有效地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，通过播放视频和展示PPT等方式，增加了教学的趣味性和互动性，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生理解学习的重要性，认识到学无止境的道理，并能够主动参与学习，形成积极的学习态度。通过课堂观察，学生们在讨论中能够表达出对学习目标的认识，并且在学习态度上有所改变，表现出了对学习的积极性和持续性。因此，可以认为学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在知识点的理解和记忆方面，学生们通过对学习经历和感悟的分享，以及对学习重要性的讨论，加深了对学习目的和意义的理解。同时，通过小组合作学习，学生们能够记住并运用所学的合作技巧和沟通方法。在技能的掌握程度方面，学生们在讨论中展示了较高的思考和分析能力，能够运用所学知识对学习相关问题进行思考和解决。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容紧密联系学生的实际生活，使学生们能够深刻体会到学习对于个人成长和发展的重要性。在课堂讨论中，学生们表达了对学习的热爱和追求，展示了对知识的渴望和对未来的期许。通过张教师的引导和激励，学生们进一步认识到学习是一个持续的过程，需要坚持不懈的努力。因此，本节课在促进学生的全面发展方面取得了积极的效果，使学生们更加坚定了终身学习的信念。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和积极性，使学生们能够主动参与学习并取得较好的学习效果。此外，张教师对课堂纪律的控制和时间分配也做得较好，使得课堂秩序井然，教学过程顺利进行。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学资源的利用上，可以更加丰富和多样化的使用多媒体等辅助教学工具，以增加课堂的趣味性和互动性。其次，在教学方法的选择上，可以尝试更多的教学方法，如案例分析、小组讨论等，以提高学生的思考和分析能力。此外，教师在课堂上的语言表达可以更加简洁明了，避免过多的重复和拖沓。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况并提升教学质量，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课，及时了解教师的教学情况并进行反馈和建议。同时，可以采取一些支持措施帮助