人教版（五四）道德与法治六年级5.2《网上交友新时空》听课评课记录

人教版（五四）道德与法治六年级5.2《网上交友新时空》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：六年级

教学主题或章节：5.2《网上交友新时空》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个发生在身边的真实案例导入新课，引发学生兴趣和思考，起到了很好的导入作用。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解网上交友的特点和注意事项。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置具有启发性，能够引导学生主动思考和探究。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师能够有效控制课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，保证了教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：了解网上交友的新时空背景，认识网上交友的特点和注意事项，培养正确的网上交友观念，提高自我保护意识。通过张华老师的引导和教学活动的开展，学生们基本上达到了预期的学习目标，对网上交友有了更为全面和深入的认识。

2.知识掌握

学生们在张华老师的指导下，对道德与法治学科的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对网上交友的特点、注意事项、自我保护方法等方面的知识掌握较为扎实。同时，学生们在案例分析、讨论等环节中，展现了较高的思维活跃度和分析问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生正确认识网上交友，提高自我保护意识，培养健康、理性的网上交友态度。在教学过程中，学生们对网上交友的利与弊有了更为客观的认识，能够自觉抵制不良信息，维护自己的网络安全。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在《网上交友新时空》这节课上的教学表现出色，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得很好，能够充分调动学生的学习兴趣和主动性，使他们在讨论和实践中掌握知识，培养能力。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理的方面，教师可以进一步加强对学生学习行为的监控和引导，确保每个学生都能积极参与课堂活动。另外，在教学资源的利用上，可以更加丰富和多样，例如引入更多的网络资源，让学生更加直观地了解网上交友的现实情境。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行一次后续听课，以观察教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的教学效果如何。同时，可以一次教师培训或研讨会，