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文档简介

人教版七年级数学下册8.2.1.2《代入消元法(2)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：人教版七年级

教学主题或章节：8.2.1.2《代入消元法(2)》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过复习上节课的内容，自然导入本节课的主题，方式恰当，效果良好。

展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，引导学生主动参与课堂。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，提问和解答问题的方式有效，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性高，专注度良好。学生之间的合作学习充分，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过PPT等工具，将抽象的数学概念形象化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标既涵盖了知识的传授，也包括了技能的培养。学生在本节课中通过张老师的引导和自身的努力，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力，鼓励他们主动探索、勇于尝试。这不仅使学生在知识技能上得到提升，而且有助于培养他们积极的学习态度和团队合作精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生主动参与课堂，通过讨论、实践等方式加深对知识的理解和记忆。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式，如引入生活实例、问题情境等，以提高学生的学习动机。此外，在课堂时间管理方面，可以更加合理分配时间，确保每个学生都有足够的时间理解和消化所学知识。

3.后续跟踪

我建议后续继续听课并跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：定期组织教研活动，让张老师有机会学习和分享教

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