北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》听课评课记录

北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第7课《阿拉伯帝国》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于学生对课程内容的理解和掌握。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于阿拉伯帝国的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入做好了铺垫。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入探讨阿拉伯帝国的发展历程。在讨论过程中，学生积极参与，提出了许多有见地的观点。在结束阶段，张老师对本次课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂上的提问、讨论等环节，都能看到师生互动的身影。学生参与度较高，反应积极，表现出对历史学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，课堂氛围融洽。学生之间的合作学习也较为密切，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如视频、图片等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，多媒体技术的运用，使抽象的历史事件变得更加生动形象，有助于学生理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对阿拉伯帝国的发展历程有了较为深入的了解。

2.知识掌握

学生对课堂上的知识点理解和记忆情况良好。通过对历史事件的分析，学生掌握了阿拉伯帝国的发展脉络，对相关历史人物、事件有了清晰的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识进行简单的讨论和分析，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生掌握了历史知识，还促进了学生的全面发展。张老师在课堂上引导学生正确看待历史，培养学生的历史责任感和民族自豪感。同时，通过阿拉伯帝国的发展历程，学生感受到了文化交流的重要性，有助于培养学生的国际视野。

总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但仍有部分学生对某些历史事件的理解不够深入，需要在今后的教学中加以关注和引导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师以其扎实的教学功底、清晰的教学思路和丰富的教学手段，成功地将学生引入了阿拉伯帝国的历史长河。最突出的优点是，张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在讨论中学习，在实践中成长。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励他们提出更多的问题。此外，针对部分学生对历史事件理解不够深入的问题，建议张老师在课后提供一些补充材料，帮助学生加深理解。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，定期历史教研活动，让